《春天舉行音樂會》_第1頁
《春天舉行音樂會》_第2頁
《春天舉行音樂會》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

單元名稱春天的歌課型表演課時1課題《春天舉行音樂會》教學目標知識與技能：體會“嘀答O滴答O”等類型樂句的節奏，并能通過唱歌和伴奏表現出來；過程與方法：創造歡快的氛圍，使學生能在歡樂的氛圍中學會歌曲；情感態度價值觀：在學習中領悟歌曲的意境，使學生感受春天的美，能帶著愉悅的心情唱歌。教學重點學會歌曲，能帶著歡快的表情唱歌，用打擊樂器為歌曲伴奏。教學難點領悟歌曲中休止符的時值，××O××O能帶著歡快愉悅的心情唱歌，嘀答O滴答O。教學關鍵引導學生上課時要專心聽講，積極參與音樂活動的好習慣。教學用具電子琴、錄音機、多媒體課件。教學手段暗示、談話引導法、示范法、聆聽對比、體驗感受、探究表現。組織準備二次備課導入新授1、律動2、師生問好：歌曲《morningsong》3、教師彈伴奏：學生演唱音階4、教師彈伴奏：（1）學生演唱音階（2）《小腳》（3）《賽船》一、師生問好：用《春天在哪里》的音樂旋律內容：（師）孩子們好呀孩子們好！（生）老師好呀老師好！（師）今天真高興高興呀喲！（生）今天真高興高興呀喲！二、激趣導入：孩子們今天高興嗎？老師今天也很高興，想知道老師今天為什么高興嗎？因為昨晚老師接到大自然的一個電話，邀請我今天去欣賞一場大自然的音樂會（板書：音樂會）。你們想去嗎？（想）那我們一起悄悄地去聽吧。三、學習歌曲：（一）完整聆聽音樂（放錄音）要求學生靜靜的聽，初次感受歌曲旋律，聽完后提問：剛才我們聽的音樂會是誰舉行的？（春天，補充完板書：春天舉行）（二）學習歌曲第一部分1、這場音樂會有誰參加了？讓我們再來欣賞春天的音樂會，相信你們一定會聽出來的。（聆聽音樂第一部分）2、春天舉行的音樂會有誰參加了？（春雨、春風、春雷、春水、春筍）春雨、春風、春雷分別是怎么表演的？那春水是什么？3、老師欣賞到這么美妙的音樂會啊，我也想參加了，你們想嗎？那老師唱歌，你們為老師伴奏好嗎？（老師演唱，唱到模擬大自然聲音的樂句時，學生拍掌伴奏。）4、有的孩子剛才在為老師伴奏的時候也忍不住在唱了，那下面我們一起來試試吧，如果唱好了，那就有機會參加音樂會的表演了。（采用問答式的方式演唱，如：<師>春雨唱歌呀<生>嘀嗒嘀嗒）5、學習歌曲第二部分。練習活動1、教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論