2023年渭南華陰市特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析_第1頁
2023年渭南華陰市特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析_第2頁
2023年渭南華陰市特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE342023年渭南華陰市特殊教育崗位教師招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.《中華人民共和國未成年人保護法》規定,對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針,應堅持的原則是()。A、教育為主、懲罰為輔B、客觀公正、實事求是C、正面引導、表揚為主D、榜樣示范、環境陶冶答案:A解析:《中華人民共和國未成年人保護法》規定:“對違法犯罪的未成年人,實行教育、感化、挽救的方針,堅持教育為主、懲罰為輔的原則。”A項正確。B、C、D三項:均為干擾項。與題干不符。排除。故選A。2.無民事行為能力人與限制民事行為能力人劃分的年齡界限是()。A、10周歲B、14周歲C、16周歲D、18周歲答案:A解析:無民事行為能力人包括未滿10周歲的未成年人和不能辨認自己行為的精神病人。10周歲是無民事行為能力和限制民事行為能力的分界線。故選A。3.《中小學班主任工作條例》規定,班主任工作量計入教師基本工作量,按當地教師標準課時工作量的()。A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半答案:D解析:按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。故選D。4.對經常發生()的兒童,應創造機會讓他們做力所能及的事;首先從集體性強的活動開始,逐步向個人表現強的活動過渡;讓他們體驗成功的快樂,增強信心。A、退縮行為B、恐懼情緒C、攻擊性行為D、嫉妒行為答案:A5.《中華人民共和國義務教育法》規定,在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有()。A、困難補助津貼B、艱苦貧困地區補助津貼C、生活補助津貼D、特殊崗位補助津貼答案:B解析:《義務教育法》規定:各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。故選B。6.“頭腦風暴法”主要有助于發展兒童的()。A、記憶力B、創造性思維C、個性D、注意力答案:B7.我國《教師法》規定,()應承擔培養和教育中小學教師的任務。A、課外教育機構B、師范學校C、專業培訓機構D、職業院校答案:B解析:《教師法》規定,各級人民政府和有關部門應當辦好師范教育,并采取措施,鼓勵優秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。師范學校應當承擔培養和培訓中小學教師的任務。各級師范學校學生享受專業獎學金。故選B。8.我國在新中國成立后頒布了《關于改革學制的決定》,從而廢除了舊學制,實行新學制,其時間是()。A、1949年10月1日B、1950年10月1日C、1951年10月1日D、1952年10月1日答案:C解析:我國在1951年10月1日頒布了《關于改革學制的決定》。故選C。9.《未成年人保護法》規定,國家社會學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、()。A、國防教育B、紀律教育C、紀律和法制教育D、法制教育答案:D解析:我國《未成年人保護法》規定,國家、社會、學校和家庭應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。故選D。10.普通學前教育機構與特殊學前教育機構之間,或特殊學前教育機構內正常兒童班級與特殊兒童班級之間,定期開展共同活動的安置形態是指()。A、設立中心的安置形態B、對口活動的安置形態C、隨班就讀與個別幫助相結合的安置形態D、城鄉結合的安置形態答案:B解析:對口活動模式,是指普通學前教育機構與特殊學前教育機構之間,或特殊學前教育機構內正常兒童班級與特殊兒童班級之間,定期開展共同活動的安置形態。對口活動適合我國國情,我國在各地設立了大量特殊兒童早期教育中心。11.在我國重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案:A12.學生在自行上學、放學路上發生交通事故或其他傷害事故,學校承擔的法律責任是()。A、行政責任B、民事責任C、刑事責任D、無法律責任答案:D解析:《學生傷害事故處理辦法》規定,下列情形下發生的造成學生人身損害后果的事故,學校行為并無不當的,不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定:(一)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;(二)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;(三)在放學后、節假日或者假期等學校工作時間以外,學生自行滯留學校或者自行到校發生的;(四)其他在學校管理職責范圍外發生的。故選D。13.根據《中華人民共和國教育法》規定,國家實行教育與()相分離。A、經濟B、法律C、宗教D、政治答案:C解析:根據《中華人民共和國教育法》規定,國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。故選C。14.從公共產品的屬性來看,學前教育具有()。A、牟利性B、公益性C、階段性D、先進性答案:B解析:學前教育的公益性是指學前教育活動應當尊重社會全體成員的共同利益。《中華人民共和國教育法》明確規定“我國教育是一項公益性的事業”,“教育活動必須符合國家和社會公共利益,任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構”。堅持教育的公益性是我國教育事業健康發展的基本要求。故選B。15.一位教師未經學生同意將學生的作文收入自己編著出版的作文輔導書。這種做法侵害了學生的()A、著作權B、財產權C、教育權D、發展權答案:A解析:學生的權利包括著作權,財產權,教育權等。其中,著作權的對象是指文學、藝術、和科學領域內具有獨創性并能以某種有形形式復制的智力成果,題干中的作文就是學生的智力成果。所以,題干中教師未經學生同意擅自將學生的作文收入自己編著出版的作文輔導書侵害了學生的著作權。故選A。16.曉茜寫了一篇小說,想要寄出去發表。孫老師知道后,在班上公開批評曉茜:“話都說不利索就想當作家?你也不稱稱自己有幾斤幾兩!”曉茜當場羞紅了臉。孫老師的做法違背的師德規范是()。A、保護學生安全B、尊重學生人格C、用于探索創新D、認真備課上課答案:B解析:孫老師公開批評小茜,對其有侮辱性言語,是不尊重學生人格的表現。故選B。17.“教育活動必須符合國家和社會公共利益”,這句話體現的原則是()。A、國家性原則B、公共性原則C、方向性原則D、強制性原則答案:B解析:國家和社會的公共利益,從本質上說是全體人民的利益。在我國從事教育活動,就必須符合中華人民共和國的國家利益和社會全體人民的利益,這也是我國教育公共性原則的一個重要體現。故選B。18.()是我國教育制度的基礎,是決定我國教育發展的根本法。A、《刑法》B、《義務教育法》C、《教育法》D、《職業教育法》答案:C解析:教育基本法律是由全國人民代表大會制定,調整教育內部、外部相互關系的基本法律準則。它對整個教育全局起宏觀調控作用,或稱為“教育憲法”“教育母法”。故選C。19.教育法律關系中兩個最重要的主體是()。A、教育部門和下屬學校B、教育機構和非教育機構C、教師和學生D、教育領導和教師答案:C解析:教師和學生是教育法律關系中兩個最重要的主體。故選C。20.孤獨癥兒童的核心特征不包括()。A、社交困難B、言語發展遲緩,語言刻板C、刻板或儀式性行為D、超常的記憶力答案:D解析:總的來說,孤獨癥的主要表現為:社交困難;言語發展遲緩,語言刻板,奇異難懂;刻板或儀式性行為。不包括超常的記憶力。21.根據我國《教師法》的有關規定,“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師,其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠喪失D、公告無效答案:A解析:根據《教師資格條例》規定,有下列情形之一的,由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格:(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生,影響惡劣的。被撤銷教師資格的,自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格,其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。22.關于教師資格的規定,下列選項中表述錯誤的是()。A、取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師B、教師資格證書在全國范圍內適用C、教師資格考試有作弊行為的,其考試成績作廢,三年內不得再次參加教師資格考試D、申請參加高等學校資格考試的,應當學有專長,并有一名相關專業的教授或者副教授推薦答案:D解析:《中華人民共和國教師法》規定,取得高等學校教師資格,應當具備研究生或者大學本科畢業學歷。故選D。23.某老師利用周末組織學生春游,在下山途中一學生意外摔傷,依照法律應當承擔該事故責任的主體是()。A、老師B、學生C、學校D、家長答案:C解析:《學生傷害事故處理辦法》第九條規定:學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的;學校應當依法承擔相應的責任。C項正確。A、B、D三項:老師、學生、家長在此事件中無需承擔責任,為干擾選項,與題干不符,排除。故選C。24.社會力量所辦學校的教師的待遇,由()確定并予以保障。A、上級主管部門B、地方人民政府財政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門答案:C解析:《中華人民共和國教師法》規定,社會力量所辦學校的教師的待遇,由舉辦者自行確定并予以保障。故選C。25.謝老師認為未成年學生年齡尚小,還不用考慮其自尊心等問題,無條件遵從老師旨意來做即可。謝老師在進行未成年人保護時沒有遵從()原則。A、尊重未成年人的人格尊嚴B、適應未成年人身心發展的規律和特點C、教育與保護相結合D、循序漸進原則答案:A解析:根據題干的描述,謝老師在進行未成年人保護時沒有遵從尊重未成年人的人格尊嚴的原則。故選A。26.經縣級人民政府批準,鄉、民族鄉、鎮的人民政府根據()的原則,可以在本行政區域內集資辦學,用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍,不得挪作他用。A、強制B、完成任務C、自愿、量力D、制定數額答案:C解析:《教育法》規定,經縣級人民政府批準,鄉、民族鄉、鎮的人民政府根據自愿、量力的原則,可以在本行政區域內集資辦學,用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍,不得挪作他用。故選C。27.某中學上課時,高年級學生李某到教室外喊趙某,說有事讓其出去一趟,班主任張某默許了。趙某走出教室后被李某毆打,導致右眼失明。對趙某所受傷害應當承擔賠賬責任的主體是()。A、李某B、張某C、學校D、李某和學校答案:D解析:《學生傷害事故處理辦法》第九條第十款規定,因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校應當依法承擔相應的責任:(十)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間,發現學生行為具有危險性,但未進行必要的管理、告誡或者制止的。第十條第一款規定,學生或者未成年學生監護人由于過錯,有下列情形之一,造成學生傷害事故,應當依法承擔相應的責任:學生違反法律法規的規定,違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律,實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的。李某打趙某,李某需要承擔法律責任。上課時老師默許了學生的行為,未盡自己的工作職責,學校應當承擔法律責任。故選D。28.每次強化所要求的行為次數是一致的,如洗手時必須搓夠十次可以得到一朵小紅花,這屬于()。A、區別強化B、固定比例強化C、可變比例強化D、連續強化答案:B29.曾將情緒行為障礙類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類的是()。A、奎伊B、魏克曼C、離為藩D、朱家雄答案:B解析:早在19世紀20年代,心理學家魏克曼曾將這類兒童的問題和障礙分為擾亂性的和心理性的兩大類。30.根據我國教師法的規定,下列哪項不是教師應當履行的義務?()A、關心集體,愛護公物B、遵守憲法、法律和職業道德,為人師表C、貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務D、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動答案:A解析:我國教師法第八條規定教師應當履行下列義務:(一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團緒的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。故選A。31.義務教育階段學校分設重點班和非重點班,最低應該由所屬()責令限期改正。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、省級人民政府D、省級人民政府教育行政部門答案:B解析:《中華人民共和國義務教育法》第五十七條規定,學校有四種情形的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正,題目所述是四種情形之一。故選B。32.教師資格的認定程序不包括()。A、提出申請B、受理C、參加資格考試D、頒發證書答案:C解析:教師資格是國家對專門從事教育教學工作的人員實行的一種特定職業許可制度,它規定著從事教師工作所必須具備的條件。教師資格的認定程序包括提出申請、受理審核和頒發證書。參加資格考試不屬于教師資格認定程序的范圍。故選C。33.下列選項中,依法要承擔民事責任的是()。A、李某違反國家財政制度、財務制度,挪用和克扣了教育經費B、李某結伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學校的教育教學秩序C、李某侵占了學校的校舍和場地D、李某是直接負責招收學生的主管人員,在招收學生工作中徇私舞弊的答案:C解析:《中華人民共和國教育法》第七十一條規定:“違反國家有關規定,不按照預算核撥教育經費的,由同級人民政府限期核撥;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予行政處分。違反國家財政制度、財務制度,挪用、克扣教育經費的,由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費,并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予行政處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十二條規定:“結伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的,由公安機關給予治安管理處罰;構成犯罪的,依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的,依法承擔民事責任。”《中華人民共和國教育法》第七十七條規定:“在招收學生工作中徇私舞弊的,由教育行政部門責令退回招收的人員;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予行政處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任。”故選C。34.不能正確表達或理解詞的含義指的是()。A、語義異常B、語法異常C、語用異常D、語匯異常答案:A解析:語義異常指不能正確表達或理解詞的含義。35.下列哪一項屬于流暢度異常?()A、首音難發,拖長語音,說話時不適當的語音中斷B、咬字不清,模仿發音時不夠準確C、發音方法不對,語音接近正確的音,但聽起來又不完全正確D、聲音嘶啞、刺耳,聲音夾雜著沉重的氣息聲答案:A36.不屬于美國學者推孟歸納出來的超常兒童特征的是()。A、有一個好體質B、情緒穩定C、抽象思考能力強D、有多方面的興趣答案:C37.有社會化障礙、交流障礙、想象障礙三大核心特征即是()。A、孤獨癥B、多動癥C、語言發展障礙癥D、智力落后答案:A38.如何鑒別兒童是否屬于真正的語言流暢度障礙,波貝格提出的鑒別標準不包括()。A、部分語詞重復、拖音頻繁B、是否有嘶啞及氣息聲C、出現緊張與說話伴隨努力D、有意避開某些詞語和說話場合答案:B解析:波貝格認為鑒別兒童是否屬于真正語言流暢度障礙的鑒別標準有三點:(1)部分詞語重復、拖音較頻繁;(2)出現緊張與說話伴隨努力,如肌肉震顫、屏氣、喘氣、拳、搖頭等;(3)有意避開某些容易引起口吃的詞語和說話場合,逐漸發展為對說話感到困窘和害怕。39.下列不屬于制定個別化教學計劃的內容的是()。A、對兒童的障礙程度B、障礙成因C、詳細的分析評定D、看小朋友長的帥不帥答案:D解析:制定個別化教學計劃,包括對兒童的障礙程度、障礙成因、其他方面的發展水平進行全面、詳細的分析評定,有明確的階段目標和終期目標,教育的手段與內容,對矯治效果的檢查評估40.下列關于視覺障礙兒童心理行為特點描述正確的一項是()。A、記憶表象完整豐富和想象力強B、聽覺注意力好,但興趣不廣泛C、語言正常,形象思維豐富D、性格問題多,動作行為敏捷答案:B解析:視覺障礙兒童的視覺受到限制以后,就會更多地依賴和使用聽覺。他們的聽覺的注意力更為集中,對聲音的分析更為細致,聽覺記憶往往更為發達,在一定程度上起到了補償視覺缺陷的作用。故選項B正確。41.國家的教育法規是指由國家制定的關于教育的()。A、成文法B、判例法C、慣例法D、習慣法答案:A解析:成文法是經有立法權的國家機關制定或認可,并以法律條文作為表現形式的法律的總稱。成文法又稱為制定法。成文法最高的以及最完善的形態是法典。我國的教育法規是國家機關依立法程序制定的、以規范性文件的形式表現出來的法,屬于成文法。A項正確。B項:判例法是基于法院的判決而形成的具有法律效力的判定,這種判定對以后的判決具有法律規范效力,能夠作為法院判案的法律依據。我國的教育法規是國家機關依立法程序制定的、以規范性文件的形式表現出來的法,屬于成文法。與題干不符,排除。C項:慣例法指法律上沒有明文規定,但過去曾經施行,可以仿照辦理的做法。“慣例”在法學領域還有“大會、公約、協定”的意思,一般慣例用于國際性的法律文件中。與題干不符,排除。D項:習慣法是獨立于國家制定法之外,依據某種社會權威和社會組織,具有一定強制性的行為規范的總和。我國的教育法規是國家機關依立法程序制定的、以規范性文件的形式表現出來的法,屬于成文法。與題干不符,排除。故選A。42.標志著我國進人全面依法治教新時期的是()的頒布實施。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案:B解析:《中華人民共和國教育法》的頒布,標志著我國教育工作進人全面依法治教的新階段,對我國教育事業的改革與發展,以及社會主義物質文明和精神文明建設將產生重大而深遠的影響。故選B。43.視覺障礙對兒童的身心健康發展影響很大,因為視覺在人的認識活動中起著重要作用,人所獲得的信息中來自于視覺的有()。A、50%B、60%C、70%D、80%答案:D解析:人所獲得的信息中有80%來自于視覺,因此視覺障礙對兒童的身心健康發展影響很大。44.第一個將游戲用于心理治療的是()。A、弗洛伊德B、哈葛·赫爾瑪斯C、卡爾·羅杰斯D、冉克答案:B解析:哈葛·赫爾瑪斯第一個將游戲用于心理治療。45.針對兒童語言障礙而采用的一定的干預手段稱之為()。A、語言矯治B、視覺矯治C、情緒行為矯治D、聽覺矯治答案:A解析:語言矯治是針對兒童語言障礙而采用的一定的干預手段。在學前教育機構中,存在著一部分語言發展障礙兒童,教師和專業人員采取語言矯治的方法,給予他們特別的幫助,可以促使他們的語言得到較好的發展。46.用各種智力測驗量表測得的智商都超出常人的高智商兒童屬于()。A、智力型超常兒童B、語言型超常兒童C、藝術型超常兒童D、創造型超常兒童答案:A解析:根據超常兒童的潛能、成就與行為特征,可以將他們分為智力型、語言型、藝術型、創造型、領導型這五種類型。其中智力型兒童的特點是智商高,用各種智力測驗量表都能得到超出常人的高智商。47.某中學曹老師,因某些過錯被學校給予處分,他對學校給予的處分不服,依據《中華人民共和國教師法》曹老師可以()。A、向學校教工代表大會提出申訴B、向當地人民政府提出申訴C、向當地法院提出訴訟D、向當地教育行政部門提出申訴答案:D解析:《中華人民共和國教師法》規定,教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益,或者對學校或者其他教育機構作出的處分不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應當在接到申訴的三十日內,作出處理。故選D。48.人本主義游戲治療理論不認為()。A、游戲治療具有普遍的適用性B、游戲治療有局限性C、游戲治療僅對部分兒童有效D、治療者要完全接受兒童的現實表現答案:A49.《義務教育法》總則第一條規定,為了保障適齡兒童,少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施、提高全民族素質,根據(),制定本法。A、《憲法》和《教育法》B、《憲法》和《未成年人保護法》C、《憲法》和《預防未成年人犯罪法》D、《教育法》和《未成年人保護法》答案:A解析:《中華人民共和國義務教育法》規定,為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利,保證義務教育的實施,提高全民族素質,根據憲法和教育法,制定本法。故選A。50.根據我國《義務教育法》對違反學校管理制度的學生、學校應當()。A、開除學籍B、批評開除學籍C、進行勞動教養D、予以批評教育答案:D解析:對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除。故選D。51.()是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。A、教學質量B、日常表現C、學生評價D、教育理論答案:A解析:《中華人民共和國教師法》規定,教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。故選A。52.根據公共利益的需要,在緊急情況下,行政執法采取的非法行為可以有效。這屬于教育行政執法的()。A、合法性原則B、越權無效原則C、合理性原則D、應急性原則答案:D解析:應急性原則是指根據公共利益的需要,在緊急情況下,行政執法采取的非法行為可以有效。故選D。53.社會環境中不良因素的影響長期作用必然導致未成年人形成不良的態度和習慣,最終可能出現犯罪行為。所以,()是對未成年人最基本的保護。A、有效預防未成年人犯罪B、司法保護C、學校保護D、社會保護答案:D解析:根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定,對未成年人進行社會保護,其目的旨在防止社會生活中存在的不良因素侵犯到未成年人的身心健康及合法權益。故選D。54.根據我國《義務教育法》的規定教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。A、略高于B、略低于C、不低于D、不高于答案:C解析:《中華人民共和國義務教育法》規定:“各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農村教師工資經費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當地公務員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有艱苦貧困地區補助津貼。”因此,應當不低于當地公務員的平均水平。故選C。55.主要表現為智力落后和學習困難的特殊兒童是()。A、腦癱兒童B、認知發展障礙兒童C、病弱兒童D、孤獨癥兒童答案:B56.學校應當把()放在首位,開展與學生年齡相適應的社會實踐活動,形成學校家庭社會相互配合的思想道德教育體系。A、德育B、文化教育C、素質教育D、能力教育答案:A解析:學校應當把德育放在首位,寓德育于教育教學之中,開展與學生年齡相適應的社會實踐活動,形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系,促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。故選A。57.在學生傷害事故處理中,學校責任適用的歸責原則是()。A、過錯誤責任原則B、無過錯誤責任原則C、嚴格責任原則D、公平原則答案:A解析:過錯誤原則的概念也叫過失責任原則它是以行為人主觀上的過錯誤為承擔民事責任的基本條件的認定責任的準則。按過錯誤責任原則,行為人僅在有過錯誤的情況下,采承擔民事責任。學校責任適用的歸責原則是過錯誤責任原則。故選A。58.正確未成年人進行預

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論