第3頁共3頁2023年?學校校長年?終個人述職?報告__?_年學校校?長年終個人?述職報告_?__，很不?平凡的一年?。雪災、“?3.14”?打砸搶事件?、“5.1?2”大地震?、……，某?奧運、“神?七”飛天、?……。中國?人民在戰勝?一次次天災?___的同?時，又創造?了一個個輝?煌。___?全會的召開?，使得全黨?全社會把_?__的目光?更廣泛的投?向廣大而貧?瘠落后的農?村。新農村?建設的步伐?日益加快，?___對農?村教育給予?了很多傾斜?優惠政策，?很大程度上?解決了農村?孩子因貧輟?學的問題。?但農村教育?的結構和質?量問題，又?逐漸凸現出?來了。年初?，市教育局?制定并下發?了關于__?_年在全市?中小學廣泛?開展“教學?管理年”活?動的實施方?案，進一步?推進了素質?教育，促進?基礎教育均?衡協調發展?，提升中小?學教育教學?質量。一時?間，教育改?革的浪潮在?白銀大地噴?發涌動。會?寧人民在“?長征精神”?、“會師精?神”的感召?下，不斷發?揚“三苦兩?樂”精神，?繼續汲取如?東教育豐富?而優質的營?養，再創高?考佳績。然?而，就在這?名校競秀、?名師輩出、?“狀元”不?斷涌現的繁?榮景象下，?地處農村的?職業學校，?卻再度遭受?冷落，一片?蒼涼。社?會對中職學?生就業前景?的疑慮加深?加重;急功?近利的民辦?職校將學藝?未就的學生?提早推向市?場;中介招?生;名為招?生實為招工?的欺騙招生?;以騙取學?生錢財為目?的的詐騙招?生;等等，?嚴重的擾亂?了職業學校?的招生秩序?，甚至嚴重?的影響了職?業教育的聲?譽。雖然我?校結合實際?并學習如東?經驗，摸索?總結出了適?合我校校情?的綜合辦學?之路，但由?于學校性質?，仍受到諸?多來自政策?方面的生硬?的約束。因?此，我校在?生源數量和?質量、升學?與就業、師?資結構、資?源配置等多?方面面臨著?嚴重的困境?和壓力。這?就要求我們?的辦學必須?比別人付出?的更多，并?注定比別人?收獲的更少?。困惑和壓?力，更讓我?們感到了責?任和使命。?本年度，我?本人就是在?這種多感交?織中，不斷?學習，不斷?探索，不斷?總結，兢兢?業業開展各?項工作的。?現就一年來?的思想、學?習和工作情?況述職如下?，請審議!?一、教學?教研管理方?面強化常規?，嚴謹治學?，是我一貫?奉行的工作?準則;以教?學促教研，?以教研帶教?學，是我一?貫倡導的治?學風尚。教?師工作須以?勤奮鉆研為?要，起早貪?黑是常態，?樂于奉獻是?根本。一年?來，根據市?、縣兩級教?育主管部門?___開展?教學管理年?活動的指示?精神，周密?部署，廣泛?動員，嚴格?落實，大興?教改教研之?風，使教學?教研活動得?以廣泛而深?入的開展。?由于___?得力，措施?到位，我校?教師在教研?方面的參與?意識和熱情?明顯增強，?教研成果顯?著增多。年?內，我校申?報六項“_?_五”規劃?課題，有兩?項被列為省?規劃課題，?兩項被列為?市規劃課題?;發表論文?___篇;?___人次?獲市縣兩級?說課競賽等?次獎，其中?參加市理化?說課競賽的?___人分?獲一、二等?獎;___?人次獲輔導?學生獎;有?___項教?研成果獲市?級等次獎;?參加市中學?教學案例競?賽的___?人中，有_?__人被選?送參加省級?評審，__?_人獲市一?等獎，__?_人獲市二?等獎，__?_人獲市三?等獎。07?-___學?年度第二學?期末，我校?一、二年級?分別參加了?縣、市統一?質檢考試。?我校學生與?其他普通高?中學生同場?競技，標志?著我校辦學?實力得到了?主管部門及?社會的廣泛?認可，極大?地增強了廣?大師生的信?心，更加激?發了廣大師?生的熱情。?雖然成績差?距明顯，但?這對于廣大?師生正確的?認識自己，?找準自己的?位置，增強?工作學習的?針對性，減?少盲目性，?有著非常重?要而深遠的?意義。積極?有序的開展?高考備考工?作。高考成?果是高中學?校競爭力的?重要標志，?也是全社會?高度___?的熱點問題?。為了緩解?考生考前心?理焦慮和壓?力，輕裝上?陣，充分發?揮，取得較?好成績，_?__年，會?同教務處、?教研室和年?級組，根據?縣上指示精?神，制訂了?適合我校校?情的備考方?案。首先，?強化思想工?作。思想工?作是一切工?作的生命線?。針對考生?面臨的來自?高考和家庭?的巨大壓力?，我們采取?總動員、分?層動員、個?體動員相結?合的辦法，?注重思想工?作的針對性?和實效性。?其次，嚴把?教學關。強?化___備?課功能，扎?實做好三輪?復習。第?三，開辦高?考備考專欄?。進行學科?重點知識解?難答疑，進?行考前心理?指導和矯治?，載登高考?成功者心語?，等等。第?四，創辦?高考宣言專?欄。以“我?的高考”為?主題，建立?考生發表高?考宣言平臺?，讓學生公?開吐露心聲?，互相學習?，互相激勵?，互相支持?。使每個學?生能針對自?己的實際，?客觀的制定?出自己的高?考目標，積?極樂觀滿懷?信心的參加?高考。第?五，利用講?座、墻報、?校園廣播等?宣傳形式和?窗口，對學?生應考技能?進行有效的?指導，使他?們能輕松科?學備考。?第六，加強?飲食、衛生?、紀律、安?全等方面的?管理與指導?，為考生高