———防災減災主題活動總結防災減災主題活動總結（通用24篇）

防災減災主題活動總結篇1

為切實做好“防災減災日”各項工作，促進學校平安教育，實踐科學進展觀，實現民族團結教育。學校領導結合我們_學校的實際，專心、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣揚教育，營造深厚的宣揚教育氛圍。另外，以_校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參加防災減災活動，不斷提高全校師生的平安意識和應對突發大事的避險自救潛力，限度地預防和削減各種平安事故的發生，為構建“陽光校內”“平安校內”“和諧校內”帶給平安保障。現就我校活動狀況總結如下：

一、領導重視，活動到位

為了確保活動落到實處，我校成立了由_校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發大事的潛力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，必需要留意平安，保障措施必需要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、專心宣揚，營造氛圍

1、我們學校透過校內廣播站、宣揚欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向同學進行平安宣揚教育。

在學校圍墻外張貼宣揚標語，在操場內醒目處張掛宣揚橫匾;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防;學校組織出版《地震基礎學問》專題板報，向同學介紹地震學問及防震要領，各班也出一期平安班隊墻報;每個班還利用《品德與社會》課的教材資料組織同學進行“如何應對自然災難”的溝通與爭論。向同學宣揚如何預防目前流行的的甲型流感的學問，防溺水及防平安事故的學問，大力加強同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，讓同學堅固樹立“時時講平安、到處講平安、平安第一”的思想意識。

2、進行“交通平安、平安用電、防火、防水宣揚教育”活動。

我校為了進一步深化貫徹執行上級“加強防災減災，建立和諧校內”的指示精神，把建設“平安校內、陽光校內”的各項工作落到實處，為讓同學了解更多的學問，把握交通平安、平安用電、防火、防水的專業技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使同學們進一步了解了平安用電的有關學問，提高了師生平安意識和技能，對保證師生人身平安大有裨益。

防災減災主題活動總結篇2

5月12日是我國”防災減災日”，為做好今年防災減災日的宣揚教育工作，進一步增加全社會的防災減災意識與力量，樂觀與縣防震減災局、教育局等部門聯合開展了形式多樣的“防災減災宣揚周”活動，取得了實實在在的宣揚效果，現將活動開展狀況報告如下。

一、學校高度重視，成立活動領導小組，崔校長任組長，張廣林任副組長，各部門主任及各班級主任為成員，確保了各項活動的順當進行。

二、圍繞“削減災難風險，建設平安城市”的`宣揚主題，向全校師生普及逃命避險、自救互救技能。通過制作宣揚展板、掛圖、橫幅、標語、班級集會、召開主題班會，出一期黑板報等各種形式，宣揚逃命避險、自救互救學問。

三、細心組織，營造深厚的宣揚氛圍。

1、5月9日(周一)學校在校門口電子屏上顯示關于今年防災減災宣揚主題的標語：“人人參加，削減災難風險，防災減災，建設和美滎陽”。

2、我校利用5月10日(周二)的升旗儀式(因周一體育特長生考試，升旗儀式調整到周二)，對全校師生進行了防災減災周活動的宣揚與動員，并向全校師生做了有關防災減災學問演講。

3、防災減災周期間，利用每天的校內廣播開展防震減災科普學問教育、宣揚防震減災政策法規，營造防震減災輿論氛圍。

四、5月12日(周四)利用中午課間操時間，我校組織了防震減災演練教育和緊急避險訓練活動，進一步增加了同學的國防觀念和人防意識，把握基本防護技能。同時，我校堅持以課堂教學為主渠道，在地理課、班會課，技術課等教學中落實防震減災學問內容，并確保教學時間，在內容上，突出學問性和常識性。

五、組織全校師生對學校進行平安隱患大排查，每個班級都寫出了檢查報告，并報到了教育處，教育處整理總結后，將存在的平安隱患匯總到總務處，要求馬上整改。對同學提出的一些平安建議，由教育處上報給校平安領導小組，由行政會爭論打算改正方案。

防災減災主題活動總結篇3

5月12日是國務院確定的我國第__個“防災減災日”，為切實開展好第__個“防災減災日”集中宣揚活動，促進全社會防災減災意識和力量的提高，翟坡鎮黨委、政府樂觀響應中央和省、市、縣號召，細心組織，多措并舉，扎實有效地開展了首個“防災減災日”集中宣揚活動。此次“防災減災日”集中宣揚活動以“提高風險防范意識，加強綜合減災力量建設，增加應對和處置突發大事力量，保障人民群眾生命財產平安”為主題，宣揚各類突發大事的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識，宣揚應對突發大事的有效處置方法等。突發公共災難是指突然發生造成或可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態環境破壞和嚴峻社會危害，危及公共平安的緊急大事。分為自然災難、事故災難、公共衛生大事和社會大事四大類。

全鎮通過開設專欄專題、張貼宣揚標語、印發宣揚頁、懸掛橫幅標語等形式，全方面、多角度地做好防災減災宣揚工作。鎮領導表示開展“防災減災日”活動，不能停留在形式上，而要落實到實踐中。在樂觀開展“防災減災日”活動的同時，更加重視查找可能存在的災難風險隱患和防災減災薄弱環節，并樂觀制訂落實整改方案，完善相關政策措施，不斷推動防災減災工作深化開展，努力構建防災減災工作長效機制。

防災減災主題活動總結篇4

20__年5月12日是“防災減災日”。為了牢記歷史，珍惜生命，我園進行了主題為“防災減災從我做起”的宣揚周。活動的有關要求和有關指示精神，全面深化抓好平安教育工作，并結合學園實際，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣揚教育，營造深厚的宣揚教育氛圍，動員全園師生共同參加防災減災活動，不斷提高全園師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，最大限度地預防和削減各種平安事故的發生，為構建“平安園園”“和諧園園”供應平安保障。現就活動狀況總結如下：

一、高度重視，加強領導。

園領導高度重視平安教育主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識，堅持以人為本，本著對學園平安工作高度負責的態度，仔細負起幼兒園平安教育的領導責任，切實把平安教育擺上我園議事日程，作為學園平安建設的一項重要內容來抓，細心組織，周密支配，力爭使平安主題教育活動取得實實在在的效果。仔細總結去年我園開展防震減災平安教育和應急演練的閱歷和不足，充分利用“平安教育日”和“平安教育周”的契機，把我園平安教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園平安工作的始終。

二、周密方案，仔細落實。

學園仔細依據“防災減災從我做起”平安教育主題，緊密結合本園實際、結合同學認知特點，制定切實可行的平安主題教育活動方案，明確平安教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節。圍繞平安教育主題，仔細分析學園目前平安工作現狀，特殊要針對防震、防火、防雷電以及園園損害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環節、存在的突出問題和平安隱患進行一次全面的排查，使我園的平安教育落到實處。

三、樂觀宣揚，營造氛圍。

5月9日，在開展“平安教育日”和“平安教育周”期間，我園結合自身實際，充分利用幼兒園廣播、墻報、標語以及班會活動等方式，有效地向孩子們進行平安宣揚教育。向孩子們介紹地震學問及防震要領，使平安教育真正進校內、進課堂、進孩子們的頭腦。

四、開展演練，增加意識。

幼兒園在扎實抓好主題教育活動的同時，還結合本園實際，有針對性地開展平安疏散演練。演練過程，全園師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在1分的時間內，師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到平安地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。這是學園繼上個學期舉辦“防震減災演練”后的又一次平安疏散演練，推動幼兒園平安教育深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加師生防災減災意識和防范力量。

今后，我園將連續仔細組織開展園園防災減災宣揚活動，并把這項工作常規化，結合我園的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安園園”“和諧園園”供應強有力的平安保障。

防災減災主題活動總結篇5

在防災減災日來臨之際，5月8日，___市天心區天悅幼兒園開展“親子零距離接觸，共同守護平安家園”親子體驗活動。園所通過組織家長和孩子們有序參觀湖南消防防災教育館，與孩子一起零距離接觸相關消防設備設施活動學習防災減災學問。

本次活動分為視聽、參觀和體驗三個環節。在試聽環節中，孩子們觀看了消防平安教育動畫宣揚片。在動畫的效果下，將孩子一個個帶入其中，彷如身臨其境;在參觀環節中，一件件消防設施設備映入眼簾，只有在特別狀況下才能見到的制服和各種設備，親眼目睹時的贊嘆不已，感嘆消防叔叔的宏大與奉獻。尤其那場大火燒毀的電視機和座椅，孩子們感受到了火災帶來的嚴峻后果，謹記自己防災減災。在體驗環節中，孩子們與家長身臨消防演習現場體驗，感受火災發生時，應做到如何正確逃命。在逃命中，不慌不亂，有序撤離。甚至在中間有位家長因特別狀況突然離開一下，孩子逃出后未見到家長，急哭了眼。急著告知老師，“我的媽媽還沒有出來，我要找媽媽”。“通過這次參觀活動，我和孩子不僅增長了學問，增加了平安意識。更重要的是，作為一名家長，看到了孩子的成長和認知力量的提高，通過幼兒老師的言行和指引，感受到了幼兒園教育專心與暖和”。這是一位家長的活動感言。

防災減災主題活動總結篇6

5月12日是“防災減災日”，為了進一步普及防震減災學問，使全園師生把握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命平安。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。我園組織全園教工和幼兒進行了一次“防震減災”演練活動。

上周各班級組織幼兒學習了防震學問和練習疏散避震驚作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《新星幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要提高熟悉、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關地震學問和演練平安學問的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，做好平安導護工作，確保演練活動平安、順當地開展。

5月13日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒快速有序地撤離到室外平安地帶。

演練結束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要像今日這樣不慌不亂，樂觀自救。

通過此次防震、抗震演習，我園全體師生準時地了解了地震發生時的應急避震學問，把握了初步應對地震發生時實行的防護措施和方法。今后，我園將連續開展一系列平安教育活動和平安演練活動，并將此類平安教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

防災減災主題活動總結篇7

今年5月12是我國第__個防災減災日，主題是“行動起來，減輕身邊的災難風險”，5月7日至13日為防災減災宣揚周。為貫徹落實國家和省、市減災委員會的通知要求，我校領導高度重視，召開專題會議，制定了我校第__個防災減災宣揚周活動方案。依據活動方案我校開展系列活動，現總結如下：

一、突出主題，扎實開展防災減災宣揚教育活動

1.學校電子屏滾動播出防災減災學問。

2.在學校顯著位置懸掛防震減災宣揚標語。

二、實行多種形式，大力普及防災減災學問和力量。

1、利用周一升旗儀式，法安辦進行防震減災學問普及。

2、制作第__個防震減災學問宣揚展板。

3、利用平安主題班會對全體同學進行防震減災學問普及。

4、利用微、博微信以及校訊通等形式從不同途徑、方位、角度向同學普及地震災難、山體倒塌、滑坡、泥石流等地質災難，干旱、洪澇災難，風雹、低溫冷凍、雪等氣象災難，火災和生物災難等各類災難防范應對常識和技能。

三、強化風險防范，扎實開展災難隱患排查和集中整治

我校針對區域性各類易發災難可能帶來的威逼，集中開展全面、系統的災難風險隱患排查。對排查出的災難風險隱患進行有針對性的整治，明確工作責任和時間進度，盡可能削減災難造成的損失。

四、完善預案，樂觀開展防災疏散演練活動

5月7日上午，我校進行了防災疏散演練活動。通過演練，普及了防震逃命的學問，熟識了防震逃命路線，完善了防震演練預案。

防災減災主題活動總結篇8

今年5月12日是我國第_個防災減災日。今年防災減災日主題是“削減災難風險，建設平安城市”，5月8日至14日為防災減災宣揚周。現將宣揚教育活動總結如下：

一、大力開展防災減災宣揚教育活動。全體老師充分熟悉到開展好“防災減災日”活動的重要意義，將其作為推動平安校內建設、促進社會和諧進展的一項重要工作。

1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增加同學的應急避險力量和平安防患意識。

2、開展一次防災減災的主題校會，觀看防災減災宣揚教育片;

3、利用黑板報、班班通進行防災減災的宣揚教育;

4、每天放學五分鐘做好防災減災的平安教育。

二、大力開展防災減災應急避險演練。利用課間組織地震應急疏散演練，在沒有事先通知要演練的狀況下，突然響起地震應急疏散演練的信號，同學很快識別出是地震疏散的信號，實行了平常演練的方法，快速而又有序的到達指定平安地帶。正是由于日常的各類應急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，把握了應急避險學問技能和逃命疏散路徑，確保在突發大事來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護師生的生命平安，削減災難損失。

三、大力開展災難風險隱患排查治理。組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校常常性地針對雷雨、地震、消防等自然災難，做好防災減災工作。本周對學校的設施設備進行了一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內門、窗、欄桿、圍欄、教室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發覺隱患，準時解決。

四、取得效果。防災減災系列活動的開展，有助于同學把握避災自救的基本常識、專業學問和技能技巧，提高同學綜合減災力量，增加師生防災減災意識，最大程度防止災難的發生，保障師生的生命平安和健康生活，確保校內平安穩定，收效明顯。在今后的工作中，我校還將一如既往地要求將平安放在第一位，加強生命教育，把防災減災當作日常性工作進行開展，讓同學平安、健康、歡樂的成長。

防災減災主題活動總結篇9

我局結合實際，仔細組織開展“防災減災日”及宣揚月活動，取得明顯成效。現將工作總結如下：

1、高度重視，細心部署

接到有關通知后，我局高度重視，準時召開會議專題討論部署宣揚活動。一是要求機關各股室及局下屬各單位務必抓住“防災減災日”和“防災減災宣揚月”有利契機，樂觀開展宣揚活動。二是指定股室和工作人員負責。三是制定落實宣揚活動工作方案，確保宣揚活動富有成效。

2、加強排查，消退隱患

5月12日為“全國防災減災日”，6月1日我省也將進入汛期，我們開展了汛前檢查，對檢查中發覺的平安隱患，準時進行整改，落實度汛方案，儲存防汛物料、支配防汛人員，組織防汛培訓，消退平安隱患。

3、加強宣揚，營造氛圍

我局以增加防汛意識、提高自防自救力量為宣揚目標，多形式、多渠道開展宣揚活動。一是向全局干部職工發放《防汛學問》書籍，組織干部職工觀看抗洪搶險紀錄片，學習有關防汛法律法規;二是結合詳細實際，深化開展防汛學問進施工現場活動。在工程施工現場張貼防汛標語，向施工人員宣講防汛減災學問等，切實提高施工人員平安度汛意識;三是在局辦公大樓前懸掛防汛防災橫幅，印發宣揚資料等;局下屬各單位分別開展了一系列形式多樣的活動，廣泛宣揚防洪法規和防汛學問，普及災難基本學問和防災避險、自救互救基本技能。

防災減災主題活動總結篇10

今年5月12日全國第__個“防災減災日”，5月8日至14日為防災減災周，為增加我鄉群眾防災減災意識，提高群眾應對突發自然災難力量，開展了以“減輕社區災難風險，提升基層減災力量”為主題的系列宣揚教育活動。現將活動總結如下：

一、加強領導，成立組織機構

我鄉黨委、政府高度重視防災減災宣揚工作，收到文件后馬上組織相關人員召開防災減災日宣揚活動工作會議，為確保全鄉宣揚工作順當開展，成立了由鄉長干杰為組長，分管領導蔡永洪為副組長，由李進波、江旭為成員的工作領導小組。在領導工作細心組織、周密支配下，全鄉上下開展了形式多樣的宣揚活動，充分營造了防災減災人人參加的良好社會氛圍。

二、細心組織，強化責任

5月12日，我鄉組織了“防災減災日”宣揚活動啟動。黨政部門、鄉屬事業單位、學校均在其主要場所懸掛了防災減災宣揚標語，張貼了防災減災宣揚掛圖，營造防災減災輿論氛圍。各村召開“防災減災”會議，設立了村避災點，并簽定責任書，強化責任感。通過形式多樣的宣揚教育活動，進一步深厚了防災減災工作氛圍，達到了增加廣闊群眾眾防災減災意識之目的。

三、形式多樣，方法得當

依據我鄉實際，主要采納發放傳單、懸掛橫幅、張貼宣揚標語等形式。活動期間我鄉共發放宣揚單150余份，懸掛橫幅10余處。宣揚內容主要以防災減災相關法律、法規、避災常識，宣揚地點主要是場鎮、各村民委員會、鄉屬事業單位、學校。此次活動形式敏捷、內容簡潔易懂，老百姓樂觀性較高。

通過宣揚，使廣闊人民群眾防災減災意識進一步增加，他們熟悉到：必需防微杜漸才能避開造成大的災難，才能保證自己和他人的人身平安和財產不受損失，了解到防災減災不是一個人的事，而是全體村民都應留意防范的。村民們也表示像此類活動應多多開展，讓更多的百姓受益。

防災減災主題活動總結篇11

5月12日是我國第__個防災減災日，__街道教育辦公室圍繞活動主題“減輕社區災難風險，提升基層減災力量”，四項要求扎實開展“防災減災宣揚周”活動，確保師生生命財產平安。現就活動的開展狀況作如下總結：

一、提高活動熟悉，加強組織領導。各學校成立“防災減災周”活動領導小組，制定活動方案，并將活動方案要求下發至每一名平安工作人員與老師，根據“一崗雙責、齊抓共管”的要求，堅決克服麻痹松懈思想，強化底線思維和紅線意識，抓關鍵、抓薄弱環節、抓重點部位，確保活動扎實有效，擲地有聲。

二、拓新宣揚渠道，活化主題教育內容。學校除充分利用電子屏、手抄報、宣揚欄、主題班會、校內廣播等方式外，還通過群、微信等新媒體向同學家長普及防災減災科普學問，要求克服內容空泛老生常談，做到圖文并茂形式敏捷，真正使同學家長對教育內容入眼入心入行動;樂觀協調安監、應急、地震、氣象、民政等部門，進校、園舉辦講座培訓，接受防災減災工作的專業指導，聯合開展“體驗式、參加式”防災減災活動。

三、組織疏散演練，提升應急避險技能。各學校在防災減災周期間要組織開展一次應急疏散演練活動。演練前有方案、演練中有秩序，演練后有總結。確保通過演練活動讓同學熟識預警信號、逃命疏散路徑和應急避險學問技能。學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而限度地愛護師生的生命平安，削減災難損失。樂觀邀請安監部門現場指導演練，確保演練工作扎實開展，取得實效。

四、開展隱患大排查，確保汛期零隱患。結合當前的平安形勢和季節特點，“防災減災周”集中組織開展校內防汛平安自查工作和校內災難風險隱患排查治理活動，對各類建筑物、校內樹木及消防、避雷、用水、用電、管網、應急等設施進行全面檢查，組織專業人員開展災難風險評估，梳理平安隱患清單，明確整改治理方案，落實責任人和完成時限，確保校內平安零隱患，堅決杜絕平安事故發生。

防災減災主題活動總結篇12

為進一步調動公眾參加防災減災的樂觀性和主動性，在我國第三個“防災減災日”到來之際，我校圍繞“防災減災從我做起”的活動主題，動員每個公民關注身邊的災難風險，提高防災減災意識和自救互救力量，樂觀開展了豐富多彩的“防災減災宣揚周”系列教育活動。

一、召開會議周密部署討論詳細活動

學校組織全體老師仔細學習上級文件精神，建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣揚周”活動領導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣揚周”活動方案。

二、懸掛橫幅張貼標語營造輿論氛圍

在學校校門處懸掛了“樹立全民防災減災意識共建和諧社會”的條幅，并在多個明顯的地方張貼了：“防災減災人人有責”、“減輕災難共創和諧”、“學習減災學問營造平安家園”等內容的標語。大力營造宣揚氛圍。

三、觀看電影閱讀文章學習逃命本事

觀看了涉及災難的影視作品《唐山大地震》，中高班級同學閱讀了一篇防災減災的文章，各班召開班會共享防災減災閱歷。

四、統一行動緊急撤離提高平安意識

5月12日由班主任對同學開展自救自護的培訓，學校進行緊急避險演練，重點加強同學的逃命意識和技能訓練。5月12日上午9點40分，校內突然響起警報聲，同學們已在老師的組織下，有序地從樓梯上下來，快速到達操場集合。此次避險逃命演習，進一步提高了師生災情中自救、自護的力量，提高了師生應對緊急突發大事的力量。

五、排查家庭災難隱患形成防災減災合力

學校為六班級同學發放了48份家庭災難風險隱患排查表，讓他們親自進行家庭災難風險隱患排查，使防災減災宣揚由學校深化到家庭，真正形成學校、家庭、社會的合力。

通過“防災減災宣揚周”活動的開展，學校管理機制更加完善，教育責任落實到位了；通過對各種災難避險學問的學習，同學平安學問面廣了，平安意識強了，對留意平安的理解深了；同學的自我愛護力量和意識也提高了；創建了平安的教學環境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛圍。

總之，通過“防災減災”宣揚周，特殊是逃命演練這一契機，大大加強了對同學的平安教育，建立起了一個平安的學習環境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切平安工作。

防災減災主題活動總結篇13

今年5月12日是我國防災減災日，主題是“提高災難防治力量，構筑生命平安防線”。依據通知要求，為仔細落實“樹立平安進展理念弘揚生命至上、平安第一的思想，堅決遏制重特大平安事故，提升防災減災救災力量”要求，準時支配部署，于教育周仔細扎實地開展了防災減災宣揚活動。通過此項活動，大力推動了防災減災學問和技能普及，深化開展災難風險隱患排查整治，增加人民群眾防災減災意識和自救力量，提高綜合防災減災力量。現總結如下：

一、完善工作預案，嚴格落實防范措施。

校內是地震發生時最簡單造成人員傷亡的公共場所之一，做好校內防震減災宣揚教育工作是提高師生防震減災技能，保障師生平安的有效途徑。學校要求大力營造氛圍，落實好通知要求，共同做好防災減災宣揚周的科普活動。切實加強防災減災工作組織領導，讓大家明確活動的意義和重要性;仔細修訂、完善、細化工作預案,全面落實防范措施,扎實做好校內防災減災宣揚教育工作，切實增加師生的避災減災意識和自救、互救力量，最大限度減輕災難對師生造成的損害，愛護師生生命財產平安，確保本次活動取得顯著成效。

二、是創新宣揚形式、強化防震減災意識。

提高同學應急避險力量和防災減災意識是一項長期任務，學校堅持集中教育與日常教育相結合，創新宣揚形式，強化全體師生防災減災意識。結合“5.12防災減災日”和“防災減災宣揚周”的活動要求，組織開展主題班會、學問競賽、專題講座、和專題片等活動，充分利用黑板報、校內網、校內微信群等媒介，廣泛宣揚防災減災有關法律法規和有關學問，營造防災減災活動的深厚氛圍，讓全體師生熟悉到防災減災的重要性和必要性。在防災減災宣揚周中，學校把防災減災日活動帶進課堂、帶進班級、帶進校內、帶進家庭，重點教育同學了解把握地震災難基本學問和應急避險搶救基本技能，切實提高廣闊師生的防震減災意識和自救互救力量。

三、是細心組織演練，提升自救互救力量。

實戰型應急疏散演練，進一步增加師生平安意識，提高逃命自救力量，在發生緊急狀況時，能有序、快速地平安疏散，確保師生的生命平安。在防災減災宣揚周期間學校依據《中學校幼兒園應急疏散演練指南》要求，修訂完善科學合理的地震應急疏散演練方案。樂觀組織開展面對全部師生的“體驗式、參加式”防災減災基本技能普及活動，因地制宜，結合預案，開展一次防災減災演練活動。緊密結合學校自身實際，明確演練的主題，合理確定演練的時間、地點、參演人員、形式、內容、規模、疏散路線和保障措施等;重視對演練效果及組織工作的評估和總結，準時整改存在的問題，關心師生從演練中積累應急心理、避險逃命、緊迫疏散、自救互救等學問信息，提升應急力量。

四、是堅持問題導向，扎實推動隱患排查。

學校把工作重心放在“事前”，堅持問題導向，切實加強對學校的基礎設施地震防范的日常管理和維護，實施動態排查平安隱患。圍繞防震、防汛、校舍、安保、消防、交通、飲食衛生、周邊治安等方面，集中開展平安大檢查，主要檢查應急預案、值守制度、崗位責任、設施設備、搶險預備等方面，對排查出的災難風險隱患，能整改的馬上實行有效措施整改，消退隱患;臨時難以整改的，制定整改方案、落實防范措施、限期整改;學校無力整改的，報告當地政府和上級主管部門幫助整改，重點監控，確保不出問題。

防災減災主題活動總結篇14

今年5月12日是我國第_個防災減災日，5月7日至13日為防災減災宣揚周。__市減災委樂觀貫徹落實省、市減災委員會有關通知精神，細心組織、全面開展了主題為“行動起來，減輕身邊的災難風險”的防災減災系列活動，取得了良好效果。

一是深化開展防災減災學問“六進”活動。

宣揚周期間，市減災委各成員單位依據部門職責和行業特點，制作了展板，印發了科普讀物，分別進學校、機關、企事業單位、社區、農村、家庭，開展了廣泛防災減災宣揚。市電視臺集中一周時間播放了防災減災公益宣揚片。此外，還協調移動通訊運營商發送防災減災公益短信10000條。此次宣揚活動，極大地拓寬了防災減災學問宣揚渠道，擴大了宣教活動掩蓋面，有效提升了防災減災學問普及率。

二是細心組織防災減災集中宣教及應急演練活動。

5月10日上午8：30—10：00，__市應急辦、市消防大隊、市地震局、市教育局、市衛計局、市人防辦、市氣象局、市民政局在市赤馬港學校聯合舉辦了防災減災集中宣揚教育和應急疏散演練活動，提升了公眾應急避險和自救互救技能。在此次集中宣教活動中，專業急救人員講解示范了緊急搶救心肺復蘇方法，消防講解員講解了日常消防學問和地震等自然災難的逃命方法，演示了滅火器使用方法和燃氣罐滅火方法;組織同學和志愿者進行了應急疏散、逃命演練;逃命體驗結束后參觀了防災減災學問展。

三是扎實開展災難風險隱患排查活動。

__市民政局組織全市全部鄉鎮開展了為期一周的災難風險隱患排查，共查找出風險隱患點19處，已逐一建立臺賬，并進行了整改，修復了多處擋土墻，得到了當地居民的贊揚。

防災減災主題活動總結篇15

一、加強領導，周密部署

我辦對防災減災工作高度重視，樂觀成立以局主要領導為組長的領導小組，切實加強防災減災活動的組織領導。同時，我辦仔細制訂活動方案，對活動的目標任務、步驟、時間等作了明確的要求，確保了活動的順當開展。

二、形式多樣，深化宣揚

為加強防災減災活動的宣揚，我辦樂觀開展“進農村、進社區、進學校”宣揚活動，提高全民防災減災意識。一是組織開展宣揚進校內活動。在全縣中學校廣泛組織開展森林防火宣揚教育活動，提高廣闊中學校生的森林防火意識和自我愛護力量。二是組織開展宣揚進農村活動，充分利用橫標、標語、宣揚車、電視等廣泛深化地開展森林防火條例、森林防火學問、法律法規和鄉規民約的宣揚。全縣共拉掛橫標70多條，張貼防火宣揚標語10000多張，防火宣揚資料5000多份，派發《森林防火條例》小冊子3000多本，出動宣揚車6車次，在電臺、電視臺播放森林防火學問60次，進一步加強群眾對森林防火防災減災的熟悉，促進全民防災減災。

三、強化措施，確保成效

一是加強火災隱患排查。活動期間，我縣開展了火災隱患排查，重點對油庫、彈藥庫、炸藥庫、煤氣庫、高壓變電站等單位進行排查，以及對與森林防火區內的林農交叉地帶、林區作業點、高速鐵路、高速大路和主要大路兩旁、信號差轉臺等重要設施以及倉庫、居民地等相關的單位部門及個人的森林防火責任落實狀況進行檢查，一再督促他們做好森林防火工作，預防火災發生，削減災難損失。二是突出重點做好野外用火的審批工作，確保我縣森林資源和人民群眾生命財產平安。三是立足預防，在平安生產領域開展多種形式的`防災避災應急演練。

防災減災主題活動總結篇16

今年5月12日是我國第7個“防災減災日”，我校樂觀、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣揚教育和演練活動，并取得了良好的效果。現就此次活動狀況總結如下：

一、高度重視，加強領導

學校自接到上級有關文件后，政教處組織全體老師仔細學習文件精神，確定了5月10日為“防災減災日”宣揚日成立了以z校長為組長的學校“應急疏散演練”和“防災減災宣揚日”主題;制定了主題宣揚周活動方案。學校領導高度重視此次平安教育主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校平安工作高度負責的態度，仔細負起了學校平安教育的領導責任，切實把平安教育擺上學校議事日程，作為學校平安建設的一項重要內容來抓，細心組織，周密支配，力爭使平安主題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年學校平安工作的始終。

二、廣泛宣揚，營造氛圍。

學校利用周一早上升國旗儀式時間進行平安教育啟動儀式，學校領導做了題為《加強防災減災，創建和諧校內》的國旗下講話(講座)，做好宣揚教育發動工作，營造平安教育活動氛圍。學校結合自身實際，充分利用校內廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，通過舉辦學問講座、開設專題專欄等途徑，深化開展防災減災學問宣教工作，動員每名師生關注身邊的災難風險，樂觀參加防災減災和應急管理工作，增加防災減災意識。組織師生開展了系列活動，普及防災減災學問。學校通過以上多種宣揚教育活動使平安教育真正的走進了校內、走進了課堂也走進了同學的頭腦。

三、開展演練，增加意識。

學校在扎實抓好主題教育宣揚活動的同時，在本周三進行了本學期其次次應急疏散演練活動。此次演練過程中，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，2分半鐘秒的時間內，師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。通過此次演練活動推動了學校平安教育的深化開展，提高了廣闊師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加了全體師生防災減災意識和防范力量。

四、平安排查，準時整改。

學校圍繞“城鎮化與減災”的主題，仔細分析學校目前平安工作狀況，并結合開展的應急演練活動深化查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深化開展。深化開展平安隱患排查整改活動，仔細查找平安方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、飯堂、試驗室、圖書室等人群集中場所作為檢查的重點，準時發覺和消退隱患。我們還和國土所聯系，對我校的地質災難點進行了堪查，確保不發生地質災難。

總的來說，我校開展的“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動，開展的特別順當，效果也特別的好。今后，我校將連續仔細組織開展校內防災減災宣揚活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校內”“和諧校內”供應強有力的平安保障。

防災減災主題活動總結篇17

今年是第_個“防災減災宣揚月”，我們單位在縣委縣政府統一指導下，仔細組織干部群眾開展防災減災應急訓練，大力普及科學防災減災學問，收到了良好的效果。

一、領導重視，提高熟悉，仔細貫徹落實通知精神

接到文件后，我局馬上召開黨組會，準時進行了傳達，制定了我局開展防災減災日宣揚教育活動方案，支配部署我局詳細的宣揚活動，做到無災防災，警鐘長鳴。會后，各相關科室嚴格根據職責分工，進一步細化完善方案，制訂出了具有針對性和操作性的活動方案，加強協調協作，專心開展“防災減災”宣揚系列活動。

二、細心組織，開展豐富多彩的防災減災宣揚活動

(一)開展防災減災宣揚周活動。防災減災活動總結。充分利用大廳電子屏幕、廣播、網絡，全方位、多角度地做好防災減災宣揚工作。局辦公室在局域網開展了有關防災減災信息、學問和防護自救等資料的網絡宣揚，普及防災減災學問技能，使全市人民了解防災減災的好處，增加人民防災減災的自覺性。

(二)專心查找防災減災薄弱環節。活動期間，后勤科對局辦公樓和住宅小區的水、電、消防、建筑等設施進行了隱患排查，以突出“減災從社區做起”為主題，在顯著位置懸掛大型宣揚條幅，提高防災減災意識，確保了機關工作和居民生活的正常開展。

(三)以“防災減災”宣揚活動為契機，大力推動防災備災工作深化開展。在仔細開展“防災減災”各項宣揚活動的同時，我局以此為契機，進一步做好當前防災備災的各項工作，深化開展環境風險隱患排查，制訂落實整改方案，完善相關政策措施，加強救災物資儲備，推動防災備災工作深化開展。

(四)專心探究防災減災長效機制，做到防患于未然。透過對汶川和玉樹地震災難的警示，進一步提高了我局對防災減災工作的熟悉。完善應急預案，加強實戰演練，定期清查儲備應急物資，建立長期有效的機制，一旦災難發生，保證做到緊急有序、敏捷有效的應對，確保廣闊職工和人民群眾的生命平安和環境平安。

透過開展防災減災宣揚系列活動，營造了防災減災的深厚氛圍，全體職工和群眾的防災減災意識明顯增加，也喚起了社會各界對防災減災工作的高度關注。

防災減災主題活動總結篇18

為進一步深化開展防災減災學問宣揚工作，提高社會公眾防災減災意識、心理承受力量和自救互救力量，營造良好的社會輿論氛圍。我社區于5月9日至12日向居民大力宣揚防災減災基本學問，現將活動開展狀況匯報如下：

一、開展社區防災減災學問宣揚周活動

通過展板、宣揚欄等形式面對轄邊居民進行防災減災科普學問宣揚。面對不同人群進行了宣揚，司機伴侶應如何面對濃霧天氣;家中老人和少年兒童面對火災應如何自救。針對轄區居民開展關于地震的一些相關學問。通過宣揚，使居民不斷增加防災意識，提高自救、互救力量;動員廣闊居民信任科學，不聽信謠傳，當好聯絡員，一旦發覺特別，準時上報，形成全社區廣泛參加的群防體系。

二、建立防災減災長效機制

我社區通過此次宣揚教育活動，增加群眾的防災減災意識，提高避災自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關懷和參加防汛減災工作的良好局面。另外我社區通過加強責任制建設，建立健全預警機制建設，為防災減災工作做好了預備。

三、存在問題

這次“防災減災日”活動是比較勝利的，但同時通過活動也體現出來一些問題。

1、居民防災減災意識不強。通過調查、宣揚，我們發覺一般群眾的防范意識和自救力量都有待大幅度提升。

2、防災減災活動不勤，訓練時間明顯不足。這意味著在往后的時間里，我們除了主動宣揚，更要提高當危機來臨時我們的應變力量及自我愛護力量，帶領居民多做模擬練習。

總體來說，通過此次的宣揚活動，使居民的防災減災學問進一步得到了普及，達到了讓大家進一步提高抵擋風險力量，增加憂患意識的目的。

防災減災主題活動總結篇19

還記得那場汶川大地震嗎?不知不覺間，_個春秋已悄然走過，六年前的今日，一場震動了全中國乃至全世界的汶川大地震，在一瞬間奪走了成千上萬個鮮活的生命。因此，國務院批準，每年5月12日為全國“防災減災日”，一方面提示國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力削減災難損失，另一方面，也借此表達對地震遇難者的紀念，弘揚團結抗災的精神。今年，已是第_個“防災減災日”。其實，災難離我們真的很近，并不遙遠。就在剛剛過去的四月份，國內外就有多起，發生在校內內外的災難大事，一個個鮮活而年輕的生命就這樣離開了我們。

人禍可避，天災難防。災難帶給我們的不僅是斷壁殘垣，更敲響了我們心中的警鐘。我們的身邊不行避開的存在著各種各樣的災難隱患，如臺風，暴雨，火災，地震，交通事故等等。因此，對于我們而言，提高“防災減災”的意識就顯得尤為重要。災難當然可怕，但比災難更可怕的是無知，我們只要仔細學習“防震減災”的基本常識，完全可以把災難的損害降到最低。就以火災為例，我們應當如何應對呢?

假如遇到了火災。我們首先要保持冷靜的頭腦，在一般狀況下，火勢由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃命時間特別短暫。因此，在發生火災時，肯定不要埋頭搶救珍貴物品而導致悲劇的發生，而是要快速逃離。

其次，要愛護呼吸系統。在逃命時用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避開煙霧熏人導致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危急。假如煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進。

另外，在任何一場災難面前，我們都要學會冷靜思索，當機立斷。受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時，要留意朝光明處或外面空曠地方跑。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。此外，假如學校中進行逃命演習，也肯定要仔細參與。認真了解逃命路線以及應急方法，為一切的突發狀況做好預備。在生活中，我們要提高防災意識，面對真正的災難來臨時，選擇合適的避難空間，有秩序的根據逃命演習時預定的路線逃命，將災難損失降到最低。

同樣是群芳休歇的五月，在第_個“防震減災日”里，請讓我們敲響平安的警鐘，防患于未然，平安的度過每一天!

防災減災主題活動總結篇20

為進一步堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會防災減災的宣揚氛圍，喚起廣闊師生、同學家長和社會各界對防災減災工作的高度關注，增加防災減災意識，普及推廣防災減災學問和避災自救互救技能，依據教育科技局對20__年“減輕社區災難風險，提升基層減災力量”為主題宣揚周活動的支配部署，結合我校工作實際，于5月8日—5月14日開展了“防災減災”主題宣揚周活動，并制定了針對性、可操作性強的宣揚活動實施方案，樂觀、主動、科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣揚教育和演練活動，并取得了良好的效果。現將活動開展狀況總結如下：

一、高度重視，加強領導。

學校自接到教育科技局有關文件和通知后，學校領導召開專題會議支配、部署20__年“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動;成立了以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動實施方案。學校領導高度重視此次宣揚主題活動的開展，堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校平安工作高度負責的態度，仔細負起了學校平安教育的領導責任，切實把平安教育擺上學校議事日程，作為學校平安工作的一項重要內容來抓，細心組織，周密支配，力爭使“防災減災宣揚日”主題宣揚周活動取得實實在在的效果。

二、廣泛宣揚，營造氛圍。

學校利用5月8日課間操時間進行了20__年“防災減災日”主題宣揚周活動啟動儀式，政教處主任做了題為《加強防災減災，創建和諧校內》的講話，做好宣揚教育發動工作，營造宣揚活動氛圍。學校還結合自身實際，充分利用校內廣播、板報、標語以及班會活動等方式，通過舉辦學問講座、開設專題專欄等途徑，深化開展防災減災學問宣教工作，動員每名師生關注身邊的災難風險，樂觀參加防災減災和應急管理工作，增加防災減災意識。通過以上多種宣揚教育活動使防災減災教育真正的走進了校內、走進了課堂、也走進了同學的頭腦。

三、開展演練，增加意識。

學校在扎實抓好主題教育宣揚活動的同時，以“防災減災日”主題宣揚周活動為契機并結合本校實際，因地制宜，有針對性地全體組織師生開展防震減災的應急逃命和疏散演練活動。20__年5月12日上午課間操時間，我校組織全校師生開展了應急預案演練活動，此次演練過程中，全校師生樂觀協作，聽從命令，平安有序，在不到3分鐘的時間內，師生全部根據預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。通過此次演練活動推動了學校平安教育的深化開展，提高了廣闊師生的平安意識和應對突發大事的避險自救力量，不斷增加了全體師生防災減災意識和防范力量。

四、平安排查，準時整改

學校圍繞“削減災難風險，建設平安城市”的主題，仔細分析學校目前平安工作狀況，并結合開展的應急演練活動深化查找防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深化開展。深化開展平安隱患排查整改活動，仔細查找平安方面存在的漏洞和風險隱患，把教室、宿舍、食堂、試驗室、圖書室、會議室等人群集中場所作為檢查的重點，準時發覺和消退隱患。

總之，我校開展的第14個“防災減災日”主題宣揚周活動，取得良好的宣揚和教育效果。今后，我校將連續仔細組織開展校內防災減災宣揚活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建市級“平安校內”“和諧校內”供應強有力的平安保障。

防災減災主題活動總結篇21

20__年5月12日是第__個全國“防震減災日”，我園為加強學校防震減災宣揚教育，提高學校及師生防震避險和自救自護力量，圍繞第__個“防災減災日”的主題“熟悉地震風險，把握減災技能”。從5月12日至16日結合我園實際開展了一系列的“5·12”防震減災宣揚教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構。現將活動狀況小結如下：

一、5月12日—16日，我園開拓了“防災減災”櫥窗宣揚專欄，張貼了宣揚資料。成立以園長為組長的防震減災領導小組，在例行會議上，號召全體教職工做到：增加防災減災意識，仔細學習防災減災學問，協作幼兒園開展防災演練活動，自我做起，防范未然。

二、各班組織幼兒學唱《平安常識歌》，把握自救互救學問;園內制作平安宣揚材料，分發《致家長一封信》;從而實現“教育一個同學，帶動一個家庭，影響整個社會”的宣揚效果。

三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5·12防災減災日標志，了解其圖標意義。

四、5月12日上午9時，全體師生進行了一次防震減災演練活動，進一步增加師生防震平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量。

五、各班進行地震科普主題班會組織幼兒學習“地震是怎么一回事”、“地震來了怎么辦”、等各種“防災減災”和“自搶救救”學問，同時組織幼兒觀看了有關災難題材的科普片《蟾童》。

六、5月13日，我園平安工作領導小組仔細開展了校內平安隱患排查和整改。對可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發覺隱患，就地解決。目前無存在平安隱患。

通過本次防震減災周系列活動的開展，不僅再次落實了師幼應付突發大事的防范措施，而且也提高了師幼實際應對和處置突發平安大事的力量，更進一步增加師生防震、防災減災的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事的力量。

防災減災主題活動總結篇22

依據欽北區教育局有關文件精神，我學校仔細組織開展了防災減災主題宣揚活動，現將活動狀況匯報如下：

為提高同學的平安意識，學校開展了防災減災教育活動，普及防災減災學問，探究學校防災減災教育工作的新思路，增加同學防災減災意識和自覺性，提高同學災難防備和自救互救力量，開闊了同學的學問視野。

一、學校以加強同學平安教育為目標，增加同學公共平安意識。開展了以防災減災為主題，增加師生的防災抗災意識和自覺性，提高災難防備和自救互救力量。其次學校防災減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防災減災學問引入課堂教學，豐富同學科技學問，培育同學的生命平安意識。

二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。提高了學校師生對防災減災教育意義的熟悉，激發了師生樂觀參加防災減災的樂觀性，也有力提高了師生對防災減災的熟悉，深刻熟悉到防災減災事業是一項特別的社會公益事業，關系人民生命財產平安、經濟進展和社會穩定。

三、以教育講座宣揚，學習防災減災學問

1、學校共同努力營造“防災減災宣揚”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用主題班會宣揚平安教育防災的重要性，各班以平安教育課活動課為陣地，向同學講授防災救災學問，開展防災減災平安教育主題活動。

2、各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，制作了各種防災減災學問板報、手抄