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《傅斯年研究》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導圖PPT模板傅斯年社會歷史學術文化教育中國關懷精神傳統人生民族觀念國家人格批判改造劣根性國民本書關鍵字分析思維導圖01書名頁第一章緒論第三章傅斯年人格與中國傳統文化內容簡介第二章傅斯年的人生關懷第四章對傳統文化及國民劣根性的批判與改...目錄030502040607第五章傅斯年的高等教育觀及其歷史地位參考文獻附錄傅斯年生平、著述及活動編年[1]后記目錄0908010內容摘要傅斯年學貫中西，博學多識，一生出入于學術與政治之間，始終以強烈的社會責任心和歷史使命感，關注學術與教育，關注社會與民生，關注民族與國家，表現出強烈的公共關懷精神。本書以此為立足點，在借鑒已有研究成果的基礎上，對傅斯年的人格特質、人生關懷、社會批判與改造意識、高等教育理念等進行深入論析，以期從個案研究層面，展現20世紀上半期中國現代化進程中知識分子的文化人格及其價值取向。書名頁內容簡介第一章緒論一一個無法繞開的歷史人物三研究趨向與反思二傅斯年研究及其爭議第一章緒論第二章傅斯年的人生關懷一引言二中國現代學術的構建者——傅斯年的知識...三“社會的良心”——傅斯年的社會關懷四結語第二章傅斯年的人生關懷第三章傅斯年人格與中國傳統文化一“大一統”觀念與維護國家獨立的民族情...二群體觀念和“以天下為心”的情懷三向心觀念與依附變異的文化品格四用人觀念和知人善任的寬廣胸懷第三章傅斯年人格與中國傳統文化第四章對傳統文化及國民劣根性的批判與改...一批判家族主義，倡揚個性發展二檢討國民劣根性，倡導“人人以社會為家...三傅斯年的社會改造觀四結語第四章對傳統文化及國民劣根性的批判與改...第五章傅斯年的高等教育觀及其歷史地位一“大學的教育就是學術的教育”二“教與學合為一事”三“大學應有其獨立的意義”四“以尋求真理為目的”的大學精神五傅斯年高等教育觀的歷史地位12345第五章傅斯年的高等

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