考試焦慮量表TAI常模_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

評分標準：Liebert等人經過多年的研究，于1967年提出憂慮性和情緒性為考試焦慮的兩個主要的組成部分，并把憂慮性定義為涉及指令性結果的認知；把情緒性定義為由評價的緊張所引起的自主性神經系統的反應。憂慮性和情緒性也可以認為是在考試情境中所經受的狀態焦慮反應的主要因素，包括緊張、憂慮、神經過敏和自主神經系統的激起。考試焦慮量表TAI的構成設計，就是根據憂慮性和情緒性兩個概念為指導的.考試焦慮量表是一份自我報告的心理測驗量表，是為測定特定情境中的一種個性特征－－焦慮的個別差異而編制的。考試焦慮量表包括指導語、20道試題及使用說明組成。要求被試報告他們在考試之前、之中、之后所經歷的怎樣程度的焦慮體驗，并且測定在考試情境中焦慮傾向的個別差異。考試焦慮量表共有兩個分量表，即憂慮性(Worry)量表和情緒性(Emotional)量表，這兩種因素是考試焦慮的主要組成部分。考試焦慮高的人傾向于把評定情境認為是對個人的威脅，他們在考試情景中經常是緊張、憂慮、神經過敏和情緒沖動。甚至具有負向的自我中心憂慮認識。這些體驗分散他們的注意，擾亂他們專注于考試。考試焦慮測驗的評分:學生選用四項選擇答案中的一項來報告他們在考試情境中感受的焦慮特定征兆是如何的程度。四項選擇答案為：①從不；②有時；③經常；④總是。例如，在第11題的反應“在考試中，我感到非常緊張”，學生選擇的應是最能表示出在考試中他們通常感覺的怎樣的答案.對第2-20題則根據測驗表的每一題右邊所印的符號數打分即1-4."從不"表示考試焦慮低，打分為"1";其余依次為"2，3，4".但對第1題"在進行考試時，我有信心，并且感到輕松"."從不"表示高焦慮，"總是"表示低焦慮，因此，這一題的打分與測驗量表上的符號數①②③④正好相反，依次打分為4,3,2,1.用所有20道題的得分之和來確定考試焦慮量表的總分(T).因為每一題的反應可以是1-4分,所以焦慮測驗表總分的最低分為20分,最高分為80分.分量表代表了焦慮測驗的兩個主要的組成部分,憂慮性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論