第哈利波特與魔法石的讀后感精選3篇哈利波特與魔法石的讀后感一

朋友，你或許看過哈利。波特這部電影，也許聽過哈利。波特的故事。前幾天一位朋友借給我幾本《哈利波特與魔法石》，使我有機會了解哈利，認識哈利。

在《哈利波特與魔法石》這冊書中，現實中沒有的東西變成了真實的。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善良與邪惡。而這個善良正義的男孩—哈利波特，是這個故事的主角。從小是孤兒的哈利受盡了屈辱，清秀、文靜的他給人以脆弱的感覺，但他面對困難時卻不退縮，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關。

在這個神秘的世界里，住滿了許多巫師，有老有少，貓頭鷹成為了他們的送信員，信刊可以自己開口朗讀內容，飛天掃帚是他們的交通工具……而在這冊書中，我最佩服的還是哈利和他的伙伴們面對危險的那種勇氣，他們始終都有這么一個信念：”這是一個不尋常的世界，時刻都存在危險，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，就沒有什么可怕的。“每次一看到這種驚險的關頭，就會為他們捏一把汗，畢竟，邪不勝正，借助好伙伴的幫助，用他的機智和勇氣最終拿到并保護了魔法石，戰勝了伏地魔。

看了這本書，最大的收獲就是讓我明白了一個道理，面對苦難和挫折，我們一定要堅強，不屈服，同時還明白惡有惡報，善有善終，那些邪惡的人最終不會有好下場的。

哈利波特與魔法石的讀后感二

假期學校組織了師生共讀一本書的活動，當我看到哈利波特的名字時高興極了，記得高中時代我第一次讀時，就讓我的心中充滿了魔法的夢想，幻想著自己也可以擁有神奇的力量，斬妖除魔、所向披靡，仿佛自己已經儼然成為了一名救濟蒼生的女英雄，然而當我重新打開這本書時，我卻看到了一個不一樣的哈利波特，展現在我眼前的不是一個擁有魔法的神奇的男孩，而是一個既憂愁又歡喜的孩子，這也使得我反觀了自己的教學工作，我身邊又是一群什么樣的孩子呢？

哈利生活在一個缺少關愛的家庭中，這里沒有父母的愛，沒有兄弟的情，有的只是白眼與謾罵，當他試圖走進魔法學校，開始自己的新生活時，得到的不是支持，而是嘲笑與阻攔，這種環境下的哈利是憂愁的、孤獨的、敢怒不敢言的，那我們的孩子？如果孩子的生活和學習環境只是缺少關愛、沒有專注、不被理解，在這樣的環境中成長起來的孩子，我們怎么有可能還奢望孩子按照我們預期的目標發展呢？所以當孩子出現問題的時候別急著發火，別急著指責，別輕易的下結論，停下來想一想，對于孩子的培養，我們都做了些什么，還有什么應該做卻還沒做的，這樣才能有針對性的解決問題。

再來看看進入到魔法學校以后的哈利，與同伴的相處使他愉快，運動是他快樂，合作使他自信，連平日的魔法課，以及做各種各樣的練習，甚至是完成繁重的作業會使哈利感到快樂，看來興趣對孩子的影響力是巨大的，同時，在一個充滿愛的環境里，哈利完全回歸了自己的真實身份——一個天真的孩子，再也不是姑媽一家的小奴人和出氣筒了，孩子的快樂來的是那樣的簡單，他只是需要你一個認同的眼神，一句鼓勵的話語，一份真誠的問候，這就是孩子，這世界最簡單、最純潔的天使！

哈利波特與魔法石的讀后感三

今天，我讀了《哈利波特與魔法石》這本書，小主人是一個小魔法師，長有棕色的頭發，鼻梁上架著一副黑框眼鏡的小男孩。他手持一根神奇的魔法棒，能把你帶到魔法世界。他有還一把神奇的掃帚，騎上它，可以盡情的飛行，他就是神奇的魔法師——哈利破特。

其實，哈利非常可憐，很小的時候父母就去世了，是在姨夫姨媽和表哥的欺凌下生活。十二歲時，他得知自己被魔法學校選中了。他努力為自己爭取機會，終于有一次機會讓他開始了魔法生活，去一所霍格沃茨魔法學校學習，還認識了兩個好朋友，羅恩和赫敏。

在哪里哈利認真學習各種魔法，并慢慢得知自己的身份，父母原來也是偉大的魔法師。為了阻止伏地魔統治黑暗世界，與伏地魔惡戰，在臨死的時候，給伏地魔致命的打擊，使它失去了魔力，同時也為保護哈利的生命，哈利頭上受傷，留下印記。

再一次偶然的機會，讓哈利知道了伏地魔要找一塊魔法石，來恢復自己的魔力。哈利和羅恩、赫敏同心合力屢次戰勝伏地魔的計劃。經過不懈的努力，他們殺死了伏地魔，恢復了學校原本的安寧。

故事告訴了我