-4-小朋友園小班下學期安全教案《乘車安全(二)》含反思小班下學期平安教案《乘車平安(二)》含反思適用于小班的平安主題教學活動當中，讓小朋友能在老師的引導下，圍繞老師提出的問題，發表自己的看法，通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時要留意平安，學習乘坐自行車的正確姿態，考驗小朋友們的反應力量，熬煉他們的個人力量，快來看看小朋友園小班下學期平安《乘車平安(二)》含反思教案吧。小班平安教育教案：乘車平安(二)活動目標：1、通過觀看情景表演，知道乘坐自行車時要留意平安，學習乘坐自行車的正確姿態。2、能在老師的引導下，圍繞老師提出的問題，發表自己的看法。3、考驗小朋友們的反應力量，熬煉他們的個人力量。4、知道在發生危急時如何自救。活動預備：1、配班老師扮演浩浩，老師扮演浩浩的媽媽，自行車一輛。2、教學掛圖和小朋友用書。活動過程：1、談話導入活動。老師：（1）小朋友，每天是誰送你們上小朋友園呢？（2）爸爸媽媽怎么送你們上小朋友園？（3）坐自行車上小朋友園有許多好處，不會污染空氣，不會堵車，我們都很喜愛坐自行車上小朋友園，但坐自行車的時候還要留意平安哦。2、觀看情景表演，對角色的行為進行推斷。老師：我們來看看浩浩小朋友是怎么坐自行車的，他這樣做對不對。（1）情景表演一：坐穩了不亂晃，手要抓牢小扶手。①旁白：媽媽騎自行車送浩浩去上學，浩浩坐在自行車的后座上。②媽媽：浩浩，坐好了，我們要動身了。③浩浩（坐在后座上伸開雙手，學小鳥飛，身體還左右搖擺）：我是一只小鳥，我會飛，我會飛。④老師：小朋友們，你們說浩浩這樣做對嗎？為什么？⑤老師：坐在自行車上這樣左右搖擺會發生什么危急的事？（2）情景表演二：沒有兒童椅沒有護板的自行車怎么坐？①媽媽：今日媽媽換了一輛自行車，車上沒有兒童座椅，浩浩，你會坐嗎？②浩浩（和平常一樣，兩腳自然下垂地坐在后座上）：就是這樣坐啊，太簡潔了。③老師：小朋友們，這樣沒有兒童座椅沒有護板的自行車，坐上去要留意什么？你們有什么要提示浩浩的呢？（小朋友爭論結束后，老師示范正確的坐法，再一次強調正確的姿態：腳稍稍向外，不要向里伸，以防腳部不當心被夾到轉動的車輪里。）（3）情景表演三：倒坐在沒有座椅的自行車后坐上很危急。①媽媽：浩浩，坐好了，我們動身了。②浩浩：哦，我要這樣坐。（浩浩背對媽媽，面朝自行車后方坐著。）③媽媽：浩浩，你怎么這樣坐呢？④老師：浩浩背對媽媽，反過來坐，這樣坐對嗎？為什么？這樣背對媽媽坐著會發生什么危急？哪位小朋友來告知浩浩，怎樣坐才平安呢？（分別請幾位小朋友上前來做示范，請其他小朋友說說誰的做法是正確的。）3、引導小朋友看掛圖，推斷坐車的正確姿態。老師：我們看一看，圖中的小朋友是怎么坐在自行車后座上的？你覺得他們坐的姿態對嗎？4、老師鼓舞小朋友在椅子上練習正確坐自行車的方法。老師：你們會平安地坐自行車嗎？我們把小椅子當做自行車后座，學一學坐自行車的正確姿態。穩穩地坐在椅子上，雙手牢牢地抓住扶手，身體不要亂晃。走，我們動身嘍（協作關于車的歌曲，可替換歌詞，進行嬉戲。）教學反思：今日下午我們班開展平安活動《平安乘車》。在這個活動中，我通過讓小朋友觀看掛圖引導小朋友爭論：乘車應留意什么平安？由于這種活動比較貼近小朋友的生活閱歷，這一話題一綻開爭論，小朋友的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進一步鞏固小朋友對乘車平安的自我愛護意識。借此契機，我利用小朋友的椅子，組織小朋友玩《平安乘車》的嬉戲，我當司機，把小朋友的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，嬉戲時提示小朋友乘車時應留意什么平安，這樣的嬉戲把小朋友的激情立刻提高起來。嬉戲中，小朋友既體驗了