




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2013-2014年學(xué)期考一級(jí)數(shù)》卷
A、奇函數(shù)B、偶函數(shù)C、非奇非偶函數(shù)D、既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)8若數(shù)f(x)x上是減函()線
A、
B、a
C、
D、題號(hào)
一
二
三
四
總分號(hào)座
得分
9、若a
a
,則的取值范圍為()A、
a
B、
C、
a
D、無法確定得分評(píng)卷
一、選擇題(每小題,共分)
10、指數(shù)函數(shù)yx的圖像不經(jīng)過的點(diǎn)是()A、(1,3)
B、(0,1)
C、,3)
D、(:
1、若集合Ax0},集合Bx,則合與集合B的關(guān)系是())級(jí)班
訂
A、A
B、A
C、B
D、
得分2、設(shè)集合,},bc},C,}則A()等于()
評(píng)卷
二、填空題(每小題3分,共24):
C、B、{}D、{}A、{b}3、b的()A、充分條件B、必要條件C、充要條件D、無法確定
個(gè)。1、滿足條件M{0,1,2}的合共有2已知集合A{(yx5},B{(x,y)x
則A
。場考
4、若不等式x
的解是{,則的值等于()
3、已知全集
集合A(3,5),AU
。A、12B、11C、-12D、-11
4、已知函數(shù)f(x)
若(a)則(
。:名姓
裝
5、函數(shù)f(x)log的定義域是()A、(0,B、C、(0,2)D、R6、函數(shù)(x)的最小值()A、3B、1C、-1D、-37、設(shè)函數(shù)f()(ex),則()是()第頁共頁
5、函數(shù)y的單調(diào)遞區(qū)間是_____。6、已知log。43。7、設(shè)lgx,則lg第頁4頁裝
22228、已知a
9且則oga43
。1、證明:函數(shù)f(x在區(qū)[0,是增函數(shù)。得分評(píng)卷
三、計(jì)算題(每小題分,共24)1、已知A={x︱x-x-20﹤0},B={x2x+3∣﹥1},求A∩B2、已知
11100,證:。a212、集合A},Bb2},A,的值。2得分3、不等式
3a
對(duì)一切實(shí)數(shù)
恒成,求數(shù)
a
的取范圍。
評(píng)卷
五、綜合題(10分)已知數(shù)
(x
的定域?yàn)?/p>
滿
f(x)f
x。(1)求函數(shù)
x
的解;判斷函
(x
的奇性,簡說明。得分評(píng)卷
四、證明題(每小題分,共12)第頁共頁
第頁4頁
年學(xué)期考一級(jí)數(shù)》題
3、題號(hào)
一
二
三
四
總分
座號(hào)座級(jí)班
線訂
得分一、選擇題(每小題分,共30)1-5、6-10、二、填空題(每空3分,共)1、2、3、4、5、6、7、8、三、計(jì)算題小題分共24分)
四、證明題(每小題6分,共12)1、2、1、:場考五、綜合題(10)2、裝:名姓第頁共頁
第頁4頁
1001001002、解:所1001001002、解:所學(xué)年上學(xué)期末一年
1、證明:任取
,[0,x11212
x12數(shù)學(xué)考答
所以
f()(x)221
2)(x)212
線
一、選擇題(每小題分,共30)1-5、CDBCA6-10、DBBCD
f()f)1號(hào)座
二、填空題(每空3分,共)4、01、82、{(2,3)}3、[5,8、15、(6、37、三、計(jì)算題小題分共24分)1、解:{x20x5}
故函數(shù)()x在區(qū)間[0,是增函數(shù)2、證明:ab得1002111log5logab100log25
12級(jí)班
訂
B1}AB{5}{x(
1所以ab五、綜合題(10)
},2},得
解:由f(x)
x
①
所以
f
f(x)
②:場考
1b2b
解得
1b,24
(2)
解①聯(lián)立方組得f(x是奇函數(shù)
f()
38x
,x3、解:原不等式等價(jià)于
a
x
理由:
由題知函
f(x)
的定義域?yàn)?/p>
當(dāng)即
x2ax2
對(duì)一切實(shí)數(shù)
恒
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的企業(yè)人力資源管理新策略
- 流域生態(tài)環(huán)境綜合治理可行性分析報(bào)告
- 大模型在醫(yī)療領(lǐng)域的倫理治理與實(shí)施策略
- 年度合規(guī)性審查與風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃
- 反思日常工作的優(yōu)化空間計(jì)劃
- 創(chuàng)新能力與工作計(jì)劃的結(jié)合
- 小語種知識(shí)技能提升試題及答案
- 幼兒園語言游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用計(jì)劃
- 持續(xù)教育與培訓(xùn)的重要性計(jì)劃
- 追蹤2025年國際金融理財(cái)師考試行業(yè)變革的動(dòng)態(tài)試題及答案
- 慢性病管理與護(hù)理方法試題及答案
- 定向培養(yǎng)協(xié)議書模板
- 基于CRISPR-Cas9技術(shù)探索敲除RAB7A增強(qiáng)肺癌對(duì)吉西他濱敏感性的機(jī)制研究
- 社區(qū)文化活動(dòng)服務(wù)行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 汽車背戶協(xié)議合同
- 碳中和目標(biāo)下的公路建設(shè)策略-全面剖析
- 2025年山東省東營市廣饒縣一中中考一模英語試題(原卷版+解析版)
- 中華傳統(tǒng)美德在幼兒園語言領(lǐng)域的滲透路徑探索
- T-ZZB 3624-2024 1000kV交流架空輸電線路金具
- 2025年河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫匯編
- 2025年中國雞尾酒行業(yè)市場運(yùn)行態(tài)勢及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論