10/102019-2021北京重點校初三（上）期中道德與法治匯編創新永無止境一、單選題1．（2019·北京四中九年級期中）截至2017年6月底，我國國內發明專利擁有量共122.7萬件，每萬人口發明專利擁有量達到8.9件，較“十二五”期末提高2.6件，正在向國家“十三五”規劃綱要中每萬人口發明專利擁有量12件的指標目標穩步前進。這說明①我國科學技術成就顯著，科技水平顯著提高②我國的科技創新能力進入到發達國家行列，居于世界領先水平③我國的創新能力不斷增強④我國的科技發展速度是世界上最快的A．①② B．②④ C．①③ D．③④2．（2019·北京四中九年級期中）有這樣一句話：“三流企業賣產品，二流企業賣技術，一流企業賣標準。”能夠參與、引領國際標準制定，對一個國家提升國際話語權、參與全球治理、引領時代潮流有著關鍵性意義。下列對這句話認識正確的是A．提升創新能力是持續發展之基、市場制勝之道B．教育事業的發展是綜合國力競爭的決定性因素C．當今社會，大眾創業、萬眾創新的理念深人人心D．走創新之路就要堅持“引進來”和“走出去”相結合3．（2020·北京四中九年級期中）中學生小葉無意中把雨傘倒掛在圍欄上，傘里接滿了雨水。他想，北京那么缺水,要是能制作一個收集雨水、自動澆花的裝置就好了，由此引發了他的創新設計。經過不斷研究和反復實踐，他發明的節水器獲得國際青少年節水大賽一等獎。這說明A．創新要善于思考，付諸行動B．沒有天賦的人不能進行創造C．科技創新都能推動可持續發展D．中學生在萬眾創新中發揮主要作用4．（2020·北京四中九年級期中）下列選項中你認為理解正確的是（

）

①保護知識產權就能提高創新能力②保護知識產權是尊重創造，保護創新③保護知識產權要善于運用法律維護自己的權益④保護知識產權是實現創新的唯一途徑A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．（2020·北京四中九年級期中）2020年6月23日，中國北斗三號最后一顆全球組網衛星成功發射，標志著中國向航天強國的方向又邁進了一步，彰顯了中國的綜合國力。發展全球衛星導航系統，北斗人用20多年的時間走過了從“受制于人”到“自主可控”，從“埋頭追趕”到“昂首領跑"的艱辛歷程。這啟示我們(

)①中國要堅定不移地走自主創新道路②北斗三號是中國綜合國力競爭的決定性因素③謀未來就要謀創新，中國在創新中走向航天強國之路④大國重器定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜子的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2019·北京師大附中九年級期中）習近平總書記指出，“基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位，必須把握好定位，從多方面采取措施，努力把我國基礎教育越辦越好”“在我國發展新的歷史起點上，把科技創新擺在更加重要位置，吹響建設世界科技強國的號角”。從國家發展戰略的角度看，最能全面概括上述材料主旨的是（

）。A．教育優先 B．科技創新 C．改革開放 D．科教興國7．（2021·北京師大附中九年級期中）據報道，目前我國共有中小學（幼兒園）51萬所，在校（園）生2.26億人。“十三五”以來，我國堅持基礎教育優先發展，以推進公平和質量提升為中心，我國基礎教育改革取得歷史性突破，整體水平邁入世界中上行列。這(

)①有利于提高國民素質

②說明我國已經建成教育強國③得益于科教興國戰略的實施

④說明我國文化影響力大大提升A．①③ B．①② C．③④ D．②③8．（2021·北京師大附中九年級期中）2020年11月28日，“奮斗者”號全海深載人潛水器成功完成萬米海試勝利返航。在此次深潛任務中，“奮斗者”號跨過多項核心技術門檻，使我國成為世界上第二個實現萬米載人深潛的國家。這說明（

）A．我國的創新能力領跑世界 B．我國的自主創新能力不斷提高C．改革創新是中華民族精神的核心 D．創新是民族振興和社會進步的基石二、分析說明題9．（2019·北京四中九年級期中）閱讀材料，回答問題。材料一

2017年9月25日，“砥礪奮進的五年”大型成就展在北京展覽館開幕。同學們一起參觀展覽，被一件件科技創新成果的展品模型深深吸引。智能分揀機器人

北斗衛星導航系統

中國高鐵（1）請你列舉兩項觀眾在展覽中還有可能看到的我國科技創新成就。材料二

我國經濟與科技的全球創新指數與創新型國家的比較。（見下表）創新型國家中國經濟發展對國外技術的依賴程度30％50％科技進步對經濟發展的貢獻率70％52％全球創新指數排名瑞士第一，美國第五第三十五（2）材料一和材料二反映了我國怎樣的科技發展現狀?材料三

黨的十九大報告指出：加快建設創新型國家。創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。要瞄準世界科技前沿，強化基礎研究，實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破，為建設科技強國、質量強國、智慧社會提供有力支撐。（3）如何才能提高自主創新能力、建設創新型國家?請從多個角度談談你的建議。10．（2020·北京師大附中九年級期中）創新者強，創新者勝。材料一：改革開放以來，我國在一些領域實現了從跟跑到并跑再到領跑的跨越，取得了一系列重大科研成果。盡管成績突出，但挑戰依然不少。我國第一代核潛艇的總設計師黃旭華說：“關鍵核心技術買是買不來的，要是要不來的，求也是求不來的，都得靠自己”材料二人物一人物二何繼善，給地球“做CT”的“礦工院士”。他曾發現國內外教科書上關于傳統電磁勘探理論的公式存在錯誤。在一些人認為權威教科書不會出錯的情況下，何繼善與團隊不盲從、不盲信，大膽突破，建構出全新的電磁勘探理論和公式。屠呦呦，中醫藥科技創新的優秀代表。她60多年致力于中醫藥研究實踐，帶領團隊攻堅克難，研究發現了青蒿素，解決了抗瘧疾治療失效難題，為中醫藥科技創新和人類健康事業作出重要貢獻。（1）要掌握關鍵核心技術，我國需要堅持哪些戰略？（2）結合兩位人物的事跡，談談你對創新精神的理解。11．（2021·北京四中九年級期中）依靠科技創新,中國發生了天翻地覆的變化。這里有令世界驚嘆的中國速度——時速350公里的復興號高鐵列車,從北京到廣州朝發夕至;一秒運算千萬億次的超算計算機,屢次問鼎全球冠軍;開啟商用的5G網絡,幾秒就能下載一部影片。今日之中國,1小時能生產大約1.5億斤糧食,處理約600萬件快遞,往來貨物貿易額超過5億美元……這里有令世界驚嘆的中國高度——國產大飛機C919首飛300米;在數百公里外的太空軌道,神舟飛天、北斗組網,中國衛星世界矚目;38萬公里之外的月球,嫦娥四號首探月背,五星紅旗格外鮮亮…“兩彈一星”夢、載人飛天夢、探月夢,中國人一步步攀登,都順利實現。結合材料,運用所學知識,談談科技創新帶來了什么。12．（2021·北京師大附中九年級期中）閱讀材料，回答問題。2020年是深圳經濟特區成立40周年，幾乎從零起步的深圳已成為國際知名的創新之都。創新是深圳的基因，也是新的歷史節點下這座城市發展的生命線和靈魂。以下是深圳科技創新的部分“簡史”。結合材料，運用所學知識，說明深圳的經驗為我們走創新之路帶來了哪些啟示。三、綜合探究題13．（2020·北京四中九年級期中）【喜迎國慶】2020年10月1日，中華人民共和國迎來71周年華誕。為慶祝祖國母親的生日，全國各界舉辦了形式多樣的慶祝活動，某校也開展了“關心國家，揚帆起航”的主題探究活動，請你運用所學知識，一同參與。【展示成就】學校為讓學生充分感受祖國發展變化的過程，組織了一次圖片展，以下是其中的幾幅。中國人民實現了從“站起來、富起來”到“強起來”的偉大歷史飛躍，為實現中華民族的偉大復興，我們應該堅持中國共產黨的領導，堅持……。（1）續寫上述材料，字數要求50字之內。（2）請你從不同方面補充最后兩張圖片（寫出名稱即可）。（3）參觀完圖片展后，有同學激動地說：“厲害了我的國，真驕傲啊！我們國家已經成為了科技強國。”請用所學知識，對這位同學的觀點進行點評。【國家戰略】黨的十九大報告指出：加快建設創新型國家。創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。要瞄準世界科技前沿，強化基礎研究，實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果重大突破，為建設科技強國、質量強國、智慧社會提供有力支撐。（4）如何才能提高自主創新能力、建設創新型國家？請從多個角度談談你的建議。（5）聯系自身，談談如何在學習、生活中培養創新精神。

參考答案1．C【詳解】此題旨在考查學生對我國科技現狀的認識，主要考查學生的分析運用能力。題文中我國國內發明專利的擁有量，表明我國科技取得顯著成就，科技水平顯著提高；每萬人口發明專利擁有量的提高，表明我國的創新能力不斷增強，①③觀點正確。但是，我國科技創新能力與發達國家還有較大差距，還不屬于科技創新型國家，②④觀點錯誤，所以正確答案選C。【點睛】解答此題的關鍵在于，要求學生在看到我國取得科技成就的同時，還要清醒的認識到，我國仍然面臨科技創新能力不強、科技發展總體水平不高、科技對經濟增長貢獻率低于發達國家水平等問題。中國科技創新之路任重道遠，需要加快建設創新型國家。2．A【詳解】本題考查創新的重要性。“三流企業賣產品，二流企業賣技術，一流企業賣標準。”這句話說明了能夠參與、引領國際標準制定，對一個國家提升國際話語權、參與全球治理、引領時代潮流有著關鍵性意義。A是正確的，企業是社會創新的重要力量。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。大國重器一定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜予的，企業不能只是跟著別人走，而必須自強奮斗、敢于突破。B是錯誤的，正確的說法是科技創新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，排除。C的表述與題干的主旨不符，排除。D是錯誤的，正確的說法是對外開放要堅持“引進來”和“走出去”相結合，排除。故本題選A。3．A【詳解】中學生小葉由想到合理利用水資源到創新設計，最終獲得了成功的事例告訴我們要善于思考，付諸行動，把創新的熱情和求實的態度結合起來，A觀點正確；每個人都是創造者，只要有創新的意識，并付諸于實踐，B觀點錯誤；科技創新包括科技的各個領域，不一定都能推動可持續發展，C觀點錯誤；中學生在萬眾創新中發揮了作用，但不是主要作用，D觀點錯誤，所以本題選擇A答案。【點睛】“排除法”是解答選擇題經常使用的一種方法，我們在解題時要關注帶有絕對性字眼的選項，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”等。一般情況下，帶有絕對性字眼的選項往往因觀點過于絕對或片面而被排除。4．B【詳解】創新的時代，既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。保護知識產權就是尊重創造，保護創新。當知識產權受到侵犯時，要善于運用法律維護自己的權益。②③說法正確；①中的“就能”說法太絕對。④中“唯一”說法太絕對。故選B。5．C【詳解】該題考查科技創新相關知識。題文材料中，中國北斗三號最后一顆全球組網衛星成功發射，標志著中國向航天強國的方向又邁進了一步，彰顯了中國的綜合國力。發展全球衛星導航系統，北斗人用20多年的時間走過了從“受制于人”到“自主可控”，從“埋頭追趕”到“昂首領跑"的艱辛歷程。這啟示我們中國要堅定不移地走自主創新道路；謀未來就要謀創新，中國在創新中走向航天強國之路；大國重器定要掌握在自己手里，核心技術不是別人賜子的；①③④符合題意；②錯誤，科技創新能力是綜合國力競爭的決定性因素；故選C。6．D【詳解】本題考查對科教興國的正確認識。D：“科教興國”是黨中央、國務院按照鄧小平理論和黨的基本路線，科學分析和總結世界近代以來特別是當代經濟、社會、科技發展趨勢和經驗，并充分估計教育、科學技術對綜合國力、社會經濟結構、人民生活和現代化進程的巨大影響，根據中國國情，為實現社會主義現代化建設宏偉目標而提出的發展戰略，其含義就是發展科技，用科技和教育使國家強大、振興起來。所以題干描述從國家發展戰略的角度看，最能全面概括上述材料主旨的是科教興國，D符合題意；ABC：實現社會主義現代化離不開教育發展、科技創新、改革開放，但在材料中沒有體現，排除ABC；故本題選D。7．A【詳解】本題考查正確認識發展教育的重要性。①③：我國堅持基礎教育優先發展，基礎教育改革取得歷史性突破，整體水平邁入世界中上行列，源于堅持科教興國戰略，有利于有利于提高國民素質，①③說法正確；②：我國還沒有建成教育強國，②說法錯誤；④：題文中沒有體現文化影響力，④說法錯誤；故本題選A。8．B【詳解】本題考查我國的科技現狀。A：我國在尖端技術的掌握和創新方面打下堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列，但是整體與發達國家和存在較大差距，所以不能說創新能力領跑世界，A說法錯誤；B：“奮斗者”號跨過多項核心技術門檻，使我國成為世界上第二個實現萬米載人深潛的國家，說明我國的自主創新能力不斷提高，在深潛技術上走在世界前列，B說法正確；C：愛國主義是民族精神的核心，C說法錯誤；D：教育是民族振興和社會進步的基石，D說法錯誤；故本題選B。9．（1）具體答案言之有理即可（2）過去五年，我國在智能機器人、高鐵、導航系統等尖端科技領域取得了重大成果，說明目前我國在很多科技領域都走到世界前列；但是，我國經濟發展對國外技術的依賴程度遠高于創新型國家，科技進步對經濟發展的貢獻率低，我國科技創新指數全球排名不高，說明從整體上看，我國面臨著創新能力不強、科技發展水平總體不高、科技對經濟社會的支撐能力不足、科技對經濟增長的貢獻率低于發達國家等問題，需要加快建設創新型國家。（3）（至少兩個角度）國家（社會）角度：①實施科教興國和人才強國戰略，把教育放在優先發展的地位；②加大對自主創新的投入，完善科技創新獎勵制度；③大力提高教育創新能力，實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力；④全社會形成“尊重知識、尊重人才、尊重創造、尊重勞動”的氛圍，在全社會營造鼓勵創新的環境；⑤完善保護創新的知識產權相關法律法規，保護公民創新的積極性和熱情；企業角度：企業勇于突破，提升自身的創新能力公民（中學生）角度：①樹立崇高理想，努力學習科學文化知識，為創新打下牢固的知識基礎；②善于思考、勇于質疑，培養好奇心和自主探究的學習能力；③積極參加社會實踐活動，培養創新精神和實踐能力；④提高尊重和保護知識產權的意識和能力；【詳解】（1）本問考查對我國的科技創新成就的認識，主要考查學生的關注社會的常識和能力。根據我們所掌握的知識進行舉例即可。如：“墨子號”圓滿實現目標、“天舟一號”完成多項應用、國產大飛機C919首飛成功等。（2）材料一向我們展示了我國的科技創新成果，說明了我國的科技發展的優勢；抓住材料二中的關鍵詞“對外技術依存度”“科技對經濟的貢獻率”等與發達國家的對比，材料二向我們說明我國科技現狀的劣勢。為此，我們結合課本內容，回歸教材知識，主要運用對我國的科技創新現狀進行認識就可以了。具體來說，我們主要應圍繞著“尖端技術領域”“取得重大成果”“走在世界前列”“從總體上看”“對外技術的依賴程度高”“科技對經濟發展的貢獻率低”“創新能力不強”“科技發展水平總體不高”等方面具體進行回答。（3）此問旨在考查學生綜合運用所學知識分析解決問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定的開放性，難度值一般。解答此類問題，需要我們認真思考，在建設創新型國家的過程中，誰有責任。依據所學知識，國家、生產企業以及公民個人等都負有重要責任。為此，我們需要從以上這些方面具體展開進行說明。國家，根據其職能，我們從實施的戰略、加大投入、資金扶持、政策傾斜、重獎科技人才、營造氛圍、堅持教育優先發展等方面說明；企業，需要從重視科技研發、提高自主創新能力等方面說明；公民個人，從增強創新意識、提高創新能力、努力學習、敢于質疑、勤于實踐等方面說明。圍繞上述內容具體組織答案。10．（1）答題要點:創新驅動發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略（2）答題要點:創新精神表現為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；表現為探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神；表現為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；表現為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。示例:何繼善不盲從盲信權威，大膽突破，建構新理論的過程，表明創新需要有挑戰權威的批判精神，需要有敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信。屠呦呦及其團隊60多年攻堅克難的研究實踐最終取得成果，表明創新需要具有承受挫折的堅強意志，需要有溝通合作的團隊精神，需要有責任擔當和造福人類的濟世情懷。【詳解】（1）本題以我國改革開放的成就與挑戰為背景，考查我國發展戰略的知識。通過分析材料可知，題目中涉及與技術和人才相關的發展戰略，據此考生可從創新驅動發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略等角度作答即可。（2）本題以何繼善與屠呦呦兩位人物的事跡為背景，考查與創新精神相關的知識。通過分析材料可知，何繼善不盲信權威、敢為人先；屠呦呦帶領團隊攻堅克難，據此考生可從創新精神表現為敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信；表現為探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神；表現為承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神；表現為舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷等角度作答即可。11．①科技創新讓出行更便利。②科技創新讓生活更豐富多彩，更便利。③科技創新推動經濟社會發展。④科技創新讓我們的強國夢一步步變成現實。言之有理即可。【詳解】本題考查科技創新，主要考查學生運用所學知識解決實際問題的能力。分析材料并聯系教材知識可知，“時速350公里的復興號高鐵列車,從北京到廣州朝發夕至”，說明科技創新讓出行更便利；“開啟商用的5G網絡,幾秒就能下載一部影片”，說明科技創新讓生活更豐富多彩，更便利；“今日之中國,1小時能生產大約1.5億斤糧食,處理約600萬件快遞,往來貨物貿易額超過5億美元”，說明科技創新推動經濟社會發展；“國產大飛機C919首飛300米……中國人一步步攀登，都順利實現。”，說明科技創新讓我們的強國夢一步步變成現實。12．①深圳作為創新之都，成立深圳大學培養創新人才，創辦大陸第一個科技園區及高新技術產業園區，啟示我們走創新之路要切實落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略；②要增強自主創新能力，走中國特色自主創新道路；③深圳通過《深圳經濟特區改革創新促進條例》，以及成立高科技產業園區，啟示我們要形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境；④深圳聚集超過3萬家科技創新型企業，取得重大創新成果，說明企業是社會創新的重要力量，企業要提升自身的創新能力；⑤舉辦首屆深圳國際創客周，啟示我們每個人都可以是創新者，我們應弘揚創新精神，樹立大眾創業萬眾創新的意識，通過辛勤勞動為國家和人民作貢獻，等。【分析】背景素材：深圳經濟特區成立40周年取得的成就考點考查：創新能力考查：分析運用和描述能力核心素養：政治認同【詳解】第一步：審設問。本問的設問主體為深圳的經驗，需要調用創新的有關知識分析。第二步：審材料。有效信息①：深圳作為創新之都，成立深圳大學培養創新人才，創辦大陸第一個科技園區及高新技術產業園區→啟示我們走創新之路要切實落實科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略；要增強自主創新能力，走中國特色自主創新道路；有效信息②：深圳通過《深圳經濟特區改革創新促進條例》，以及成立高科技產業園區→啟示我們要形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境；有效信息③：深圳聚集超過3萬家科技創新型企業，取得重大創新成果→說明企業是社會創新的重要力量，企業要提升自身的創新能力；有效信息④：舉辦首屆深圳國際創客周→啟示我們每個人都可以是創新者，我們應弘揚創新精神，樹立大眾創業萬眾創新的意識，通過辛勤勞動為國家和人民作貢獻第三步：整合信息，組織答案。認真分析深圳特區發展的部分“簡史”，抓住其關鍵信息，找到與教材知識的結合點，從創新的角度組織答案，言之有理即可。13．（1）堅持黨對一切工作的領導，改革開放，以經濟建設為中心，人民當家作主，全面依法治國，保障改善民生，國家總體安全觀等（2）符合題意即可（3）目前，我國雖在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列，但從整體上看，仍然面臨科技創新能力不強、科技發展總體水平不高等問題，中國科技創新之路任重道遠，需要加快建設創新型國家。（4）國家角度：①實施科教興國和人才強國戰略，把教育放在優先發展的地位；②加大對自主創新的投入，完善科技創新獎勵制度；③大力提高教育創新能力，實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力；④全社會形成“尊重知識、尊重人才、尊重創造、尊重勞動”的氛圍，在全社會營造鼓勵創新的環境；⑤完善保護創新的知識產權相關法律法規，保護公民創新的積極性和熱情……社會角度：①科研機構加強基礎研究，為社會自主科技創新提供理論支撐；②企業樹立自主創新的意識，企業勇于突破，提升自身的創新能力……公民（中學生）角度：①樹立崇高理想，努力學習科學文化知識，為創新打下