—三年級安全教育的教案5篇作為一位不辭辛苦的人民老師，經常需要編寫教案，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的根本條件。我們應當怎么寫教案呢？下面給大家整理了三班級有關安全教育的教案，希望大家喜愛！三班級有關安全教育的教案1活動目標1、樹立幼兒初步的防范意識。2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。3、引導幼兒了解一些自我愛護的常識，明白迷途時應怎么求救。活動準備排練情景表演：豆豆迷途了?；顒舆^程一、導入活動請幼兒觀看情景表演“豆豆迷途了”，老師在主要部分給以提示。二、綻開活動1、引導幼兒商量：豆豆迷途了，他怎么做的？這樣會顯現什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣情況時應實行怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。2、幼兒綻開商量，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完好的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。（1）在商店里，不當心和家人丟失了，你該怎么辦？（2）在城市迷了路，你該怎么辦？假如有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以依據路標、路牌和公共汽車的站牌分辨方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）（3）在農村迷了路，你該怎么辦？（應當盡量向大路、村莊靠近，爭取當地村民的幫忙。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。）（4）在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦？三、老師小結，活動結束1、小好友們平常應當留意精確地登記自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠按時聯系。2、假如迷失了方向，要沉著冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外?；顒臃此蓟顒又?，老師通過情景表演、問題商量等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，明白迷途時應怎么求救，培育了幼兒初步的安全意識。在幼兒的答復與表現中發現孩子們對城市里、商店（超市）里迷途了怎樣求救比擬有想法，能說出很多，但對于農村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要連續培育，此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，需要強化引導教育，提高孩子的自我愛護意識。三班級有關安全教育的教案2教學目標：1、引導同學懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不互相打鬧，學會正確處理同學間的沖突。2、初步形成防止在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學會區分具有危險性的游戲。3、學會正確布置課間休息時間，課余時間做有意義的活動。教材分析：引言部分通過一段簡短的話，描述了同學相處的重要意義，并引出本課的主要任務在歡樂的學習生活中、在同學相處中也存在著安全隱患。主體部分共設“和諧相處防意外”和“課間活動留意安全”兩個主題。教學過程：每天早晨，伴伴著絢爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們背著書包，快快樂樂地來到校內，快歡樂樂地學習學問、開展活動，多么幸福啊!可是，你明白嗎？即使在漂亮的校內內，我們也要留意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發生一些意外損害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記?。骸鞍踩珶o小事”，到處要當心。同學們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧?！竟适乱弧恳惶旆艑W后，某小學兩名同學小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。可是，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發生了!尖尖的小木棍飛速地往前飛去，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，馬上把小喬送到了醫院，醫生全力以赴進行搶救治療?？墒怯捎趥麆輫谰?，雖然花費醫療費6萬余元，小喬的那只眼睛一直沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的.？只是由于同學之間的玩耍玩耍，只是由于一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太凄慘了!其實，我們應當明白，正是由于同學們擁有對危險的模糊認知力量、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素養，才導致了這一類意外損害的發生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地歡樂地學習、活動與生活，在校內內活動時，我們必需增加安全意識，時辰留意安全，了解一些在校內活動時怎樣預防意外損害的根本學問。一、什么叫校內活動時的意外損害小學校內活動致意外損害事故，主要是指同學在?；顒訒r，由于不行預見的原因或不行抵抗的力量而導致的人身損害事故。二、校內活動致意外損害事故案例分析【案例二】20X年10月31日19點多鐘，某市某小學四班級的同學正在進行晚自習，老師在講臺上批改作業。19時50分左右，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳動時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫務室的醫生發現楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷?！半m在醫院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子將來生活可能造成的影響我們非常擔憂。”楊楊的媽媽說。同學們，這是一起偶然發生的普遍事故，可能在你的四周也發生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳動時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳動是一種危險的行為，不明白自我愛護，又由于疏忽大意，不慎摔倒。另外，四周的同學沒有進行按時勸阻和提示，也沒有站在一旁進行愛護，所以造成了意外損害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不可思議。三、如何預防校內活動致意外損害？同學們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚異，是嚇了一跳的害怕，還是不動聲色、一臉漠然？其實，靜下心來細細分析一下，這些意外損害事故都是完全可以預防和防止的。玩游戲、競賽、開展活動都是大家喜愛的活動，假如在活動時留意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預防校內活動時的意外損害呢？首先，我們要明確，最易發生安全事故的時間顯現在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上試驗課，最易發生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內，操場、試驗室、廁所等。其次，我們要留意在校內活動時有意識的強化安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些詳細的建議。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。體育活動要留意，強化愛護很重要。上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要當心。1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。教室是同學們學習、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡潔安全的游戲，比方下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學走路的地方，更加不能追逐玩耍，假如需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發生擔心全的事故。2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是非常危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴峻損害。有的同學喜愛做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，簡單失控摔下，造成意外損害。3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。在樓上教室學習的同學，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能順手往陽臺外、窗戶外扔東西，由于高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防范的過往同學或者行人，造成意外損害。4、校內勞動守紀律，擦門擦窗要當心。在校內勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是運用勞開工具時嚴禁玩耍、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要留意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要留意安全，不能為了把門擦潔凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦潔凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。四、校內活動時致意外損害后如何自救互救？同學們，假如你或者你的同學在校內活動時，已經不行防止地發生一些意外損害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡潔的處理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。2、遇到扭傷或挫傷，趕緊冷敷有成效。3、遇到皮膚有擦傷，快速止血很重要。4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫院。三班級有關安全教育的教案3活動目標：1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。2、幫忙幼兒了解在陽臺上的安全學問，明白不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。3、使幼兒初步建立自我愛護意識。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?.錄像機，錄像帶，電話機。2.幼兒操作卡片?；顒舆^程：1、幼兒依據已有經驗談談陽臺的主要功能。小好友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，錘煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2、觀看錄像，商量在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小好友在陽臺上看書、折紙。片段二：小好友在陽臺上錘煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小好友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小好友在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦？老師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小好友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應當怎樣做？商量。小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。3、幼兒商量：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?；顒友娱L：建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，按時阻擋危險行為，增加安全意識?；顒訁^活動：認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因?；顒臃此迹河捎谟變旱牡哪挲g較小，單獨在家時會很害怕，沒有大人的看管易發生危險，幼兒缺乏自我愛護意識，對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應強化幼兒的安全意識。三班級有關安全教育的教案4內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬趕緊吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后商量：小好友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。（2）過期的食物。（3）腐爛變質的食物。（4）假冒、劣質的食物。（5）沒洗潔凈的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。3、情景表演《好吃的魚》內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：（1）明明應怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結：小好友吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小好友也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告知媽媽或老師，帶你到醫院去治療。三、游戲推斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴峻。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。小結：小好友聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小好友盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子肯定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結：夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。4、小好友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危險。四、操作活動1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小好友一邊走一喝水，簡單嗆到。三班級有關安全教育的教案5一、預防觸電應留意事項1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產品合格證，防止用假冒偽劣產品。2、不要用濕手去接觸電源開關。3、室內電燈或其它電器損壞要按時找人修補或更換小學主題班會教案--防觸電防雷安全教育小學主題班會教案--防觸電防雷安全教育。4、不能隨便觸摸已經接通了電源的電線和破損處。5、不要在宿舍亂接亂搭電線和運用大功率電器，嚴禁將帶電插座放置在床鋪上。6、禁止在潮濕的地板上修電器，發現有“霹靂”的火花聲時，立刻關閉電源，預防觸電。二、觸電的急救原則1、發現有人觸電后，應立刻切斷電源，拉下電閘，或用不導電的竹、木棍將導電體與觸電者分開，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不行觸摸觸電者；2、對呼吸和心跳停止者，應立刻進行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復為止。3、在就地搶救的同時，盡快呼叫醫務人員或打“120”求援防電教育1、雷雨來臨時，盡量在室內躲避，關閉門窗；要把電視機、電風扇等電器的電源關閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。免責聲明：本文僅代表個人觀點，與本網無關。如何安全用電設計思路：伴著自然環境的污染，自然災害也隨之增多。其中雷電的安全事故現象也有發生。家居的危險用電事故也有發生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就熟悉如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們老師必不行少的教育工作。于是，特此設計了此活動。安全學問，理性的東西比擬強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發揮，老師在旁邊認真地觀看、引導，讓幼兒通過親身閱歷之后，再讓他們來把握正確的方法，這樣便會更加簡單接受和把握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地把握住宅學的安全學問。活動目標：1、教育幼兒節約用電、安全用電。2、教育幼兒學會如何防雷電。3、錘煉幼兒對事情的推斷力量和想像力，增加幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌赫n件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習的準備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》?；顒舆^程：一、活動的導入：今天，有一位小好友邀請我們到她家去做客，如今，我們動身吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲響（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。認真觀看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。三、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內容與幼兒綻開商量：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由商量，錘煉幼兒的語言表達力量和對事情的推斷力量。4、老師小結應當怎樣防雷電。（1）不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。（2）不行以躲在電線桿下。（3）不行以躲在高危的地方。（4）不行以躲在潮濕的地方。六、情景演習：突然在家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。七、與幼兒一起商量應當如何安全用電。1、查找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。2、與幼兒一起商量在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時分，要運用靈活的引導語言來開發幼兒的想像力和對事情的推斷力。3、老師小結該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家幫忙插和拔。（2）、不用濕手觸摸電源開關。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、留意節約用電，要順手關燈，沒人時不開燈，電視看完要按時關掉。八、表演游戲：《下雨啦》。情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們伴著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔?；顒釉u價：1、幼兒對安全用電的學問把握得很好，大部分幼兒都有這方面的經驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。2、幼兒對參與表演性質的游戲非常感愛好，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環節如此吸引幼兒，應當讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要布置插入這個游戲讓孩子們玩。3、幼兒的想像力比從前有所進步，并且對事情的推斷力量也提高了不少，這真是可喜可賀，我覺察孩子們在玩中、在動態中更有主動性，更能發揮他們自己潛在的力量，思維都變得活潑而富有前進性。[出示三個圖標]貼于黑板上，由同學推斷