PAGEPAGE19基隆市立中正國(guó)中班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」實(shí)施辦法壹、依據(jù)：

一、依據(jù)本校校務(wù)發(fā)展計(jì)劃學(xué)校本位課程、班級(jí)經(jīng)營(yíng)特色辦理。二、依據(jù)本校「推動(dòng)閱讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)畫(huà)」貳、主旨：帶動(dòng)學(xué)生課外閱讀風(fēng)氣，培養(yǎng)閱讀能力，藉由班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」之設(shè)置與運(yùn)作，營(yíng)造處處有書(shū)香的環(huán)境，期能啟發(fā)智慧，增廣見(jiàn)聞暨洗滌心靈。參、參加對(duì)象：全校所有班級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位。肆、活動(dòng)時(shí)間：整學(xué)年。伍、實(shí)施要點(diǎn)：

一、本校館藏圖書(shū)特選，每班分發(fā)圖書(shū)一批，作為「行動(dòng)書(shū)箱」，以學(xué)期為更換單位，期使

學(xué)生能充分閱讀。二、本館發(fā)出「行動(dòng)書(shū)箱」，附上該批圖書(shū)清單、放置箱、與班級(jí)圖書(shū)借閱登記表，以利

「班級(jí)圖書(shū)寶庫(kù)」之管理。三、各班應(yīng)選出「書(shū)香天使」，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)之維護(hù)與同學(xué)借閱管理，並且與設(shè)備組及本館人員之聯(lián)繫。四、每月第一個(gè)週三回報(bào)上個(gè)月班級(jí)圖書(shū)借閱情形。五、館藏圖書(shū)外借期間若有遺失或破損，依規(guī)定由借閱人負(fù)責(zé)，請(qǐng)「書(shū)香天使」務(wù)必確實(shí)做好班級(jí)圖書(shū)借閱登記。六、為便於各班之自治，相關(guān)班級(jí)圖書(shū)借閱之規(guī)定，可在透過(guò)班會(huì)討論議決而執(zhí)行，諸如每人每次借閱天數(shù)、借閱登記時(shí)間、借閱逾期處置等。七、「拋磚引玉」專案：透過(guò)「行動(dòng)書(shū)箱」以豐富「班級(jí)圖書(shū)寶庫(kù)」，進(jìn)而發(fā)起班級(jí)學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，以豐富閱讀。陸、獎(jiǎng)勵(lì)要點(diǎn)：一、班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」?fàn)I造競(jìng)賽：分二階段評(píng)審，各年級(jí)選出5個(gè)「悅讀學(xué)習(xí)角」經(jīng)營(yíng)傑出班級(jí)，頒發(fā)伍佰元圖書(shū)禮券用以充實(shí)班級(jí)圖書(shū)，導(dǎo)師及「班級(jí)書(shū)香天使」皆記嘉獎(jiǎng)乙次，以鼓勵(lì)推廣班級(jí)閱讀風(fēng)氣。(一)學(xué)期初評(píng)審（40％）：佈告欄「書(shū)香天地」5之設(shè)計(jì)，提供新書(shū)介紹、佳文共賞、名言錦句、學(xué)生閱讀心得作品等資料張貼。第5週(9/27~10/1)評(píng)審(二)學(xué)期末評(píng)審（60％）：班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」之圖書(shū)充實(shí)、管理妥善、借閱踴躍，且書(shū)香天地內(nèi)容豐富。第18週(12/27~12/31)評(píng)審(三)評(píng)審委員：行政代表2人(教學(xué)組長(zhǎng)、設(shè)備組長(zhǎng))，專任代表3人，級(jí)導(dǎo)師2人。二、各班推動(dòng)閱讀率獎(jiǎng)勵(lì)：該學(xué)期平均每人閱讀「班級(jí)圖書(shū)寶庫(kù)」5本以上者並每人繳交閱讀心得報(bào)告1篇者，全班學(xué)生記嘉獎(jiǎng)乙次。三、推動(dòng)「拋磚引玉」專案獎(jiǎng)勵(lì)：班上同學(xué)提供5本書(shū)以上者得記嘉獎(jiǎng)乙次，全班有三分之二學(xué)生以上提供圖書(shū)者，導(dǎo)師記嘉獎(jiǎng)乙次。四、結(jié)合本校「悅讀少年G」活動(dòng)之閱讀護(hù)照認(rèn)證，並依此辦法獎(jiǎng)勵(lì)。柒、本辦法陳請(qǐng)校長(zhǎng)核準(zhǔn)後實(shí)施，如有未盡事宜修正時(shí)亦同。【相關(guān)表格如附件一、二、三】

基隆市立中正國(guó)中班級(jí)讀書(shū)會(huì)計(jì)畫(huà)活動(dòng)【相關(guān)表格如附件四】壹、推行「晨讀10分鐘」運(yùn)動(dòng)：(閱讀習(xí)慣培養(yǎng))洪蘭教授提出「閱讀是習(xí)慣，不是本能。從實(shí)驗(yàn)得知，晨間閱讀是最有效的，每天晨讀十分鐘，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)之旅，將會(huì)改變孩子的一生。」從美國(guó)、日本到韓國(guó)都致力推行「晨讀10分鐘」運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不僅成績(jī)、寫作力提升，認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，邏輯思考力，語(yǔ)言表達(dá)能力也都得到增強(qiáng)。(一)對(duì)象：七年級(jí)所有班級(jí)。(二)時(shí)間：10/14(四)開(kāi)始，共六週。1.每班每學(xué)期固定一週，每日早自習(xí)時(shí)間晨讀10分鐘，並完成學(xué)習(xí)單寫作15分鐘，早自習(xí)結(jié)束將學(xué)習(xí)單繳交到設(shè)備組。2.其餘五週，由班級(jí)規(guī)劃晨讀活動(dòng)。(三)目的：每天利用10分鐘閱讀，培養(yǎng)孩子每天閱讀書(shū)的優(yōu)良習(xí)慣。(四)方式：1.由學(xué)校選購(gòu)適合「晨讀10分鐘」的圖書(shū)，作為共讀班書(shū)。2.「校園深耕閱讀小組」研擬五篇適合15分鐘內(nèi)完成之學(xué)習(xí)單。（已初步完成）3.以班級(jí)傳閱方式進(jìn)行，共讀班書(shū)每班傳閱一週，再傳遞到下個(gè)班級(jí)。4.導(dǎo)師利用閱讀課或班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)討論及分享閱讀心得。※註：1.每週三中午回收前週之晨讀班書(shū)，交到設(shè)備組，下午到設(shè)備組領(lǐng)下一週的書(shū)。2.請(qǐng)導(dǎo)師於週四早自習(xí)發(fā)書(shū)給全班學(xué)生，開(kāi)始進(jìn)行晨讀，並於黑板上標(biāo)示「701班晨讀10分鐘運(yùn)動(dòng)」。3.教務(wù)處將派人照相或攝影，以便建立檔案，校務(wù)評(píng)鑑用。(五)獎(jiǎng)勵(lì)：1.確實(shí)實(shí)施「晨讀10分鐘」三日以上，並完成學(xué)習(xí)單之班級(jí)，頒發(fā)五百元圖書(shū)禮券充實(shí)班級(jí)圖書(shū)，以推廣閱讀，提升閱讀風(fēng)氣。2.由閱讀指導(dǎo)老師選出每班選出3至5件優(yōu)秀學(xué)習(xí)單寫作，張貼於學(xué)校閱讀網(wǎng)並出刊成冊(cè)。作品入選之學(xué)生敘獎(jiǎng)，並頒發(fā)壹百元圖書(shū)禮券，以鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)閱讀及寫作。貳、推動(dòng)「?jìng)鬟f『悅』讀」短文分享活動(dòng)：（11月實(shí)施）先蒐集相當(dāng)於七年級(jí)所有學(xué)生人數(shù)的短文篇數(shù)，透過(guò)傳閱活動(dòng)，分享短文閱讀，增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，並培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。對(duì)象：七年級(jí)所有班級(jí)。時(shí)間：每學(xué)期擇定四週為閱讀週，共「?jìng)鬟f『悅』讀」四週。做法：1.請(qǐng)全校老師每人提供三篇短文，共約270篇為8班學(xué)生篇數(shù)。2.每位學(xué)生於電腦課打字短文一篇，護(hù)貝且編號(hào)。3.每班傳閱一週，再傳遞到下個(gè)班級(jí)。（分2個(gè)梯次傳閱，每梯次四週）3.同班的同學(xué)可互相交換短文閱讀，每位同學(xué)一週內(nèi)至少閱讀一篇以上的短文，並寫下至少一篇閱讀心得。4.導(dǎo)師將優(yōu)秀心得作品張貼於班級(jí)「書(shū)香天地」，利用閱讀課或班會(huì)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)討論及分享閱讀心得。四、獎(jiǎng)勵(lì)：「?jìng)鬟f『悅』讀」活動(dòng)結(jié)束，每班選出3至5件優(yōu)秀心得寫作，張貼於學(xué)校閱讀網(wǎng)並出刊成冊(cè)。作品入選之學(xué)生敘嘉獎(jiǎng)乙支，並頒發(fā)壹百元圖書(shū)禮券，以鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)閱讀及寫作。參、推廣親子共讀活動(dòng):【請(qǐng)導(dǎo)師協(xié)助,10/23(六)早上】提供家庭閱讀的策略與具體可行方式，及帶領(lǐng)小孩閱讀的技巧，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)閱讀教育之認(rèn)知，提升家長(zhǎng)營(yíng)造家庭閱讀的能力。※獎(jiǎng)勵(lì)：家長(zhǎng)全程參與講座之學(xué)生，頒發(fā)壹百元圖書(shū)禮券，鼓勵(lì)營(yíng)造家庭閱讀。基隆市立中正國(guó)中提升圖書(shū)館使用效能計(jì)畫(huà)【相關(guān)表格如附件五】前言：人是習(xí)慣的產(chǎn)物，老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生使用圖書(shū)館，透過(guò)課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生就有機(jī)會(huì)「養(yǎng)成到圖書(shū)館看書(shū)」的行為模式，進(jìn)而培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，並運(yùn)用圖書(shū)設(shè)備及資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館效益。拜訪「黃金屋」～圖書(shū)館巡禮活動(dòng)：「工欲善其事，必先利其器」，七年級(jí)新生透過(guò)拜訪「黃金屋」活動(dòng)，了解本校圖書(shū)館設(shè)施及使用規(guī)定，認(rèn)識(shí)本校相關(guān)閱讀活動(dòng)，開(kāi)啟孩子閱讀興趣的第一扇門，進(jìn)入「悅讀書(shū)海」。（9/7已實(shí)施）給孩子的見(jiàn)面禮：贈(zèng)送每個(gè)孩子1個(gè)提書(shū)袋，鼓勵(lì)學(xué)生多借書(shū)回家閱讀。（若拿到補(bǔ)助款）規(guī)劃各班級(jí)到圖書(shū)館使用時(shí)間：七年級(jí)各班,每班每個(gè)月至少ㄧ次。【請(qǐng)教學(xué)組協(xié)助】1.規(guī)劃閱讀指導(dǎo)課，由任課教師帶領(lǐng)全班，到圖書(shū)館進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課程。2.學(xué)生須遵守圖書(shū)館所有規(guī)定，任課教師需全程在館督導(dǎo)。開(kāi)放午休時(shí)間進(jìn)入圖書(shū)館閱讀：導(dǎo)師認(rèn)可表現(xiàn)優(yōu)良之學(xué)生，每班最多每天一名。【請(qǐng)七年級(jí)導(dǎo)師協(xié)助嚴(yán)選名單,9/27開(kāi)始】學(xué)生持導(dǎo)師推薦書(shū)，於午休鐘聲之前，進(jìn)到圖書(shū)館登記。※為避免影響校園寧?kù)o，鐘聲打完不受理進(jìn)入圖書(shū)館，若導(dǎo)師判斷學(xué)生無(wú)法於鐘聲響之前儘到圖書(shū)館，請(qǐng)勿填寫推薦書(shū)。【圖書(shū)館負(fù)責(zé)執(zhí)行】遵守圖書(shū)館所有規(guī)定，若有違反規(guī)定之情事，以校規(guī)處理。辦理圖書(shū)館「課後悅讀書(shū)海」活動(dòng)，用閱讀陪伴來(lái)孩子成長(zhǎng)：許多孩子尚未養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，但現(xiàn)今單親家庭和隔代教養(yǎng)情況日益嚴(yán)重，雙薪家庭父母忙於工作，許多家庭無(wú)法給予孩子良好的閱讀環(huán)境，而社會(huì)不良誘惑越來(lái)越多，以致孩子放學(xué)後及假日到街頭晃盪，進(jìn)出網(wǎng)咖等不良場(chǎng)所。愛(ài)閱讀的孩子不會(huì)變壞，學(xué)校可以給孩子更好的課後閱讀環(huán)境，讓溫馨舒適的圖書(shū)館，成為孩子放學(xué)後及假日的最佳休閒場(chǎng)所，遠(yuǎn)離網(wǎng)咖等不良場(chǎng)所，喜歡到圖書(shū)館，進(jìn)而培養(yǎng)閱讀興趣及習(xí)慣。1.對(duì)象：經(jīng)家長(zhǎng)同意之本校七年級(jí)學(xué)生。【請(qǐng)七年級(jí)導(dǎo)師協(xié)助嚴(yán)選名單,11月實(shí)施】2.時(shí)間：(1)學(xué)期中：每週一到週五下午五點(diǎn)到六點(diǎn)，週六早上九點(diǎn)到中午十二點(diǎn)。(2)寒暑假：輔導(dǎo)課期間，下午一點(diǎn)半到四點(diǎn)半。3.方式：(1)閱讀指導(dǎo)課程：每週一次到二次。【敬邀有興趣的老師協(xié)助】(2)陪伴閱讀：由社區(qū)志工陪伴孩子閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。【請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)協(xié)助】4.獎(jiǎng)勵(lì)：(1)學(xué)生:累積時(shí)數(shù)達(dá)30小時(shí)，頒發(fā)貳百元圖書(shū)禮券，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)閱讀。(2)教師:閱讀指導(dǎo)教師，依課後輔導(dǎo)費(fèi)支付鐘點(diǎn)，感謝教師對(duì)閱讀教育的付出。校園閱讀訊息分享：1.校園LED跑馬燈。2.館內(nèi)閱讀布告欄。3.圖書(shū)館內(nèi)架設(shè)大型螢?zāi)徊シ烹娮訒?shū)。【設(shè)備組負(fù)責(zé),敬邀有興趣的老師協(xié)助】4.建置中正閱讀網(wǎng)：新書(shū)介紹、好書(shū)推薦、每月閱讀排行榜、閱讀之星、重要閱讀網(wǎng)站的連結(jié)、師生閱讀心得分享。【請(qǐng)資訊組協(xié)助】與市立圖書(shū)館合作：學(xué)校圖書(shū)館與文化中心圖書(shū)館合作，完成借書(shū)證合一作業(yè)系統(tǒng)，讓學(xué)生一證兩用，共享圖書(shū)資源。【設(shè)備組負(fù)責(zé),敬邀有興趣的老師協(xié)助,11月】基隆市立中正國(guó)民中學(xué)「悅讀少年G」閱讀實(shí)施辦法本辦法經(jīng)98.6.30校務(wù)會(huì)議通過(guò)壹、依據(jù)：

一、依據(jù)本校校務(wù)發(fā)展計(jì)劃學(xué)校本位課程、班級(jí)經(jīng)營(yíng)特色辦理。二、依據(jù)本校「推動(dòng)閱讀活動(dòng)實(shí)施計(jì)畫(huà)」貳、目的：

一、激發(fā)學(xué)生閱讀習(xí)慣，期使主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，提升閱讀能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生多元興趣，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。三、營(yíng)造豐富閱讀環(huán)境，提昇國(guó)民生活內(nèi)涵，共同形塑書(shū)香社會(huì)。參、參加對(duì)象：本校全體學(xué)生。肆、實(shí)施方式：

一、館藏圖書(shū)借閱排行獎(jiǎng)勵(lì)：1.每月公布借閱排行前10名的學(xué)生名單、與借閱排行書(shū)籍名稱。2.每學(xué)期末由本校圖書(shū)管理系統(tǒng)列出各年級(jí)借閱排行前20名學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，但須滿

足至少10本書(shū)，頒發(fā)「悅讀少年G」獎(jiǎng)狀乙只，並記嘉獎(jiǎng)乙次。二、建立「閱讀護(hù)照」制度：1.學(xué)生自行閱讀國(guó)文教師或其他領(lǐng)域教師所指定的各類優(yōu)良圖書(shū)，並於閱讀後填寫

閱讀記錄卡內(nèi)容摘要，由家長(zhǎng)或老師簽名認(rèn)證。

2.每張閱讀記錄卡可供記錄10本書(shū)（須挑選其中4本書(shū)，寫閱讀報(bào)告）。3.每完成一份閱讀記錄卡，學(xué)生自行連同4份閱讀報(bào)告紀(jì)錄，送至圖書(shū)館，審核蓋章。

4.閱讀報(bào)告內(nèi)容過(guò)於馬虎、潦草者，將不予簽章紀(jì)錄。

5.閱讀卡集滿後給予晉級(jí)與獎(jiǎng)勵(lì)，其方式如下表：晉級(jí)方式第一張第二張第三張晉級(jí)階級(jí)悅讀銅質(zhì)獎(jiǎng)悅讀銀質(zhì)獎(jiǎng)悅讀金質(zhì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)狀乙只、嘉獎(jiǎng)乙次獎(jiǎng)狀乙只、嘉獎(jiǎng)兩次獎(jiǎng)狀乙只、小功乙次

與紀(jì)念品一份伍、實(shí)施精神

一、著重在養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，讓喜好閱讀和思考成為終身良伴。

二、每一張閱讀記錄卡，以閱讀10本書(shū)，配合挑選其中4本書(shū)，寫閱讀報(bào)告為原則，以

減輕學(xué)生的壓力（可5本家長(zhǎng)認(rèn)證、5本老師認(rèn)證）。每用完一張閱讀卡請(qǐng)至圖書(shū)

館核章認(rèn)證，並領(lǐng)取新的一張閱讀記錄卡，以增強(qiáng)學(xué)生閱讀的行為。

三、每進(jìn)階一級(jí)將公告週知。

四、各班老師可選擇不批閱閱讀報(bào)告，只需認(rèn)證或口頭指導(dǎo)。儘量不採(cǎi)取全班共同作業(yè)

方式，而以多引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)性閱讀為原則。如有需要可於作文課上指導(dǎo)正確的

閱讀報(bào)告書(shū)寫方式。陸、本辦法提校務(wù)會(huì)議通過(guò)後實(shí)施，如有未盡事宜修正時(shí)亦同。【相關(guān)表格如附件六、七】

【附件一】基隆市立中正國(guó)中班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」之「書(shū)香天使」工作守則配合本學(xué)校圖書(shū)館推動(dòng)班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」方案，希望帶動(dòng)及培養(yǎng)同學(xué)們閱讀習(xí)慣。本館在本學(xué)期發(fā)出「行動(dòng)書(shū)箱」一批圖書(shū)時(shí)，附上該批圖書(shū)清單、放置箱、與班級(jí)圖書(shū)借閱登記表，以利「班級(jí)圖書(shū)寶庫(kù)」之管理。同學(xué)另可提供圖書(shū)以充實(shí)自己班上的「圖書(shū)寶庫(kù)」，但需經(jīng)導(dǎo)師同意，提供者有獎(jiǎng)勵(lì)措施，而同學(xué)所提供的圖書(shū)統(tǒng)一在學(xué)期末段考前一週歸還本人，並將執(zhí)行情形告知導(dǎo)師。「書(shū)香天使」本著服務(wù)同學(xué)的精神，可統(tǒng)一固定的時(shí)間給予同學(xué)們借還書(shū)。「書(shū)香天使」在同學(xué)借書(shū)時(shí)，一定要確實(shí)無(wú)誤的將書(shū)名（或編號(hào)）、借書(shū)人、借書(shū)日期等登記在班級(jí)圖書(shū)借閱登記表上。還書(shū)時(shí)，則在還書(shū)日期登記，並且檢查書(shū)籍是否有破壞或撕毀之事情，而在備註欄填上代號(hào)，以釐清責(zé)任歸屬。「書(shū)香天使」在同學(xué)提供圖書(shū)時(shí)，需經(jīng)導(dǎo)師同意後，將它在「班上同學(xué)提供圖書(shū)清冊(cè)」上詳細(xì)資料登記清楚，一定要給予編號(hào)（可用前面班級(jí)代碼與數(shù)字碼，如701-001），並統(tǒng)一放在「圖書(shū)寶庫(kù)」的放置箱中，開(kāi)放同學(xué)借閱。同學(xué)如有把書(shū)籍破壞或撕毀之事情，「書(shū)香天使」務(wù)必立即告知導(dǎo)師及設(shè)備組，以便機(jī)會(huì)教育，並且當(dāng)事人除了照原價(jià)賠償外，設(shè)備組將依校規(guī)議處，以維護(hù)愛(ài)惜公物之風(fēng)氣。「書(shū)香天使」依學(xué)校行事曆每雙週週四午休前，將各班所填寫之表格資料送到圖書(shū)室檢查。有「班級(jí)圖書(shū)借閱登記表」、「班上同學(xué)提供圖書(shū)清冊(cè)」。「書(shū)香天使」依本校「晨讀10分鐘」實(shí)施期程，於該週週三第六節(jié)下課到設(shè)備組領(lǐng)晨讀書(shū)籍，並於隔週週三午休前將學(xué)校提供給貴班之晨讀書(shū)籍，送回設(shè)備組。有、「班上同學(xué)提供圖書(shū)清冊(cè)」。「書(shū)香天使」表現(xiàn)良好者，設(shè)備組依本校學(xué)生獎(jiǎng)懲辦法予以敘獎(jiǎng)鼓勵(lì)。表現(xiàn)欠佳者，給予機(jī)會(huì)教育，但再次無(wú)法改進(jìn)則依校規(guī)議處。為了激勵(lì)班級(jí)圖書(shū)寶庫(kù)的設(shè)置，及同學(xué)們的閱讀風(fēng)氣，本校設(shè)有「獎(jiǎng)勵(lì)辦法」。獎(jiǎng)勵(lì)要點(diǎn)：一、結(jié)合本校「悅讀少年G」活動(dòng)之閱讀護(hù)照認(rèn)證，並依此辦法獎(jiǎng)勵(lì)。

※認(rèn)證部分由導(dǎo)師或國(guó)文老師、設(shè)備組長(zhǎng)。※閱讀心得報(bào)告可請(qǐng)導(dǎo)師或國(guó)文老師認(rèn)證，最後繳交圖書(shū)館登記敘獎(jiǎng)。二、各班推動(dòng)閱讀率獎(jiǎng)勵(lì)：該學(xué)期平均每人閱讀「班級(jí)圖書(shū)寶庫(kù)」5本以上者並每人繳閱讀心得報(bào)告1篇者，全班學(xué)生記嘉獎(jiǎng)乙次。三、推動(dòng)「拋磚引玉」專案獎(jiǎng)勵(lì)：班上同學(xué)提供5本書(shū)以上（含5本）者得記嘉獎(jiǎng)乙次，全班有三分之二學(xué)生以上（含2/3）提供圖書(shū)者，導(dǎo)師記嘉獎(jiǎng)乙次。※本專案在每學(xué)期第十八週時(shí)進(jìn)行各班提供圖書(shū)結(jié)算統(tǒng)計(jì)，並於期末簽報(bào)敘獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、將此「班上同學(xué)提供圖書(shū)清冊(cè)」影印後，請(qǐng)導(dǎo)師簽名確認(rèn)，繳交圖書(shū)室備查，然如有作假偽造之事情，經(jīng)設(shè)備組確認(rèn)後，則取消該班之獎(jiǎng)勵(lì)，並予以將「書(shū)香天使」記警告處分。書(shū)香天使班級(jí)座號(hào)（）簽名：導(dǎo)師簽名：【附件二】第頁(yè)班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」班上同學(xué)提供圖書(shū)清冊(cè)書(shū)香天使姓名：務(wù)必於班上同學(xué)提供圖書(shū)時(shí)，將書(shū)名登記在如下表格中，給予編號(hào)（可前面班級(jí)代碼與數(shù)字碼，如701-001）用貼紙張貼在封面顯目處，並放在學(xué)校發(fā)給的圖書(shū)箱中供班上同學(xué)借閱。本表務(wù)必於每雙週四中午前送到圖書(shū)室檢查，遺失者議處，敬請(qǐng)盡責(zé)。同學(xué)提供之圖書(shū)於學(xué)期末歸還，請(qǐng)?zhí)嵝淹瑢W(xué)愛(ài)護(hù)，謝謝！項(xiàng)目圖書(shū)名稱班級(jí)圖書(shū)編號(hào)提供學(xué)生姓名提供日期領(lǐng)回日期1234567891011121314151617181920

【附件三】_____班級(jí)「悅讀學(xué)習(xí)角」圖書(shū)借閱登記表第頁(yè)項(xiàng)目借書(shū)日期書(shū)籍編號(hào)（一定要寫）書(shū)名（可不寫）借書(shū)人簽名還書(shū)日期備註1.良好2.損壞1234567891011121314151617181920【附件四】基隆市立中正國(guó)民中學(xué)「晨讀10分鐘」學(xué)習(xí)單________學(xué)年度班級(jí)：________座號(hào)：______姓名：_______________書(shū)名：篇名：作者：一、摘要：（約60～100字）二、談?wù)勥@篇文章給你的感覺(jué)：（約100～150字）「感覺(jué)」→「感受」→「感動(dòng)」→「感恩」。讀好書(shū)，豐富了自我，涵養(yǎng)了生命，充實(shí)快樂(lè)！基隆市立中正國(guó)民中學(xué)「?jìng)鬟f『悅』讀短文分享」心得寫作________學(xué)年度班級(jí)：________座號(hào)：______姓名：_______________書(shū)名：篇名：作者：一、摘要：（約60～100字）二、談?wù)勥@篇文章給你的感覺(jué)：（約100～150字）「感覺(jué)」→「感受」→「感動(dòng)」→「感恩」。讀好書(shū)，豐富了自我，涵養(yǎng)了生命，充實(shí)快樂(lè)！

【附件五】基隆市立中正國(guó)中提升圖書(shū)館使用效能計(jì)畫(huà)導(dǎo)師推薦書(shū)班導(dǎo)師推薦本班表現(xiàn)優(yōu)良學(xué)生（姓名：座號(hào)：），於年月日午休時(shí)間到圖書(shū)館閱讀。該生必遵守相關(guān)規(guī)定，若有違反任何規(guī)定，以校規(guī)處理。※注意事項(xiàng)：1.被導(dǎo)師推薦之優(yōu)良學(xué)生，持導(dǎo)師推薦書(shū)，於午休鐘聲之前，進(jìn)到圖書(shū)館登記。2.為避免影響校園寧?kù)o，鐘聲打完不受理進(jìn)入圖書(shū)館，若導(dǎo)師判斷學(xué)生無(wú)法於鐘聲響之前儘到圖書(shū)館，請(qǐng)勿填寫推薦書(shū)。3.請(qǐng)務(wù)必遵守圖書(shū)館所有規(guī)定，若有違反規(guī)定之情事，以校規(guī)處理。

【附件六】基隆市立中正國(guó)中「悅讀少年G」閱讀護(hù)照～閱讀記錄卡基本

資料姓名班級(jí)代號(hào)座號(hào)學(xué)號(hào)記錄卡第張一、閱讀紀(jì)錄與認(rèn)證區(qū)：篇數(shù)書(shū)名閱讀

日期內(nèi)容摘要老師或家長(zhǎng)

認(rèn)證簽名12345678910二、圖書(shū)館認(rèn)證紀(jì)錄區(qū)：項(xiàng)目發(fā)卡日期繳交閱讀報(bào)告篇數(shù)（至少4份）繳交日期晉級(jí)階級(jí)承辦人

簽證審核

紀(jì)錄多閱讀，投資自己；讀好書(shū)，豐富了自我，涵養(yǎng)了生命，充實(shí)快樂(lè)！【附件七】基隆市立中正國(guó)民中學(xué)「悅讀少年G」圖書(shū)閱讀心得報(bào)告稿紙________學(xué)年度班級(jí)：________座號(hào)：______姓名：_______________書(shū)名作者出版年月一、摘要：（約100～200字）二、談?wù)勀銓?duì)這本書(shū)的感覺(jué)：（約100～200字）「感覺(jué)」→「感受」→「感動(dòng)」→「感恩」讀好書(shū)，豐富了自我，涵養(yǎng)了生命，充實(shí)快樂(lè)！【附件八】基隆市立中正國(guó)民中學(xué)「晨讀10分鐘運(yùn)動(dòng)」實(shí)施期程日期A：每班固定一週,閱讀學(xué)校發(fā)的晨讀書(shū)目,請(qǐng)於班號(hào)下勾選拍攝時(shí)段。B：其餘五週由班級(jí)規(guī)劃晨讀活動(dòng),每天拍攝兩班,每班可填3天。請(qǐng)直接將班號(hào)填於B下方的拍攝時(shí)段。10/13（三）10/14（四）10/15（五）實(shí)施方式A、B1.每週三第六節(jié)下課領(lǐng)書(shū)2.隔週三中午前還書(shū)。AABAAB班級(jí)701702×701702×7：30~7：45ˇˇ7117：45~8：00706ˇ706日期10/18（一）10/19（二）10/20（三）10/21（四）10/22（五）實(shí)施方式A、B升旗AABAABAABAAB班級(jí)701702×701702×703704×703704×7：30~7：45ˇ711ˇ7117087057：45~8：00ˇ709709ˇ709ˇ706日期10/25（一）10/26（二）10/27（三）10/28（四）10/29（五）實(shí)施方式A、BAABAABAABAABAAB班級(jí)703704×703704×703704×705706×705706×7：30~7：45ˇ705ˇ708ˇ708ˇ712ˇ7127：45~8：00ˇ701704704ˇ713ˇ704日期11/1（一）11/2（二）11/3（三）11/4（四）11/5（五）實(shí)施方式A、BAABAABAABAABAAB班級(jí)705706×705706×705706×707708×707708×7：30~7：45ˇ703703703712ˇ7057：45~8：00ˇ701713ˇ713702日期11/8（一）11/9（二）11/10（三）11/11（四）11/12（五）實(shí)施方式A、B升旗AABAABAABAAB班級(jí)707708×707708×709710×709710×7：30~7：45ˇˇ702ˇˇ7027：45~8：00ˇˇ日期11/15（一）11/16（二）11/17（三）11/18（四）11/19（五）實(shí)施方式A、BAABAABAAB※11/18~24為段考準(zhǔn)備週，11/25（四）、11/26（五）舉行第二次定期考查。晨讀活動(dòng)延至11/29（一）進(jìn)行。班級(jí)709710×709710×709710×7：30~7：45701ˇˇ7：45~8：00ˇˇ日期11/29（一）11/30（二）12/1（三）12/2（四）12/3（五）實(shí)施方式A、BAABAABAABAABAAB班級(jí)711712×711712×711712×711712×711712×7：30~7：45ˇ707707ˇˇ7：45~8：00ˇˇ707ˇ710710日期12/6（一）12/7（二）12/8（三）12/9（四）12/10（五）實(shí)施方式A、BABBABBABBABBABB班級(jí)713××713××713××713××