溶液（復(fù)習(xí)課）備課時間：9月18日上課時間：9月24日教學(xué)目標(biāo)：（1）對本單元各知識點進(jìn)行梳理，形成知識體系。（2）加深對溶液、飽和溶液、溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等概念的理解和掌握。（3）提高學(xué)生分析、綜合、分類、對比、概括等能力。教學(xué)重點：溶液的組成特征、飽和溶液、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜和、分類能力。教學(xué)過程：師：通過本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對溶液的有關(guān)知識已有了一定的了解和認(rèn)識。請同學(xué)們回憶并討論：課題1中主要有哪幾部分內(nèi)容？其中的知識點有哪些？（5分鐘后提問，并引導(dǎo)學(xué)生完成課件中的填空）[課件展示]溶液概念：分散到里，形成就是溶液。特征：性；性。溶液概念：叫做溶質(zhì)。溶質(zhì)狀態(tài)：態(tài)、態(tài)、態(tài)。組成概念：叫做溶劑。溶劑水是常用的溶劑，但等也可以做溶劑。溶解過程：吸熱過程：溶質(zhì)的分子（或離子）的過程。1、溶解過程放熱過程：溶質(zhì)的分子（或離子）和水分子作用，生成水合分子（或水合離子）的過程。2、溶解過程中溫度的變化當(dāng)吸收熱量<放出熱量時，溶液溫度升高。當(dāng)吸收熱量>放出熱量時，溶液溫度降低。當(dāng)吸收熱量=放出熱量時，溶液溫度。三、乳濁液1、概念：叫做乳濁液。2、乳化功能：能使油脂分散成，而不聚集成。[學(xué)生活動]分組討論：課題2、3中有哪些內(nèi)容?各知識點的相互關(guān)系如何？（老師引導(dǎo)學(xué)生梳理2、3課題中各知識點的關(guān)系，并完成課件中的填空）[課件展示]四、飽和溶液和不飽和溶液1、飽和溶液：，向一定量的里加入某種，當(dāng)時，所得的溶液叫做這種的飽和溶液。2、不飽和溶液：，向一定量里加入某種，，叫做不飽和溶液。（）、（）、（）（）、（）、（）（）、（）3、相互轉(zhuǎn)化：不飽和溶液飽和溶液五、溶解度1、固體的溶解度（1）概念：，某固體物質(zhì)在里所溶解的，叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的溶解度。（2）溶解度曲線概念：表示物質(zhì)的隨曲線。曲線上的點：表示物質(zhì)在該的所示溫度下的。點兩曲線的交點：表示兩物質(zhì)在該點所示溫度下的。溶解度曲線線：表示同一種物質(zhì)在不同下的或表示意義隨而變化的情況。曲線下面所表示的溶液為。面曲線上面（包括曲線）所表示的溶液為。2、氣體的溶解度：是指這種氣體在壓強(qiáng)為和一定時，溶解在水里達(dá)到時的氣體體積。六、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量1、含義：之比。溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量2、公式；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=╳100%3溶液的稀釋：溶液稀釋（濃溶液與水混合或濃溶液與稀溶液混合）時，稀釋后溶液里所含溶質(zhì)等于稀釋前各溶液里所含溶質(zhì)質(zhì)量之和。[課堂練習(xí)]1、夏天天氣悶熱時，魚塘里的魚總是接近水面游動，造成這一現(xiàn)象的原因是什么？2、醫(yī)用的生理鹽水（含氯化鈉%）有時會產(chǎn)生絮狀物。曉敏認(rèn)為是有氯化鈉析出，而萬麗同學(xué)認(rèn)為是在生產(chǎn)鹽水時受到微生物的污染。你的看法呢？3、將10g碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，問反應(yīng)后溶液的