小小說及部分優(yōu)秀作品賞析什么是小小說？小說是一種側(cè)重刻畫人物形象，敘述故事情節(jié)的文學(xué)樣式。基本特征是廣泛多面完整細致地再現(xiàn)生活，內(nèi)容是高度生活化，通過展現(xiàn)故事情節(jié)，描繪具體環(huán)境來反映社會生活，使讀者在審美愉悅中獲得教益。小說中人物、情節(jié)、環(huán)境被稱為小說“三要素”。其中心是人物形象的刻畫。刻畫人物形象是小說走向成熟的標志。小說中，既可通過人物語言來展示人物的內(nèi)心世界，也可通過行動和環(huán)境描寫等多種手段來刻畫人物。小說屬虛構(gòu)性較強的一種敘事性文學(xué)樣式，必須注意小說情節(jié)與人物的關(guān)系。小小說是小說的一種，它具備小說的基本特征。但因為篇幅短小，所以情節(jié)更為單一，往往截取小的生活片斷，著眼于比較小的事件，著筆于一兩個人物，以反映社會生活的某個側(cè)面，字數(shù)常常在千字左右。小小說在取材、構(gòu)思、落筆等方面自由、靈活，能迅速地反映現(xiàn)實生活。受到大家的普遍喜愛。寫小小說要注意以下問題：1．小小說要“以小見大，見微知著”。小小說情節(jié)線索比較單一，人物關(guān)系比較簡單，不能展開廣闊復(fù)雜的生活畫面，但它卻在有限的篇幅里，通過比較小的窗口去展現(xiàn)大千世界的一個側(cè)面，開掘具有深刻思想內(nèi)容的主題。“借一斑而略知全貌，以一目盡傳精神。”例如，美國作家奧萊爾的《在柏林》，只有四百余字，僅僅是描述了火車車廂里的一個場面：一列火車緩緩駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一個頭發(fā)灰白的戰(zhàn)士后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數(shù)：“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的“轟隆轟隆”聲。停頓了一會兒，她又開始重復(fù)起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。“一、二、三”，這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著，兩個小姑娘再次傻笑起來。這時那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)士后備役老兵挺了挺身板，開口了，“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰(zhàn)爭中死去的。現(xiàn)在輪到我上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送到病人院啊！”車廂里一片寂靜，靜得可怕。這篇小說篇幅短小，情節(jié)簡單，出場的人物連姓名也沒有交代，除了那個后備役老兵之外，其他人物都沒有語言，也未作細致的描寫，但從這車廂一角的鏡頭，卻相當集中地揭露了侵略戰(zhàn)爭給人民帶來的深重災(zāi)難，蘊含的意義可以說是豐富而深刻的。2．小小說要精于藝術(shù)構(gòu)思。善于抓住感悟深刻的和新的材料，進行虛構(gòu)、開掘、生發(fā)，由小到大，由點到面的藝術(shù)構(gòu)思。同時截取生活中有典型意義的生活片斷也是小小說構(gòu)思的重要一環(huán)。小小說構(gòu)思要獨特新穎，不落俗套，而新巧的構(gòu)思來自于對現(xiàn)實生活的發(fā)現(xiàn)和開掘，來自于對生活的深刻感受與思考。3．小小說要著力塑造人物形象。小說要求寫出人物鮮明獨特的個性，這種個性要能概括較為深廣的社會歷史內(nèi)容。在寫作中要調(diào)動多種藝術(shù)手段，通過描寫人物的外貌、行動、語言等突出人物的內(nèi)部特征，探尋人物靈魂的奧秘。還要善于運用典型的細節(jié)來表現(xiàn)人物性格。4．小小說要精心設(shè)置故事情節(jié)。要以人物為軸心安排情節(jié)，要依據(jù)人物性格的發(fā)展、人物之間的關(guān)系、人物性格的沖突設(shè)置情節(jié)。【佳作賞析】意見簿火車站上擺著一張專門制作的斜面桌子，桌子里有一本意見簿。這張桌子的鑰匙由一名鐵路警察保管著。其實，根本用不著什么鑰匙，因為這張桌子從來也沒有鎖上過。讓我們把這本意見簿翻開讀讀吧：“好心的先生！請寫下幾個字試試您的新筆吧？”下面畫著一副怪模怪樣的頭像，長鼻子，還有一對犄角，題圖是：“你是圖，我是像，你是畜生，而我是人。”“車在本站，當我眺望車外的風(fēng)景時，風(fēng)把我的帽子刮跑了。——伊·阿爾芒金。”“誰寫的我不知道，看上去像個白癡。”“科長戈洛夫羅耶夫給人留下一種自命不凡的印象。”“我向上級控告售票員庫奇金對我老婆的粗暴行為，我老婆一忍再忍。警察克利亞特文野蠻地揪住我的膀子。我的莊園主伊舍耶夫了解我的品行。——事務(wù)員薩莫盧奇舍夫。”“尼坎德羅夫是社會黨人。”“在豈有此理的事件的影響下……乘車經(jīng)過本站，我對下述事情深惡痛絕……我目睹了下述豈有此理的事，它分明是在說明我們鐵路上的制度……——庫爾斯克中學(xué)七年級學(xué)生祖吉耶夫。”“我在候車時，我給站長相了面，那是一副令人討厭的面孔。謹向全體乘客宣布——一個永遠樂觀的避暑旅客。”“我知道這是誰寫的，他叫姆·德。”“先生們！一個大騙子。”“憲兵太太昨天跟食堂老板到河對岸去過。愿他們一切如意。不要難過，憲兵先生！”“路經(jīng)本站時肚子餓了，想買點東西吃，但連一口清湯都找不到。——杜霍夫。”“有什么就吃什么吧。”“有誰拾到一只皮煙盒，請煩交售票處。”“說我酗酒把我解雇，那我宣布，你們?nèi)际球_子和小偷。——報務(wù)員科茲莫捷米楊斯。”“與人方便，自己方便。”“卡金卡，我愛您愛得發(fā)狂。”“請不要在意見簿上寫些不相干的事情——代理站長伊萬諾夫第七。”“管你第七、第八的，免不了是個混蛋。”【賞析】一個車站的意見簿，其實就是一個反映社會民生情況的窗口。作者抓住小小的一物，卻反映了廣闊深遠的主題。結(jié)尾留下空白，讓人聯(lián)想，到什么時候才算是結(jié)束，耐人尋味。意外的收獲一翎當我走進教室的時候，教數(shù)學(xué)的孫老師怒氣沖沖地對我說：“那個張辰，上課竟然把前面兩個女生的辮子結(jié)在一起，還在上面別了一枝筆！批評他還不承認錯誤！真不知道哪有這么難教的孩子！”我頓時也有了火冒三丈的感覺，這個張辰，從進了我們班開始，就沒有讓我省心過，遲到、曠課、作業(yè)不做、上課做小動作、搞惡作劇、課間打架……幾乎每天都有任課老師或?qū)W生向我告狀,實在讓我頭痛不已。學(xué)們陸續(xù)回家了。張辰坐在座位上，隔著晃動的人影和我對峙，一臉的倔強和漫不經(jīng)心。我耐心地等著同學(xué)們走光，這段時間里，我想了很多種教訓(xùn)他的方法。現(xiàn)在開展素質(zhì)教育提倡說服教育，不能體罰，但把老師們的嘴皮都磨薄了，他還是好話壞話油鹽不進，看他那泰然自若的神態(tài)就明白，像他這種“久經(jīng)沙場”的“高手”根本就“刀槍不入”!等到只剩下我倆的時候，我把他叫到了教室外，他低著頭隨我一起站在暮色里。他的個子很矮，剛到我胸前第二個紐扣，小平頭正對著我，背著手，站得直直的。這已經(jīng)是給我面子了，聽說有一次，別的老師剛要訓(xùn)他，他胳膊一甩，竟抬腿走了。我看著他的平頭，心里盤算著怎樣開始我們的“交戰(zhàn)”。想起他的種種劣跡，我醞釀著情緒，想給他來一場雷霆之怒的爆發(fā)。我理直氣壯地想，像他這樣的學(xué)生再不讓他知道厲害，隨心所欲發(fā)展下去，怎么可能成材呢?這樣想著，我覺得自己作為人類靈魂的工程師，要是再不采取點實際行動，就是玩忽職守了。我干硬地咳了咳嗓子，為河?xùn)|獅吼做充分準備。就在這時，有個學(xué)生氣喘吁吁地跑來告訴我說，我班有個學(xué)生的自行車鑰匙不見了，讓我?guī)兔Π衍囨i撬開。于是，我趕緊跑去為他們排憂解難去了。那個車鎖很難撬，費了我九牛二虎之力，等到大功告成時已是暮色四合。我長長噓了口氣,囑咐那個學(xué)生路上小心,然后自己也想騎車回家。就在開車鎖的時刻，我忽然想起張辰來，不過我想他大概早就跑沒影了。雖然這樣想,我還是走向教室,向那邊望了望。出乎我意料的是，在暗暗的暮色里，那個小小的影子還站在那兒。我的心動了動，怒氣隨之煙消云散了。我想，教育也不是萬能的，點石成金總有失敗的可能，算了，讓他走吧。就在我想草草打發(fā)他走掉的時候，我看到他在冷風(fēng)里打了個寒戰(zhàn)，那一刻，我心里突然升起了一股溫情。我摸著他的頭，俯下身子和氣地：“張辰，謝謝你還在這兒等我，天黑了，我送你回家吧，好嗎?”他猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來，支支吾吾地說：“不……不用，我媽媽沒有下班。”我明白了，他是怕我家訪，他的父母會打他。我笑著說：“我只是想送你回家而已。”他沒有說話,跟在我身后，坐上了我的自行車。路燈已經(jīng)亮了，遠遠看過去，像星星列陣，很美。我慢慢地騎車，怕夜風(fēng)凍著他，他的衣服穿得很少。感覺他的手，輕輕地拉著我的衣服，我說：“抓緊點,好好坐著。”他回了一聲。按照他的指點，我送他到家不遠的地方停下，“謝謝老師！”他一邊大聲說著，一邊飛快地跑了。很快我有了新發(fā)現(xiàn)：張辰再沒出現(xiàn)在沒做作業(yè)的名單中；任課老師表揚張辰上課聽講很認真；課間做廣播體操，張辰把胳膊和腿都伸展得很到位……我想，再調(diào)皮的學(xué)生也有反常的時候，恐怕時間長不了。但在課堂上，我還是及時表揚了他，又看到了他的小平頭正對著我，下面有一張紅紅的臉。從此張辰像換了個人一樣，期中考試的成績竟然前進了十多名。開家長會那天，我見到了張辰的爺爺，這才知道張辰父母離婚了，媽媽不要他，爸爸在外地工作，他只好和爺爺過……“老師，謝謝你，那天晚上你把張辰送回家，孩子告訴我說，第一次有老師專門送他回家……”“這孩子命苦，媽早早就不要他了，他說從沒有老師像你對他這么好……”我背過身，忍住欲奪眶而出的淚，不為自己意外的收獲，而是為自己曾經(jīng)的冷漠慚愧……當我維護師道尊嚴的時候，沒有設(shè)身處地地為學(xué)生想一想，只會責備學(xué)生辜負自己的一片“苦心”……心，是需要真誠的溝通和愛的，如果那天我只是聲色俱厲地責罵他，那么，我會犯下多么不可原諒的錯誤啊!我蹲下來，把張辰摟在懷里，拍拍他的后背，他矮矮的個子，只比我高一點點，但我知道，他會健康地成長，長得比我更高……（《微型小說選刊》2004年第8期）【賞析】《意外的收獲》寫的是發(fā)生在學(xué)校的一件很普通的事件。在校園里，像“張辰”這樣調(diào)皮的學(xué)生絕不少見，像“數(shù)學(xué)老師”和“我”這樣對待學(xué)生的教師，也絕不是少數(shù)。作品通過寫一個學(xué)生的轉(zhuǎn)變，反映了一個基本的現(xiàn)實，對當今的學(xué)校教育提出了一個嚴峻的課題。“意外的收獲”是什么呢？是一個學(xué)生學(xué)業(yè)的進步，還是老師最終的良心發(fā)現(xiàn)？其實，作者想告訴我們的，就是：“心，是需要真誠的溝通和愛的。”此外，作品還在細節(jié)描寫上作足了功夫：張辰“個子很矮，剛到我胸前第二個紐扣”，“在暗暗的暮色里，那個小小的影子還站在那兒”，“在冷風(fēng)里打了個寒戰(zhàn)”，“猛然抬起頭來，眼睛很亮地閃了一下，隨即又黯淡下來”，這些外貌和神態(tài)上的細節(jié)，無不在提示人們，一個失去家庭的溫馨的孩子，多么需要社會的溫情，尤其是得到與他們朝夕相處的老師的慈母般的愛。“同行”李星吾今天，門診是內(nèi)科主任值班。她靠在椅背上，中蹺著二郎腿，一報在手，靜候患者。這時一位面黃肌瘦，衣衫不整，精神有些恍惚的中年男子，緩緩走了進來。畢恭畢敬地站在了她的面前。那男子問：“大夫,這是內(nèi)科門診嗎?”她用眼睛的余光掃視了一下來者，有氣無力地說：“坐下，哪兒不舒服?”“俺手心癢癢……”“去皮膚科。”“不，俺還心慌……”她戀戀不舍地放下手里的報紙，心不在焉地拿出聽診器卡在耳上，厲聲厲色地說：“撩起你的衣服，說說看，怎么個心慌?”“是這樣，俺剛從‘姥姥家’出來，心急如焚，手癢難受呀!不得不又重操舊業(yè)，生疏多嘍！乍一干，俺心慌慌……”一會兒，他看大夫聽過胸膛，摘下了聽診器，忙問：“俺有病嗎?”“我給你填個單子，先到x科透視。”醫(yī)生看過他剛剛照過的胸片兒：“你再化驗化驗血，然后還得做個心電、B超……”對大夫的話，他照聽不誤。樓上樓下，東跑西顛，心甘情愿地如周游了列國。醫(yī)生一一看過了“結(jié)果”問：“你是運動員嗎?”“俺常上夜班，不好運動。”“你心跳過速，建議你最好住院觀察。”“住院一天得多少錢啊?”“不多，一天才幾百塊錢。”“喲！咋這貴呀？你給俺開點藥吃就中啦！”“光吃藥是不行的，你有抑郁癥，得住院治療。”“大夫，俺實在住不起呀!再一說了，住了院就斷了俺的財路。給俺開點藥吃,就中了。”他拎了一大兜子藥，邊走邊琢磨：俺剛剛到手一千多塊錢，轉(zhuǎn)眼口袋里就所剩無幾了。俺拼著命賺的錢，叫她三言兩語，一個早晨就給俺三下五除二了！這個行當比俺來錢容易多嘍！他走著想著，鬼使神差又回到了門診室。“大夫，俺怎么越想越覺得您跟俺是同行呢！”“你也是醫(yī)生?”“不，您看，您從上到下穿的是一身白大褂，俺從下到上穿的是黑褲衣：您冠冕堂皇、和顏悅色地創(chuàng)收，俺躲躲閃閃橫眉怒目地斂財；您在無影燈下用的是一把手術(shù)刀，俺在沒有燈處用的是一把切菜刀；您是看紅包的大小，治病救人，俺是看錢物的多少，治人救錢……”“什么?什么?你的話我怎么越聽越聽不明白?”“俺羨慕你呀！大夫。您能堂而皇之地讓患者從自己的口袋里，一沓一沓地往外掏錢。哪像俺吶，還膽戰(zhàn)心驚地自己動手去一個一個地速戰(zhàn)速決……”“你到底是干什么的？”他東張張，西望望，用手攏著嘴，低聲說：“這個還用俺說嗎？”（《小小說月刊》2006年第19期）【賞析】這是一篇極具諷刺意味的小小說。小說主要是通過對比塑造人物，揭示主題。一是身份對比，醫(yī)生與強盜，居然是“同行”，這看起來很荒誕，其實卻深刻反映出當今某些令人吃驚的社會現(xiàn)象。二是動作神態(tài)對比，一個是“靠在椅背上，中蹺著二郎腿，一報在手，靜候患者”，一個卻“面黃肌瘦，衣衫不整，精神有些恍惚”；一個是“心不在焉”“厲聲厲色”，一個是“畢恭畢敬”“心甘情愿”。值得注意的是，小說借強盜之口道出了“同行”專業(yè)相通之處：醫(yī)生在無影燈下用手術(shù)刀“冠冕堂皇、和顏悅色地”收取紅包，強盜在沒有燈處用切菜刀“躲躲閃閃”“橫眉怒目”地斂財，其手法雖然不同，但效果卻是驚人的相似。小說正是在層層對比中，既完成了人物的塑造，又揭示了深刻的主題。心安王建蘭草長鶯飛的季節(jié)，她帶著6歲的男孩到公園放風(fēng)箏。天好藍，風(fēng)好柔，大地似一襲綠綠的地毯，柔軟又舒適。他們盡情的嬉戲，累了，便躺在地上講故事。陽光那么暖，明晃晃地照在身上，讓人生出幾分倦意，她從恍惚中醒來，身邊沒了男孩。四周望去，也沒有看見孩子的身影。程程——程程——，沒有回聲。她慌亂起來，邊跑邊喊，呼聲越來越急促，越來越尖銳。忽然，她聽到有人喊道：有個孩子掉到湖里了。她奔向湖邊，看到層層蕩漾的漣漪，像是男孩柔弱的生命發(fā)出的最后呼聲，她什么都不顧了，縱身跳到水中。抓住那個孩子，托出水面，拼命地往上躥。幸好，游艇趕來了。許是極度的驚嚇，許是耗盡了體力，她昏厥過去。一陣撕心裂肺的哭喊聲把她驚醒，她看到一位母親抱起了那個濕淋淋的生命。她驚呆了，一下子清醒過來，沖上前去，她看清了，那孩子不是程程。她發(fā)瘋似的扒開圍觀的人，哭喊著：“程程—”“我在這里。”這次她聽清楚了，是他。她就那么站著，眼淚嘩嘩地流下來，止也止不住。救護車把她和落水的兒童送到了醫(yī)院，聞訊的記者來了，讓她談?wù)劸热说母惺堋Ｋ悬c膽怯，語無倫次：哪還顧得想什么？只要把孩子救上來，舍上我的命也愿意多質(zhì)樸的話語，記者似乎覺得找到了閃光的語言，被救兒童的母親更是感激涕零。她慌了，忙說：不是這樣的，你不必這樣，如果知道是你的兒子，我是不會跳下去湖去的，水那么涼，我還不會水，我以為是程程呢仿佛石破天驚，在場的人一片嘩然，記者也大吃一驚，為她的真實坦誠。“那么是母愛讓你奮不顧身以至于忘了自己不會游泳？”“不，不是，是責任。”她說，“我只是個保姆，如果小孩出了事，我會愧疚一輩子，一輩子不會安寧。所以，我寧愿舍棄自己的生命也讓孩子平安，也為對得起孩子的家長。”（摘自《讀者》2006年第24期）跌宕起伏引人入勝——小小說《心安》賞析《心安》寫的是一位不會游泳的保姆奮不顧身勇救落水兒童的故事。全文短短七百來字，情節(jié)非常簡單，卻寫得跌宕起伏，引人入勝。究其原因，主要緣于作者工于隱藏，妙用誤會法，精于構(gòu)思，巧于興波造勢。首先，作者是一個善于敘事的高手，簡單的情節(jié)能不時出現(xiàn)曲折：“草長鶯飛的季節(jié)，她帶著6歲的男孩程程到公園放風(fēng)箏”，開篇一派祥和氣氛。好一幅溫馨而美好的公園嬉戲圖，讀來安謐恬適，節(jié)奏舒緩。正當讀者分享著這份寧靜時，情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，孩子不見了，頓起波瀾。隨著“她”的呼聲越來越急促，越來越尖銳，氣氛也變得越來越緊張。直到有人喊叫“有個孩子掉到湖里了”，緊張的情緒一下子升到高潮。于是理所當然地出現(xiàn)了奮不顧身救人場面，“幸好”一詞使節(jié)奏立時為之一緩，情節(jié)的發(fā)展似乎正向著尾聲推進，給讀者的印象的是，程程獲救了，矛盾得到了解決；然而意想不到的是，“她”救起的小孩竟然不是程程！真是一波未平，一波又起，讀者的心不禁又懸了起來。所好這只是虛驚一場，程程好好地在，心情又為之一寬。其次，由于作者把“她”的保姆身份一直隱藏著，面對記者的采訪，于是誤會連連：“哪還顧得想什么，只要把孩子救上來，舍上我的命也愿意”，她的回答質(zhì)樸而閃光！也贏得了一位母親的感激涕零。孰料“她”坦言“如果知道是你的兒子，我是不會跳下去湖去的”——誤會了，“她”的思想沒有人們看到的那么好？！真是出人意料，然而又在情理之中，因為“水那么涼，我還不會水”；“那么是母愛……？”記者的猜想似乎合情合理，也符合大多數(shù)人的想法；可是又誤會了，“是責任。”她說，“我只是個保姆”——不是母愛，勝似母愛！人物形象一下子又實實在在高大起來！至此，真相大白，所有的懸念得以解開，所有的誤會得以消除，小說在高潮中閉上帷幕，叫人掩卷回味。此外，文中還多處注意了照應(yīng)的圓合，比如“她帶著6歲的男孩到公園放風(fēng)箏”而非“6歲的兒子”，為下文她的保姆身份設(shè)伏；“她奔向湖邊，看到層層蕩漾的漣漪”，并沒有看到程程的頭臉，為下文誤救他人設(shè)伏；“抓住那個孩子，托出水面，拼命地往上躥”，此處用了一個“躥”而非“劃”或“游”，為下文她坦言不會水設(shè)伏。前后照應(yīng)周密，讀來絲絲入扣，合情合理，這也使得文章的四次波折更加自然，毫無故弄玄虛之感。狼來了凌鼎年

七丫村附近有座狼山，狼山之所以叫狼山，沒有什么典故，也沒有什么歷史傳說，僅僅因為這山上早年有狼，村民們就把這山稱之為狼山，后來叫順叫習(xí)慣了，狼山之名也就寫進了《婁城志》里。

名不副實的是，這叫狼山的山，早就沒有狼了，上世紀五六十年代，組織過多次搜山打狼，后來不要說狼，連豬獾、狗獾、果子貍、刺猬等野生動物也極少能見到。

狼山上沒有廟宇，沒有民居，沒有名勝古跡，更沒有人住，有的只是老樹、灌木、荊棘、雜草，經(jīng)濟價值不大，一直沒有開發(fā)。

文革時，有一位老干部，與一位老知識分子先后吊死在狼山的歪脖子樹上，等發(fā)現(xiàn)時，已腐爛，生了蛆，不但臭不可聞，而且面目猙獰，這以后，老百姓就不大敢隨便上山了，父母更是不讓孩子上山。不久，就流傳起狼山有鬼出現(xiàn)的傳聞，還傳得有鼻子有眼。這一來，就更沒有人敢輕易上山了。

去年中秋的一個晚上，突然從狼山上傳來了“狼來了！狼來了！！救命啊！救命啊”的呼聲，凄厲而恐懼，但呼救者喊破嗓子，并不見有人上山去救。

第二天，山下七丫村的村民議論：這山哪有狼啊，幾十年都沒有狼跡了。假的，百分之百假的，肯定是誰吃飽了撐的，尋開心找樂子忽悠大家，誰上山誰傻子。

是啊，不救沒有人怪；你上山去救了，去打了狼，萬一狼沒有見著，見著個受傷的，半死不活的，賴上了你，那不是大麻煩嗎。再說了，狼如今是國家二級保護動物，就算有，誰敢打？你打了，打死了，打傷了，有關(guān)部門要你罰款，你罰不罰？別沒事找事，自找麻煩。

對對對，村民都這么認為。

第二天，膽大的山旺說：“走，上山上去看看，大白天去，我們幾個人結(jié)伙去，還怕撞著鬼嗎？”

山旺等幾個在半山腰發(fā)現(xiàn)了一條死狼，看樣子死了一段時間了，已有點腐爛。

難道狼山真的又有狼了？

山旺看了半天說：像狼，也像狗，可能是狼，也可能是狗。

其他幾個反反復(fù)復(fù)看了，有說是狼，有說是狗，大家吃不準究竟是狼是狗。

關(guān)于狼山到底有沒有狼，成了疑問。

但不知怎么回事，沒幾天狼山有狼的說法越傳越遠。

古廟鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府決定組織人上山考察，看看到底有沒有狼。

婁城電視臺決定跟蹤拍攝。

村民甲說：懂了吧，這是策劃的，肯定早有人策劃。

村民乙說：看來鎮(zhèn)政府準備開發(fā)狼山了，要不如此興師動眾干嗎？

多位村民說：幸好那晚上沒有上當受騙。

就在考察隊出發(fā)的前一天晚上，村民們又聽到狼山上有人喊：“狼來了！狼來了！！……”

這一次，連山旺也徹底不相信了，他摟緊了老婆說：“我們管我們，別理他，肯定是為明天考察造輿論，假到底了。”

第二天，鎮(zhèn)政府組織的考察隊出發(fā)時，鎮(zhèn)宣傳委員帶隊，鎮(zhèn)黨委書記來送行，場面還不小，可惜只有看熱鬧的，并沒有哪個跟著上山。七丫村的山旺等村民對電視臺的不無調(diào)侃地說：“賣力點，好好拍幾個狼咬人的畫面，也讓我們開開眼界……”

考察的結(jié)果說是發(fā)現(xiàn)了狼糞、狼毛、狼窩，這都有鏡頭的，最最出人意外地是拍到了昨晚被狼咬傷的一位中年人，腿上被咬了一口，據(jù)他自己講：后來爬到樹上才逃過一劫。電視畫面是真真切切的，那中年人腿上的傷口也確確實實留著血，有牙齒印，很痛苦的面部表情給電視觀眾留下極深刻的印象。

這中年人村民都沒有見過，電視臺介紹說他叫趙宇綸，省里的地質(zhì)工程師。村民們弄不懂的是他晚上跑到狼山干什么？難道勘察到了什么寶貝？村民們奇怪，關(guān)于這些，電視臺語焉不詳，會不會是出于保密？

至于狼山到底是真有狼，還是需要狼，村民們兩派意見，山旺與村民甲、村民乙等說打死也不信狼山有狼。村書記認為電視臺都播了有狼，那一定有狼，不相信鎮(zhèn)政府，不相信電視臺，難道相信你山旺？你山旺算個球。

不過，除七丫村部分村民以外，婁城全市上下，包括外地的都為狼山高興，因為狼山終于又有狼了，名副其實了。至少到目前為止，沒有聽說誰在質(zhì)疑狼山發(fā)現(xiàn)狼的報道。

很多人都想來狼山一游呢。附評論：狼在人心里（評論）

王力這篇1500多字的小說，志怪而諷世，諷世而喻人，蘊蓄著多重審美內(nèi)涵，的確是篇優(yōu)秀之作。狼，其物實有；狼來了，其事烏有亦實有，因為“除七丫村部分村民以外，婁城全市上下，包括外地的”都確信“狼來了”，這大概是小說最想引起讀者注意的信息。烏有之事衍成言之鑿鑿的消息，甚至引發(fā)很多人“想來此一游”的結(jié)果，深刻地折射出當下社會的某些病象，同時折射出當下世界不無荒唐的人性。當作者把七丫村和狼山設(shè)置為故事發(fā)生地的時候，“婁城”的這一隅就和更廣大的外部世界形成了對望態(tài)勢，七丫村人和外來者就構(gòu)成了互為鏡像的關(guān)系，七丫村人的始終不信和外部世界的最終確信則構(gòu)成了復(fù)雜的反諷關(guān)系。小說敘事的多重審美內(nèi)涵因此形成了復(fù)雜的文本內(nèi)部對話關(guān)系。七丫村因為諸多的“沒有”，“一直沒有開發(fā)”，側(cè)面反映了外部世界對這一隅的長期漠視，這無論從自然生態(tài)還是從文化生態(tài)上來說都是正常不過的事情，這一隅之所以被外部世界陡然關(guān)注，是因為它提供了外部感興趣的“狼”，一旦這個世界對某個地方產(chǎn)生了獵奇的念頭，“狼來了”就成為事實，真的讓人感覺到這個世界已經(jīng)“狼來了”。人們“都為狼山高興，因為狼山終于又有狼了，名副其實了”，這“名”究竟“副”在什么樣的“實”上？與其說七丫村人的生活中來了狼，不如說外部世界本就無意識地期待著世界的某一隅突然間有了狼，或者某種其他的猛獸或兇物，可作談資，或供一粲。七丫村人尚不失淳樸，外部世界的人性已經(jīng)病勢不輕。外來者代村民言說狼來了，這個細節(jié)頗有反諷意味，外來者與現(xiàn)代媒體乃至于和村政權(quán)反復(fù)合謀，造成狼已來的“事實”。夜半的謠言與“狼”的尸體不足以蠱惑人心，便加之以真人的表演，而且是以地質(zhì)工程師半夜勘察荒山這種不倫不類的方式，再繼以媒體的現(xiàn)場直播，而又“語焉不詳”，反復(fù)地“來了”，象征著鬧劇的連番登場。當鬧劇作為正劇而且以嚴肅莊重的形式推出時，就不僅是可笑了，是可悲和可怕，因為合謀者代表這個世界復(fù)雜的權(quán)力結(jié)盟，可以用謊言造就事實；更為可悲和可怕的是這個世界愿意接受和相信這種結(jié)盟合謀提供的東西，村書記的話擲地有聲：“你山旺算個球。”這篇小說設(shè)計了雙重圍觀的象征結(jié)構(gòu)：外部世界在圍觀七丫村，而實際上不信狼來了的村民們呢，在圍觀這個世界。前一重如前所述，七丫村的大部分村民總不相信狼來了，使得后一重圍觀具有沉重的意味：是村民已經(jīng)對眾多策劃耳熟能詳以至于一概漠然，還是他們真的看穿了這是一次騙局？是他們對外部世界的圍觀有了足夠的警惕，還是他們已經(jīng)有了足夠的警惕應(yīng)對外來者給予他們的任何策劃？也許正是這些無法肯定回答的東西，七丫村人和那些外來者都成為讀者必須深長思之的存在。使這篇小說顯得厚重的還有一處細節(jié)，就是文革中吊死的那個老干部和老知識分子，這兩個無名者使七丫村這一隅多了些滄桑感，又與突然出現(xiàn)的“大家吃不準究竟是狼是狗”的“一只死狼”形成了頗為奇特的對話關(guān)系。真相已被湮沒，詭秘的幻象被鄭重其事地“開發(fā)”，死者無言而生者無知，從狼山向之所無到今之所有，似乎處處都流露出“狼來了”的陰寒氣息。諷刺鋒芒直指現(xiàn)實的文學(xué)敘事往往是對社會現(xiàn)實的某種預(yù)警，那么作者在發(fā)出什么警告？讀罷《狼來了》，我不由地想起哈巴特·霍利那篇精短的作品：《德軍剩下來的東西》。說不出的悲傷天空的天

秋雨趕場似的，一場接一場地下個不停，女人的心卻像火燒似的，越來越焦灼。男人馬上就要回來了，她不知道該怎樣把兒子出事的事告訴他。

那還是兩個月前的事。兒子掉進水庫，再沒出來。女人當時正在地里拔草，聽到這個消息，整個人一下子僵住了。她回過神來后，第一個想法就是不能讓男人知道。男人在礦里挖煤，知道這事后，肯定不能專心干活，萬一出點事，女人不敢往下想了。

幾天前，男人打電話來，說要回來。女人一邊期盼，一邊心慌，她怕男人受不了這個打擊。男人就是為了兒子才下井挖煤的。兒子患有白血病，醫(yī)生說，治好這個病得換骨髓，需要一大筆錢。男人聽完醫(yī)生的話，當時就決定去煤礦挖煤。男人才出去半年，兒子就出了這樣的事，他怎么受得了！

雨越下越大。女人想，這么大的雨，男人不會回來了吧。正這么想著的時候，男人已經(jīng)進了門。男人沒穿雨衣，也沒打雨傘，就這么被雨淋著走了回來，像一只落水狗。女人說，你傻呀，怎么不穿個雨衣？男人說，從礦里出來時沒下雨。女人忙拿手巾給男人擦臉，又去找干衣服讓男人換下。

男人換好衣服，女人才看清，男人黑了，也瘦了，臉上還有幾分憔悴。女人一陣心疼，說，明天咱歇一天，看你累的，男人說，累點怕啥，又不會死，咱兒子的病要是不治，可是會死的。女人聽了，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。她想說，兒子已經(jīng)死了，可是她沒忍心說。她想等明天再說，今天男人太累了。

提到治病，男人想起，他進屋這么長時間還沒看到