第5頁共5頁幼兒園大班社會教案《多彩的少數民族》幼兒園大班社會教案《多彩的少數民族》活動目的：1、在交流分享中理解蒙古族、____、的風俗習慣及特色。2、感受少數民族的風情，激發幼兒熱愛少數民族的情感。活動準備：幼兒前期經歷、調查表、PPT等活動過程：一、講講知道的少數民族價值取向：回憶已有的經歷，引出內容1、老師：最近我們正在研究一些少數民族，誰知道什么叫少數民族?你都知道哪些民族?請你們用好聽的、有節奏的聲音說說你知道的少數民族的名字。(這里你的要求是用好聽的節奏說，那么用什么樣的節奏呢，最好你先預設一個節奏，比方老師先有節奏的說一說?)2、出示地圖(地圖上標有代表56個民族標志)：剛剛小朋友說了好多少數民族，看，它們就分布在我們偉大祖國的四面八方，除了小朋友說道到，你們看，還有(讓幼兒簡單知道一些其他的少數民族3、這么多的少數民族，你們知道一共有多少個嗎?(用數字表示出來)總結：哇!祖國真大啊，原來我們一共有56個民族了，每個民族都有它們不同的風俗習慣和特色，藏著好多好多有意思的機密。二、幼兒之間互相交流、互相學習價值取向：通過互相學習初步理解蒙古族、____、三個民族的風俗習慣及特色。老師：前幾天，老師讓你們自由組隊重點調查了幾個少數民族，今天請你們來說說你們的發現，輕輕的商量下派個代表上來介紹。(把幼兒的調查貼在黑板上，每個隊從少數民族的吃，穿，住，運動四方面介紹)。1、第一組幼兒代表介紹：①幼兒介紹的風俗習慣及特色。老師：你今天介紹的是什么族?()你可以從這個地圖上找出它的位置嗎?(在地圖上的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹)②幼兒提問，幼兒解答。老師：剛剛這個隊的小朋友介紹了許多關于的知識，你們有什么問題要問嗎或者有什么還想要理解的?(幼兒之間互相提問，解答)③放PPT提升，梳理幼兒的經歷老師：老師這里還有一些的介紹，我們。(出示PPT)服裝：式樣寬松、灑脫，色彩比照強烈的姑娘-：姑娘以長發為美，婚前梳十幾條細發辮，婚后一般改梳兩條長辮的花帽：是美麗的標志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動物的羽毛，帽子的花紋是四邊對稱的。舞蹈：他們是一個能歌善舞的民族，女孩子擅長扭脖子，男孩子一般單膝著地，會聳肩膀，女孩子會圍著男孩子跳舞。這里老師要引導幼兒邊看邊觀察，老師可以通過講解和提問穿插的方法和幼兒產生互動老師：讓我們帶上四楞帽子，一起來跳一段舞蹈吧。(播放音樂背景，老師領舞，幼兒學一些根本的動作)特產：不僅是個能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉”呢，知道為什么叫它水果之鄉嗎?(產葡萄)是我們中國的最大面積的葡萄消費基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎?(哈密瓜，巴丹木，無花果，葡萄香梨)。2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族(找一找地圖上在哪里插上紅旗)①幼兒代表介紹他們的風俗習慣及特色。②幼兒提問，幼兒解答。③放PPT提升，梳理幼兒的經歷(PPT)老師：來看看老師準備的蒙古族的資料服裝：長袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍色手帕纏頭(回憶比擬一下和的衣服有什么不一樣)蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優點就是拆裝容易，搬遷簡便。里面的內飾也很多有。。。。摔跤:蒙古人還有獻哈達，敬酒，敬茶等風俗習慣，(最老愛幼、老師介紹禮貌用語，幼兒學)勒勒車是北方草原上的古老交通運輸工具，它輕廉價騎。蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(跟音樂學騎馬的動作)蒙古族是一個世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。看的時候和剛剛一樣提問和講解和幼兒產生互動。3、第三組幼兒代表介紹：____①幼兒代表介紹他們的風俗習慣及特色。②幼兒提問，幼兒解答。③放PPT提升，梳理幼兒的經歷服裝：寬腰，長袖，大襟。冬天長袖長袍，夏天穿無袖長袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。(剛剛看了和蒙古族的衣服你們覺得少數民族的衣服都有一個什么特點)是世界上住的最高的民族，誰知道為什么?(因為有個青藏高原)有“世界屋脊”之稱。采花節：每年農歷五月初五日是____傳統節日采花節。傳說，很久以前____的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠方來了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗仁慈，心靈手巧，了當地人們開荒種地和織布縫衣，還采來百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀念她。久而久之，形成了采花節。特產酥油茶出示哈達這是什么?為什么哈達是