今年小學讀書節活動方案一、指導思想

書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有將來;教師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣闊師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養，促進德性養成，從而為他們成才、進展打好根底、搭建平臺，現依據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節方案。

二、活動目的

1.培育學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的學問面，提高學生的內在素養與修養。

2.鼓勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育才智與力量，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

3.啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氣氛，提高語文素養，具有肯定的觀賞力量。

4.鼓舞親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氣氛。

三、活動主題：

與經典為友，為人生奠基

四、活動口號：

在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長

五、活動對象：

學校全體學生、教師

六、活動組織：

成立新毛小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門依據本活動方案詳細實施，加強部門合作，共同推動讀書節活動的開展。

活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

七、活動安排

第一階段：布置階段(9月26日~30日)

(1)擬定活動方案。

(2)選定各年級推舉書目，鼓舞師生共讀。(各班語文教師)

(3)發放告家長書，盼望家長為學生添置必備的書籍，提倡親子共讀。

(4)完善班級圖書角的建立，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個布滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書治理員、健全班級圖書治理制度。(班主任負責，讀書節期間評比。)

(5)確定教師閱讀書目。

其次階段：啟動階段(10月24日~30日)

1.啟動儀式。

(1)利用升旗儀式進行“讀書節”開幕式

(2)擬定讀書節建議書(少先隊大隊部)

2.做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。(各班班主任)

(1)校園掛條幅(總務處徐學儉)，出好宣傳窗(十月份，牛市委負責)

(2)班級出黑板報、墻報，讓“我的推舉”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室布滿濃濃的書香。

第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)

學生讀書活動：

活動一：一至三年級“我為寵愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己寵愛的圖書結合自己的理解配上畫，學校將依據學生畫的意境，評比優秀畫作。各班擇優上交5幅，由牛市委組織評比。(美術任課教師指導，班主任推舉)

活動二：一、二年級古詩文誦讀展現活動。活動分團體和個人兩塊，團體為展現，個人為競賽，以能精確背誦古詩的多少打算名次。(團體活動由武葉巧負責，個人競賽由陸雅芳負責。)

活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事競賽。由各班語文教師負責，在班級競賽根底上選派代表參與學校決賽。(周麗紅、王雅婷負責)

活動四：五六年級“好書推舉”活動。好書的推舉與共享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推舉會。在班級溝通的根底上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對細心選出的書的梗概、推舉緣由等內容進展介紹，形成好書共享活動。(班主任推舉，王惠強負責活動協調)

活動五：三到六年級詩歌朗讀活動。朗讀內容：經典的詩、詞、散文均可朗讀，作品要求風格高雅、安康向上。朗讀時間：4分鐘。參加人數不得少于三分之一，提倡全班參加(作品為原創的，可以加分)(班主任負責、語文教師指導;活動開展：顧麗芬、周麗紅)

今年小學讀書節活動方案2

一、活動宗旨

通過開展“與好書為伴，弘揚紅船精神”第__屆校園讀書節活動，激發學生讀書的興趣，積存學生的文化底蘊，豐富學生的學問，開闊學生的視野，活潑學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴著學生歡樂安康成長，進一步推動在校園內形狀成“多讀書、讀好書”的良好輿論氣氛和文明風氣，使“讀書節”活動成為學校特色進展的根底工程。

二、活動主題

“我與好書為伴，弘揚紅船精神”

三、活動時間

2022年10-12月

四、活動組織

組長：

副組長：

組員：

五、活動過程

1.氣氛營造

校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚紅船精神”附：__小學第八屆校園讀書節。

每周一中午，播送播放弟子規、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文__。

2.讀書建議

10月19日在校園網上傳讀書節方案，10月22日升國旗儀式上公布讀書建議書，拉開讀書節序幕。

3.指定閱讀時間教科室負責檢查

每周三、五中午“活動或午休”時間為閱讀時間，12：00至12：40學生自由閱讀，可由學生干部組織治理，教科室不定期抽查。

4.書香班級建立

以班級為單位，建立完善班級圖書角。班級內圖書可由班主任負責，到圖書館選擇適合本班學生閱讀的書籍，或可發動學生捐助。書籍由班級圖書治理員統一治理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氣氛。

5.開放圖書館、小書吧

每天中午開放圖書館半小時以上，配套學校“__章”嘉獎政策，將到圖書館看書作為嘉獎措施，激發學生讀書的欲望。全天開放小書吧，鼓舞學生寧靜、有序地自由閱讀，養成良好的閱讀習慣。

今年小學讀書節活動方案3

一、指導思想：

本屆讀書節活動旨在深化小學生思想道德建立，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氣氛。在教師、學生全員參加下，在與經典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養性、以文怡情”的生活共性，全面提高小學生綜合素養。

二、活動時間：

2022年4月—10月

三、讀書口號：

“我讀書，我成長，我歡樂!”

四、預備階段

1、對學生做好宣傳發開工作，使學生熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書治理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

3、學生自己從家里帶書，并對學生進展指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負責在學生必讀書目的調配。

五、活動階段：

(一)宣傳發動，制定規劃。

1、組織學生學習《下壩小學讀書節活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。

2、催促學生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇適宜的讀物，漸漸引導孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動，如讀學生選取一段自己較喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生相互交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家觀賞。

3、.教師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、