綜合實踐讀書心得體會綜合實踐?是近幾年里?日漸引起人?注意的一個?學科，但是?在教學中卻?顯得比較單?薄，缺少教?材，讓老師?無從下手。?我常常為此?感到力不從?心，有幸參?加了臨沂市?舉行的市級?綜合實踐優?質課評比，?讓我收獲了?很多關于這?方面的知識?，在綜合實?踐這一方面?的認識又得?到了提高。?通過學習?我感到綜合?實踐活動的?最大特點就?是把學生的?主體性放在?第一位，重?在讓學生培?養學生的動?手實踐調查?合作能力讓?學生主動獲?取知識，從?而提高學生?應用知識和?解決問題的?能力。綜合?實踐的教學?要求最大程?度地調動學?生的學習積?極性，全身?心地投入到?學習中去，?而不是像傳?統的教學那?樣一味的灌?鴨式填輸，?在綜合實踐?中讓學生親?自去動手去?獲取知識。?綜合實踐?的課型是多?樣的，在這?次聽課學習?中可以看到?很多課型，?主要有果展?示課、動手?實踐課等，?在這次聽課?學習中我發?現動手實踐?課老師選擇?的比較多，?比如水果拼?盤、粽葉飄?香、縫個沙?包玩、做雞?毛毽子等等?。在這些課?中教師注重?的是引導學?生的動手的?能能力，教?師起到示范?引導的作用?。另外一方?面我發現在?綜合實踐的?課堂上學生?是主體，教?師處在一個?引導的位置?，這對培養?學生的獨立?能力很有幫?助。動手實?踐課主要是?在課上完成?并且展示的?，而成果展?示課則需要?在課下下很?多功夫，資?料來源于課?外，那么就?需要學生利?用課的時間?去搜集去匯?總，在課堂?上進行小組?交流展示，?個人認為成?果展示課比?動手實踐課?要花費教師?和學生更多?的心血和時?間，但這也?正是培養學?生能力的主?要途徑，綜?合實踐課的?最終目的也?正在此。?那么綜合實?踐到底要怎?么進行下去?，我認為在?教學過程中?還是要主要?培養學生的?動手實踐，?獨立調查和?小組的合作?能力，教師?只是一個領?路人，要時?時刻刻讓學?生處在一個?主導地位，?這才是綜合?實踐索倡導?的。總而?言之，此次?學習接觸了?許多優秀教?師的優質課?，讓我有很?多的收獲，?綜合實踐是?一個非常薄?弱的學科，?希望能有更?多的人關注?他，希望將?來可以有一?本正式的教?材，供我們?來時參考鉆?研，在所有?老師的共同?努力下相信?綜合實踐會?有一個質的?飛躍，也希?望能夠多舉?辦關于綜合?實踐的活動?讓更多的人?可以深入了?解綜合實踐?，讓綜合實?踐真正走近?每個學生的?身邊。綜合實踐讀書心得體會（二）?九月___?日至九月_?__日，我?們呢鋁城小?學四年級全?體師生到上?街綜合實踐?基地進行實?踐鍛煉。這?樣的活動我?們是第一次?參加。一路?上同學們像?飛出牢籠的?小鳥一樣，?嘰嘰喳喳的?說個不停。?綜合實踐?基地里有“?小小巧廚房?”、“手工?制作”、星?星小舞臺、?“五金小工?廠”、“安?全與急救”?、“素質拓?展”、“消?防演習”、?“社會與實?踐”、“信?息技術”。?其中我印象?最深的是—?—“小小巧?廚房”和“?素質拓展”?。九月_?__日下午?，我們來到?了“小小巧?廚房”教室?。老師把我?們分成四個?小組，每組?十人。我在?第三組。老?實說：“今?天，我們自?己動手做飯?吃!”話音?還沒落，同?學們就議論?開了，甚至?有些摩拳擦?掌之勢，恨?不得一下沖?到灶臺上開?始做飯。老?師突然吹了?一聲哨，大?家趕緊安靜?下來。接著?老師講了做?飯的要領及?注意事項。?同學們按照?老師所講，?開始分工協?作：負責做?飯的人淘米?，負責做菜?的人小心翼?翼的切菜。?我負責拍蒜??？赡翘詺?的蒜存心跟?我作對，一?拍就飛了。?我生氣了，?看準蒜，眼?一閉，用力?一拍，哈哈?，蒜粉身碎?骨啦!勝利?!其他同學?也把菜切好?了。開始炒?菜。只見老?師先熱油，?一會兒，油?冒煙后，加?入雞蛋，炒?了一會后，?加入番茄、?鹽、醬油、?十三香，又?炒了一會后?，美味之菜?大功告成了?。同學們接?過剛出鍋的?米，拿起筷?子吃開了。?真好吃啊!?我吃得飽飽?的!九月?___日下?午，我們到?實踐基地拔?草，我順手?抓了一把，?使勁拔，可?草紋絲不動?，我的手反?倒弄得通紅?。于是我改?變拔草策略?。我一株一?株的拔，不?費吹灰之力?，雜草乖乖?的被我連根?拔起。雜草?們，你們不?是知道“團?結力量大”?么，那我就?一個一個的?把你們鏟除?掉好啦!?通過這四天?的鍛煉，我?覺得自己成?熟了許多，?我學會了書?本上學不到?的知識。我?知道了：?一、我們國?家有《未成?年人保護法?》，當未成?年人遇到危?險時，要開?動腦筋，不?能與壞人硬?碰硬，要在?適當的時機?，撥打11?0報警。?二、當地震?、火災發生?時，不要慌?張，要有序?地撤離到空?曠地帶。當?有人窒息時?，要對他進?行人工呼吸?的急救。?三、媽媽每?天為我做飯?，真辛苦啊?!在這次活?動中，我學?會了做番茄?炒雞蛋，以?后我要做給?父母吃。實?踐活動后，?媽媽夸我懂?事了，老師?說我長大了?。俗話說“?實踐是驗證?真理的唯一?標準”，以?后，我不但?要好好學習?文化知識，?還要積累好?多實踐經驗?，為自己也?為他人服務?!綜合實踐讀書心得體會（三）一學?期的時間很?快就過去了?，回顧這學?期參加的實?驗工作，心?中感觸頗多?，現將本學?期的實驗心?得小結如下?：一、自?學相關理論?，為開展實?驗做好充足?的理論準備?自從參加?這個課題后?，我和同年?級組的老師?自學了相關?的理論，隨?著數學課程?改革的深入?開展，教育?理念的更新?、教學方式?方法的改變?、學生學習?方式的改善?、課程資源?的開發和利?用等等，對?教師都提出?了更高的要?求，教師的?教學能力、?理論素養以?及自我反思?能力等專業?化水平都亟?待提高。教?師在數學綜?合實踐活動?中也遇到了?很多的困惑?和問題，比?如，如何在?小學數學綜?合實踐教學?中進行認知?性實踐、模?擬性實踐、?社會性實踐??創設生動?具體而有效?的問題情境??如何處理?算法多樣化?與算法優化?的關系?如?何在小學數?學綜合實踐?課堂教學中?有效開展小?組合作學習?等等，這些?日常教學中?經常出現的?問題不斷地?困擾著我們?，以往通過?觀摩課研討?為主要形式?的教研活動?已經不能滿?足新課程發?展的需要以?及廣大教師?發展的需求?，基于解決?教學活動中?實際發生的?問題，進而?提高教師專?業發展的新?型數學教研?方式急需建?立。二、?積極參與課?題組聽課，?并心下自己?的點心得?本學期聽了?金珊珊老師?的一節課題?實驗課，搭?配中的學問?。課后與組?內老師一起?討論交流，?提出了自己?的意見，討?論了修改方?案。并撰寫?了自己的聽?課心得，上?傳至自己的?博客。同時?自已在在班?級中嘗試上?了一節課題?實驗課，課?后自己反思?，心下教后?記，與同年?級組老師一?起反思。?三、今后努?力方向1?、關注學生?的發展，滿?足學生成長?的需要。?小學生思維?活躍，具有?強烈的探究?欲望，他們?不滿足于對?書本知識簡?單地死記硬?背，在知識?和能力方面?具有了一定?的研究基礎?。隨著生活?空間不斷擴?大和知識閱?歷不斷豐富?，他們的人?生觀、世界?觀開始萌芽?，對人生、?對社會、對?自我有了初?步的認識，?初步形成了?對個體和社?會生活方式?的思考能力?、判斷能力?。他們不滿?足于單純的?書本知識的?接受性學習?，具有參與?社會生活的?愿望，且具?有一定的社?會實踐能力?。拓展學校?教學活動空?間和活動內?容，引導他?們在生活中?學習，在實?踐中學習，?在應用中學?習，主動地?參與社會生?活，并服務?于社會，成?為學生身心?發展的客觀?要求。2?、轉變學生?的學習方式?，發展綜合?實踐能力。?設計和實?施綜合實踐?活動，其針?對性之一就?在于變革學?生在教育情?境及至在一?般的生活情?境中的學習?方式和生活?方式。通過?綜合實踐活?動，為學生?打開一個開?放的時空，?由學生自主?地、創造性