六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件蘇教版蘇教版六年級(jí)下冊(cè)四比例第1課時(shí)圖形的放大和縮小新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的比的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫作比？舉例說(shuō)明什么叫作比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值。探究新知第一張長(zhǎng)方形照片長(zhǎng)8厘米，寬5厘米；第二張長(zhǎng)方形照片長(zhǎng)16厘米，寬10厘米。這兩張照片的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？第二張照片的長(zhǎng)是第一張照片的2倍，寬也是第一張照片的2倍。第二張照片與第一張照片長(zhǎng)的比是2:1，寬的比也是2:1。把長(zhǎng)方形的每條邊放大到原來(lái)的2倍，放大后的長(zhǎng)方形與原來(lái)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)的比是2:1，就是把原來(lái)的長(zhǎng)方形按2:1的比放大。如果要把原來(lái)的照片按1:2的比縮小，長(zhǎng)和寬應(yīng)是原來(lái)的幾分之幾？各是多少厘米？縮小后的長(zhǎng)方形長(zhǎng)4厘米，寬2.5厘米。按1:2的比縮小，長(zhǎng)和寬都是原來(lái)的

。先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形，再按1:2的比畫出原來(lái)長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后，圖形的長(zhǎng)和寬各是幾格？你是怎樣計(jì)算的？放大后的長(zhǎng):4×3=12（格）放大后的寬:2×3=6（格）126先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形，再按1:2的比畫出原來(lái)長(zhǎng)方形縮小后的圖形。放大后，圖形的長(zhǎng)和寬各是幾格？你是怎樣計(jì)算的？放大后的長(zhǎng):4×3=12（格）放大后的寬:2×3=6（格）縮小后的圖形呢？126縮小后的長(zhǎng):4÷2=2（格）縮小后的寬:2÷2=1（格）12比較上面放大或縮小前后的圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？先按3:1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形，再按1:2的比畫出原來(lái)長(zhǎng)方形縮小后的圖形。12612按2:1的比畫出直角三角形放大后的圖形。量一量，放大后的直角三角形斜邊的長(zhǎng)也是原來(lái)的2倍嗎？答:放大后的直角三角形斜邊的長(zhǎng)也是原來(lái)的2倍。5cm2.5cm隨堂演練按1:2的比畫出下面圖形縮小后的圖形。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛(ài)，它用純潔和溫柔的歡樂(lè)來(lái)哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過(guò)。