第頁小學少先隊活動計劃小學少先隊活動安排1

為了豐富學生的校內文化生活，展示學生的綜合素養，促進學生的全面發展，現擬定畫展活動安排如下：

展覽活動主題一：《可愛的祖國》、《陽光下成長》學生書畫展

一、活動目的

喜迎共和國建國60周年，進一步加強和改進青少年兒童思想道德建設，弘揚和培育民族精神，激發他們的愛國熱忱，培育青少年兒童的文化藝術素養，引導他們認知、了解和傳承中華民族優秀傳統文化，促進少年兒童健康、陽光、歡樂地成長。

二、展覽時間：3月底

三、展出地點：雍景園小學二樓功能室展廊

四、活動對象

全校對美術、書法愛好者

五、參展作品要求：

1、“可愛的祖國”——作品反映建國60周年的巨變，我國在各個領域取得的宏大成果，凸顯和歌頌中國社會主義人民美滿和諧的生活、民族風俗、時代英雄等。

2、.“陽光下成長”呈現中小學生酷愛祖國、朝氣蓬勃、每天向上的精神風貌，努力學習、勤于探究、敢于創新的風采才華。要弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校內特色、學生特點的藝術活動。

3、作品規格：①繪畫作品（四開或者八開大小），運用材料和表現形式不限。②書法作品軟硬筆均可，硬筆作品要求16開以上，軟筆作品不超過四尺對開。

4、統一在作品右下角寫上班別姓名。

5、請參賽的同學在4月10日前把參展作品交到你的書法、美術老師處。

六、評比和嘉獎：按年級評出一、二、三等獎。

展覽活動主題二：《情系西海固》——愛心之旅學生捐贈書畫作品展

一、活動目的：

我校與xx市圖書館、xx市一中聯合開啟了“情系西海固”愛心之旅的活動。依據活動的支配，將舉辦雍景園小學學生書畫作品展覽及展覽作品的義賣活動（義賣的款項用于捐贈西海固貧困地區學校及資助貧困學生就學）。

二、展出時間：5月底

三、展出地點：xx市圖書館方成展廳

四、活動對象：全校學生

五、參展作品的詳細要求：

1、作品主題不限，內容健康陽光。

2、美術類作品畫種不限、書法類作品字體不限，軟筆、硬筆均可。

3、作品規格：美術類作品不小于4開，書法類軟筆作品不小于4尺開三，硬筆作品不少于8開。

4、請在作品后面右下角注明班別、姓名、作品名稱。

5、參展作品上交時間：作品請于5月15日前交到所在班級的美術任課老師，數量不限。

6、全部上交參展作品都要求自行裝裱。（以干脆能掛在墻上為宜）

小學少先隊活動安排2

少先隊是中國少年先鋒隊的簡稱，它是中國共產黨創建并托付中國共產主義青年團干脆領導的中國少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學習共產黨的學校。開展少先隊活動是學校課外教化工作的重要組成環節，是小學整個教化工作中不行缺少的組成部分，為努力推動新世紀少先隊事業的全面發展。為此，特對少先隊工作安排支配如下；

一、指導思想

以愛國主義教化，德育為核心，創新精神和實踐實力為重點，圍繞各節日，紀念日開展少先隊教化活動。充分發揮少先隊組織在推動素養教化中的獨特作用。拓展少先隊活動的時空，培育現代化建設須要的人才。

二、工作目標：

1以體驗教化為基本途徑，組織好每月主題教化活動，在“活動中育德，生活中育人”，提高少先隊教化實效。

2、加強學生管理，培育學生的自律、自我管理實力，展示“文明、活潑、創新”的風貌。

三、工作重點：

1、抓好學生的思想道德教化，加強行為規范的養成教化。

（1）、把少年兒童思想道德教化和公民道德建設有機連接起來，以體驗教化為載體，結合隊員生活實際，從微小處入手，通過豐富多彩的活動，宣揚基本道德學問、道德規范，使少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品行，轉化為良好的行為習慣，為“愛國遵守法律、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

（2）、各班組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教化與訓練，將禮儀教化與創“行規示范班級”、“行規示范學生”活動有機結合，從而引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。同時在今后的道德教化中滲入誠信內容。誠信對人，誠信做事。

（3）、加強小干部隊伍建設，加強對少先大隊成員的教化與培訓，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

2、加強少先隊的自身建設，為我校少先隊的發展供應有力的保證。

（1）、進一步加強少先隊基礎建設。重視加強少先隊活動建設，同時要不斷加強少先隊陣地建設，充分發揮學校板報的作用。

（2）、堅持“黑板報”及“手抄報”評比制度。由學生自己組稿、版面設計、書寫、黑板報，每月評比一次，起到宣揚教化作用，培育學生的實力。

四、詳細活動支配：

三月份：開展對《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》學習狀況的評比活動。

四月份：開展“民族精神，代代相傳”故事大賽。

五月份：開展“勞動最光榮”演講競賽。

六月份：一年級學生入隊活動。

七月份：少先隊工作總結匯報

小學少先隊活動安排3

一、活動目的

1、對一學期以來的各項獲獎狀況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣；

2、邀請家長參加學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互溝通的機會；

3、實行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的“六一”；

4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和游藝活動，使學生度過一個開心而有意義的“六一”。

二、活動內容：

1、進行優秀學生的各項表彰

2、發展新隊員

3、各種形式的文藝匯演和游藝活動

三、活動形式：

1、學校統一表彰、發展新隊員。（大操場）

2、每中隊打算1—2個節目，老師、家長也可打算節目參與匯演。活動當日由全體學生、老師及到會家長投票評比出五個“我心中最寵愛的節目”。

3、投票形式：每班學生總計投票10張，每張投票選取最寵愛的節目5個：老師、家長每人一張選票。文藝匯演活動結束后剛好把選票投入票箱，由學校行政及少先隊進行統計并剛好向全校公布評比結果。

4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演和游藝活動（在本班老師，學生家進步行閱歷溝通并參加各班活動。）

四、活動時間：

20××年5月31日節目上報截止日期：20××年5月13日

五、活動地點：

萬里小學操場各中隊老師

六、參與人員要求：

1、全校師生及其學生幾長主動參加此項活動。

2、各中隊輔導員及科任老師做好本中隊各種形式的表演和游藝活動的打算工作，并擬定出活動方案。

3、要求一年級班主任做好學生入隊前的打算工作。

七、組織機構：

組長：黃玉林

副組長：李明梅李林霞馮文義

成員：各中隊輔導員及科任老師

八、活動步驟

1、各中隊做好“六一”表彰前的評比工作

2、動員各班師生打算好各項展示內容，和游藝活動項目。

3、做好新生入隊的各項打算工作：

（1）新生入隊名單

（2）新生佩帶紅領巾和入隊誓詞的練習

（3）新老隊員代表講話稿

（4）指定為新中隊授中隊旗的中隊和個人

九、組織規模：

大型活動（全校師生參加）

十、留意事項：

1、留意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

2、各班班主任及搭班老師組織好各班學生，留意各項平安。

遵義市萬里小學少先隊大隊部

20××年5月6日

小學少先隊活動安排4

傾聽著即將敲響的新年鐘聲，又一個寒假即將來臨。為了全面貫徹區教化局少工委寒假工作的要求，讓同學們能夠度過一個健康、開心、有意義的假期，各中隊利用春節、元宵節等民族傳統節日，實行寓教于樂的形式開展別開生面的社會實踐活動，使學生在寒假里長學問、增才能，獲得華蜜感。現將學校寒假活動支配如下：

一、假期平安篇：

利用結業典禮重點強調假期平安的重要性，要求學生自覺遵守《小學生日常行為規范》，做文明的小公民。用電、用火要有大人指導，活動、飲食、外出等要留意平安，學會自護、自救的技能。寒假期間做到堅決不去網吧、嬉戲機房，進行平安、健康上網的教化，做到自覺養成網絡文明行為習慣。春節期間不要隨意燃放鞭炮和煙火，要留意平安。

二、假期學習篇：

要求學生在假期伊始制定一份合理的假期作息時辰表，科學支配學習、生活和各種活動。

1、堅持每天體育熬煉1小時，增加體質，養成良好的熬煉習慣。

2、堅持每天有安排地閱讀有益的課外書。

3、收看優秀電視節目，激勵學生寒假期間在家長的監護下主動參與社會實踐活動和公益活動，關切國家大事。

三、假期活動篇：

主題：“歡樂生活我體驗”

1、“小手拉大手，我當一天家”活動

和父母一起制定今年春節的年貨選購 安排并和父母一起購買年貨，除夕當天幫助父母貼春聯、整理家務，和父母一起包餃子、打算年夜飯，和父母一起了解“壓歲錢的由來”、“吃湯圓、水餃的習俗”、“貼春聯的由來”等。

2、“手拉手快樂旅行”活動

和家人一起組織一次旅行，找尋旅行地的文化及歷史了解當地的民俗文化。

3、“公益之星”：主動參加社區（村鎮）清潔衛生、環境愛護和公益宣揚，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣揚節日文明禮儀和低碳生活學問，參加志愿服務活動。

以上三個活動選擇1-2個來進行，通過實際的體驗來進行，在活動的過程中拍照、并作簡潔活動記錄，最終設計成一個特性宣揚卡。

宣揚卡大小不限，要呈現你所選擇的活動的主題，附上照片及簡潔的'感想或者說明，開學時以班級的形式完成大墻報。

溫馨提示

假期活動中，請留意保存好活動資料，開學第一周，每班評比并上交武成小學寒假實踐作業5本和“歡樂生活我體驗”活動的優秀活動作品名單（5人），用各班“歡樂生活我體驗”的活動作品做成大墻報，評出優秀大墻報。

小學少先隊活動安排5

活動內容：

1、各中隊開展“手拉手”主題隊會。

2、發動學生捐贈物品。

3、選擇學生代表到農村贈送物品和體驗農村的學習和生活。

活動目的：

通過本次活動，讓全體同學加深對“手拉手”活動的相識和了解，促進了學生與同齡伙伴的溝通互動，培育學生互助互愛的優良品質，讓學生珍惜現有的學習生活環境，更加奮勉向上。供應一次活動的平臺，選擇有實力、有愛心、有志向的學生擔當本次活動的主角，到農村進行學習和生活體驗。并負責回校宣揚，擴到“手拉手”活動的影響。建立長期的“手拉手”活動安排，促進城鄉學生的溝通，激勵貧困學生刻苦學習，面對逆境，共建和諧社會。

為持續手拉手這一有意義的活動，20xx年其次學期，我校少先隊大隊部將在學校黨支部的帶領下，與恩平大槐鎮大洞小學共同開展“手拉手情系貧困小伙伴活動”。

安排支配：

時間

內容安排

負責

10月4—7日

探討活動安排階段。先由大隊部設計活動安排草案，上交學校領導及各年級老師輔導員探討，再修改。上報團市委學少部及局團委。

張俊標

10月10—15日（

10月10日星期一：組織動員全體少先隊輔導員開會，按安排分工，落實本次活動的安排任務，打好開展本次活動的基礎。

10月12日星期三：以本次活動為主題，向全校少先隊員進行宣揚發動工作，組織發動學生捐贈自己不用的文具，衣物或日用品。

選擇參與本次手拉手的學生代表及大隊干部。人員落實后，與家進步行溝通，并爭取家長的支持，做好家長的通訊錄。便利隨時與家長聯系。

張俊標、劉安兵、各中隊輔導員和中隊長

10月17—22日

與恩平大槐鎮大洞小學聯系，落實各項支配。整理學生捐贈的物品，打包分類。

趙主任、劉安兵、大隊干部

10月24—29日

動身前動員，布置學生代表及大隊干部任務，做好平安教化，檢查活動用品。通知家長活動支配。

張俊標、劉安兵

10月30、31日

利用雙休日總結活動，整理活動照片和錄像，做好資料記錄。

電教組

活動程序：

一、開會動員

召集參加的學生進行平安文明禮貌教化。布置攜帶物品的要求。做好家庭聯系本，保證與家長便利聯系。學生穿校服，戴紅領巾。

二、活動開展

活動前期：第四、五周

做好報名學生的選擇工作：

從各年級各班選擇有代表性的學生參與。做好登記表格。（附頁）

做好報名學生的家長的登記表：

聯系家長，收集家長的相關信息，爭取家長支持，收集家長對本次活動安排的看法和建議，按須要修改活動方案，充分發揮家長的作用，擴大活動的影響。

征求家長的看法，收集手拉手活動農村到城市體驗的活動方案，爭取家長的支持。讓貧困學生體驗城市生活。（附頁）

做好代表同學的動員教化工作，布置任務，籌備體驗活動。（附頁）

支配帶隊老師，組織大隊干部整理物品，檢查外出須要的物品。（附頁）

活動當天支配：

1、早上動身，動身前帶隊老師檢查學生人數，再次做好平安和禮貌教化，隨行老師清點攜帶的捐贈物品、活動旗幟、攝影錄像器材和家長的通訊錄。

2、到達漱云小學先按支配好的安排將我校的學生帶領到對應班級內上課，體驗不同學習環境下的感受，直到上午上課結束。

3、中午，我校的學生代表由結對的貧困學生帶領到貧困學生家中體驗農村生活，了解貧困農村家庭中午的生活，可幫助做午飯，并在貧困家庭中午餐。跟隊老師隨行，每位老師負責一名學生中午的活動，并與結隊的貧困學生家庭進行溝通并做好拍照錄像等工作。

4、下午，我校學生代表將捐贈物品受到受助學生手中，并做好聯系紀錄，便利日后的手拉手活動接著進行。邀請受助貧困學生到城市體驗生活。

5、在學生交換聯系方式后，活動結束。點齊學生后一起回校。通知家長接送回家。

三、活動總結

回校當天立刻將活動剪影整理，剛好將圖片文字資料發送《江門日報》、江門基教網等傳播媒體。活動總結上交團市委及局團委。錄像由電教組和少先隊大隊部剪接好，利用班會或隊會時間轉播全校師生收看。

四、活動持續

依據本次活動的閱歷，總結不足，制定許久的“手拉手”活動的安排，不走過場。將“手拉手”活動作為教化學生和供應學生表現的平臺長期開展，把“手拉手”活動做成我校少先隊工作的品牌之一。

小學少先隊活動安排6

歡樂的暑假將至，為使全體少先隊員過一個有意義的假期，豐富他們的暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推動體驗教化，提高隊員的整體素養，特制定以下安排：

一、指導隊員自主支配休閑活動,讓每個孩子在假期里都能有所收獲。

為使隊員們在家庭休閑中達到自我教化的目的,各中隊組織要指導隊員合理制定假期生活時辰表。

1、依據自己的愛好愛好選擇參與學校組織的電腦、書法、樂隊等培訓。

2、組織隊員主動參加社區（村）的文化活動，有選擇、有節制地看電視。

3、組織隊員讀書讀報、觀看優秀少兒影片，多方面吸取學問養分，拓寬視野，陶冶情操。指導隊員寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注意通過優秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教化，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

二、開展社會實踐活動，培育隊員的創新精神和實踐實力。

暑假為隊員開展實踐教化供應了足夠的時間和空間，各中隊組織要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技文藝愛好小組活動，進一步提高隊員的創新精神和實踐實力；開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養成良好的道德行為習慣；接著深化開展“民族精神代代傳”活動，做一件體現民族精神的事，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和驕傲感。

我校紅領巾志愿者更要充分利用假期有安排、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送暖和，或愛護周邊綠色環境，爭做“綠色小衛士”；或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或學會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間。各探討分會要指導隊員扎實有效地開展志愿者愛心活動，探討與行動互動、體驗與養成結合，實現隊員的自我教化、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員漸漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質及相應的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。

小學少先隊活動安排7

一、指導思想：

以學校安排為指導思想，以服務廣闊師生為宗旨，以體驗教化為基本途徑，開展豐富多彩的社會實踐活動，培育少先隊員的創新精神和實踐實力；不斷提高師生的平安防范意識，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培育，進一步提升我校少先隊的品位和特色。

一、完善各項平安制度，強化管理職責，加大教化強度，提高平安意識

1、依據有關法律和相關文件在本學期進行震演練和消防演練，將九月份定為平安教化月和行為習慣養成月，進一步完善學校防震預案、疏散圖，召開師生防震演練教化大會，利用隊會、黑板報、廣播、校內網進行平安學問教化，提高廣闊師生的平安意識。

2、仔細做好《平安日志》的填寫工作，各處室要協調協作，思想重視，發覺問題剛好訂正和上報，要實事求是真實有效，最大限度地削減各類事故的發生。

3、加強課間操的管理制度，責任到人，由體育組負責支配各體育老師的詳細崗位職責，包括每天的學生隊伍的組織，各個樓道口的學生上下樓梯的平安，詳細崗位由體育教研組長負責，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個班做操狀況進行登記，值周隊員分工到各個年級，結果一并納入到班主任的績月考核。

4、要求隊員做到5條標準——會背一首平安童謠；會一門自救自護本事；向一個同學宣揚過平安學問；對家庭平安或校內平安提出一個建議等。

5、結合我校正在進行危房工程的改造，它給廣闊師生帶來了肯定的不便，各班主任要對學生進行平安學問教化，各班選拔五名責任心，有平安意識的隊員擔當小小平安監督員，發覺平安隱患剛好報告班主任或任課老師。常常教化隊員做到不在建筑設施旁逗留、打鬧；不攀越建筑設施，確保學生的生命平安和工程的順當進行。

二、加強班主任隊伍建設，嚴格落實績效考核

1、不斷提高自身素養，仔細遵守校紀校規，組織全體老師填寫師德承諾保證書。

2、召開各年級德育副主任、體育老師工作會議，明確職責，仔細做好每次的記錄（升旗、隊會、課間操、平安、行為習慣）。每周一小結，一月一匯總，數據納入班主任每月的績效考核，做到真實、公允、公正，真正起到激勵先進的作用。

3、學期末仔細組織好老師師德評議，結果納入老師期末考核。

三、常規工作扎實有效，不斷推動隊員的行為習慣的養成教化

1、升國旗。

堅持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的德育副主任專人負責，確定年級班級值周，并做到標準化、規范化。要求：學生平安準時到校；班主任按時跟班；穿校服戴領巾；隊伍整齊；平安狀況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據。

2、值周檢查

要求各年級德育副主任負責，幫助班主任在值周時選拔十名品德好、組織實力強的隊員值周。德育副主任要對其進行培訓。做到；言行舉止文明規范，見了老師要主動問好；幫助值周領導搞好本周的上下學、課間操的記錄，做到實事求是。對本周表現好的班級和存在問題剛好公布，客觀、真實地進行考核評比。

3、主題隊會。

依據學校的實際，本學期實施隔周開隊會的方法，為輔導員能自主開展班級工作供應平臺。學校統一開隊會由少先隊統一按排主題。

學校領導及凹凸段各年級德育副主任交叉對每次隊會的開展狀況（活動備課、活動過程、活動效果）進行檢查，并將其檢查結果納入年級的考核管理中。評比標準：1、隊會主題顯明、立意新奇；2、隊會內容健康、貼近實際；3、隊會形式新奇、生動活潑；

4、隊會程序規范、連接流暢。

在老師節開展感謝恩師“五個一”活動：召開一次以“獻給老師的歌”為主題的中隊會；制作一張“感謝師恩”小報或賀卡；組織隊員為老師撰寫一段賀詞或一句謝語；實行一次有隊員代表發言的國旗下講話；號召隊員真誠地向老師問好；并為老師送上一杯水。讓課堂充溢溫馨，讓校內洋溢喜慶，讓老師享受華蜜。

四、對大隊委進行改選

1、充分發揮隊員的自主能動性，在五六年級中競選大隊委機構。

2、建全各中隊、小隊干部機制。頒發中小干部標記，使其起到模范帶頭作用。

五、強化養成教化，提高德育實效

1、以素養教化和基礎教化課程改革的中心任務為動身點，引導廣闊隊員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，使學生“在學校做一個有特性、會學習、知榮恥的好學生；在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”，以促進教化內涵式發展。

2、學校將依據《公民道德建設實施綱要》的詳細要求，以行為規范為切入口，狠抓養成教化。每天從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教化，培育學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素養，養成文明、健康、向上的優良品質。提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭；“四帶”即把禮儀帶進校內、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給隊員、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。仔細開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，建立中隊“文明儲蓄”等激勵手段，激勵學生自我約束，養成良好的行為習慣；追求學生日常管理精致化，要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。

3、仔細組織學生學習《小學生守則》、《學生一日常規》；

4、利用班隊會開展文明禮儀教化，音樂老師在課堂上教學生唱文明禮儀歌曲。

六、詳細支配：

略

小學少先隊活動安排8

伴著和煦的陽光，颯爽的秋風，新的學期再一次拉開了序幕。新學期，既帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。為進一步推動我校未成年人思想道德教化工作再上新水平，結合貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教化，接著大力開展“新世紀我能行”體驗教化活動，推動體驗教化思想的深化和理論的發展。接著參加創建“文明城市，文明社區、文明學校”的活動，為建設和諧社會做貢獻。接著深化“中國少年雛鷹行動”活動，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和素養教化的全面推動服務，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，緊緊把握時代脈搏，扎實工作，奮勉有為，鞏固以往少先隊取得的成果，扎實推動少先隊工作的開展，努力開創學校少先隊工作新局面。

安排支配概述：

一、走隊改和課改相結合之路，加強少先隊建設

1、進一步加強少先隊基層組織建設。健全大隊部機構，開展“大隊長競選”努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。

2、加強學校少先隊的陣地建設。接著建設校“紅領巾督導隊”，充分發揮大隊委員，值勤隊的功能和作用。

3、加強少先隊理論探討和信息溝通，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、開展主題教化活動，推動少先隊工作

1、結合各月份主題，緊抓不懈

走進九月，迎來的是一年一度的"老師節"和"中秋節"、"重陽節"等中國傳統節日，開展如"向老師敬禮"、"中秋大團聚"、“師生誠信教化”等活動，培育他們敬重師長，尊老愛幼的良好品質。金秋十月，將迎來祖國59華誕和少先隊第59個生日。少先隊組織要抓住這些契機，主動開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教化活動，組織我校一年一度的"祖國頌"歌詠大會；建隊節時對一年級新入學的同學進行隊前教化。十一月份，是個外出旅游的的好季節，少先隊將有安排地全面布署，力求活動具有本土特色，有顯明的教化意義。十二月份，各年級少先隊員，開展體育競賽。一月份，是新的一年的起先，各個中隊在輔導員老師的帶領下，實行慶祝會。讓隊員們暢談自己新年的新希望、新目標、新想法，在溝通中培育他們酷愛生活，開拓進取的精神。

2、深化開展“民族精神代代相傳”主題教化活動

本校少先隊將接著組織圍繞這個主題，結合各種紀念日，利用節假日，引導隊員開展以“中國了不得、中國人了不得、做個了不得的中國人”為主要內容的“三個了不得”系列活動，讓民族精神在青少年心中扎根。

3、利用節假日，開展“雛鷹假日小隊”

本學期將接著發揮本校少先隊大隊部的優良傳統，接著發動各中隊組織“假日小隊”開展各種有益活動，讓他們走出學校，感受社會、貼近生活、了解學問、體驗自然，創新獨創、做好人好事等，豐富隊員們的相識，提高隊員們的實踐閱歷。

4、開展有特色的少先隊活動，促進了隊員的思想健康發展，培育了隊員的愛好愛好，學期初，各個中隊輔導員要有針對性、有選擇性地依據該中隊的實際，擬定好安排，并進行布署與實施。

三、加強行為規范的養成教化，發揮少先隊作用

發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教化，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教化和平安、法制教化等，少先隊活動、班隊會進行思想品德教化。注意學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“運用文明禮貌用語”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。主動參加建設文明學校的活動，切實加強青少年的思想道德建設。

加強學生的心理健康教化，培育學生良好的心理素養；加強法制教化、能源節約教化，培育學生自覺遵遵守法律律法規、社會公德和社會秩序的習慣；開展小學平安教化日活動和開展創建“平安文明校內”活動，增加學生的自我愛護意識和本事。

（一）九月份：

1、健全少先隊大隊機構。各中隊制定活動安排。

2、常規教化——“禮儀規范、隊容隊貌”。學習教化部新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

3、布置教室，迎接新學期。

4、老師節“尊師重教”主題活動。

5、月末開展“慶祝國慶節”活動。

（二）十月份：

實行“怎樣做誠信的人”大探討。

（三）十一月份：

1、“學科學、愛科學、用科學”少先隊主題教化活動。

2、創新素養實踐行：各班利用班隊會自行組織學生動手和創建思維活動。

（四）十二月份：

與體育組聯手，開展體育競賽。

（五）元月份：

1、開展慶祝活動

2、少先隊工作總結

小學少先隊活動安排9

一、指導思想：

以學校工作安排為指導，針對我校實際狀況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際狀況相結合，探究更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教化為主線，以強化行為規范養成教化為重點，不斷增加德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、求精：狠抓德育隊伍建設，努力打造一支高素養的班主任隊伍。

2、求新：從學生的實際須要動身，結合上級主題教化內容，開展豐富多彩的活動，陶冶情操，提升育人的實效性。

3、求真：結合學校辦學特色和辦學理念，抓好班級文化建設，進一步推動德育課程體系的建設，讓學生在良好的育人環境中強壯成長。

4、求實：抓好日常行為習慣的養成教化，從小事入手，從一點一滴做起，培育良好的行為習慣，注意特性化、人性化的教化。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設。一支優秀的班主任隊伍是學校德育工作的重要力氣。接著實行班主任工作例會制度，定期召開班主任工作例會，接著加強班級常規管理方法、育人藝術的研討。

2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設，充分發揮全員育人的作用。

3、扎實推動主題教化活動。每一個主題活動真正走進孩子的心里，帶動每一個學生愛學習、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培育與逐步形成。

4、加強德育陣地建設，形成立體多維網絡，同心協力促進孩子成長的立體教化網絡。

四、詳細工作：

(一)加強德育隊伍建設。

1、提升教職工德育理念。

接著在校內內營造“全員育人”、“一崗雙責”的教化氛圍，不斷規范德育隊伍管理，激發教職工“教書育人”的激情。要堅固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教化觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應當在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺擔當起對學生的思想品德教化和養成教化的工作。

2、加強班主任管理與指導。

主動做好新班主任的崗前培訓(如班主任工作手冊的填寫、學生常規管理、家校聯系等等方面)、通過傾聽講座、課程展示、骨干引領等方式來進行現任班主任的在職培訓;組織好骨干班主任主動外出學習培訓。班主任沙龍、班主任例會正常開展，一個月一次活動。組織好班主任沙龍活動，選擇班主任常規管理工作中遇到的突出問題，把管理中存在的共性問題解決好、把特性問題挖出來，一起找出解決問題的方法，讓論壇更具針對性和實效性。

(二)強化“育人”目標意識，突出養成教化重點，切實加強學生思想道德建設。

以主題教化活動為抓手，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教化、培育，促進學校良好的風氣形成，促進教學教化質量的提高。主動探討探究學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校內文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教化人，以切實可行的行為規范引導人。

1、用“規范”育人。

(1)以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，結合學生年齡特點，堅持從微小之處入手，加強視察、監督、引導，發覺問題，剛好解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培育學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，接著以開展“文明班級”、“班級常規月考”等活動為抓手，逐步形成富有校本特色的常規教化體系。

(2)接著完善學生行為規范常規競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、利用每周升旗儀式進行年級常規優勝班的“流淌紅旗”授予儀式，通過這種顯性的激勵模式促進各班重視文明禮儀和各方面好習慣的養成，提高養成教化的實效性，逐步內化成為學生的自覺行為。

(3)培育高素養的銀杏娃。

結合老葉小學“才智之星”“道德之星”爭星活動，開展個人素養工程：“走好路，吃好飯，說好話”，強化行路平安、文明就餐、文明禮儀的教化。

2、用“活動”育人。

學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素養。扎實推動各項主題教化活動，關注年齡節點上學生的儀式教化，將上級主題活動整合進校本主題活動中，做到早作打算，有序支配，穩步推動，以扎實豐厚、點面結合的校本主題活動成果，以“精選主題，有效整合，點面結合，關注過程”的指導思想和操作策略，切實提高活動過程的有效性，加深每一名學生參加活動的體驗、感受與領悟，讓每一個主題活動真正走進孩子的心里，帶動每一個老葉小學學子愛學習、愛祖國、愛勞動等核心價值觀的培育與逐步形成。

(三)重視德育課程建設，構建德育內容體系。

開展學科德育滲透教化活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化學問與加強學生思想修養相統一，敏捷隨機地對學生進行思想教化。主動開發校本德育課程，要求正副班主任的晨會課上運用下發的校本教材，班主任每周至少上一課，副班主任利用晨會課進行法制篇和平安篇的教化。力求通過新奇的教化形式，對學生進行潛移默化的教化。

以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教化活動，教化學生學會做人、學會合作、學會生活。圍繞傳統節日和主題教化內容，細心設計每周、每月的主題教化活動，通過全員參加，多維互動，切實提高活動的成效。

(四)家校社區聯系，加強平安法制教化。

1、開展青少年普法教化活動。加強法紀教化制度建設，開展“法制進校內”活動，提高小學生的法制觀念和法律素養，增加學生自覺遵紀遵守法律的意識和自我愛護實力。聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關部門和團體協同開展法制教化、平安教化、毒品預防等教化活動，實現課內外、校內外教化聯動、各方共同促進的工作局面，以保證未成年人思想道德建設的連續性與整體性。