—初中我的煩惱作文“小小少年，很少懊惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”歌是這樣唱的，可現(xiàn)實(shí)生活中是這樣的嗎？在生活上我們每一個(gè)都會(huì)有各種各樣的懊惱，那么關(guān)于初中我的懊惱作文該怎么寫呢？下面是為你整理的初中我的懊惱作文范文X初中我的懊惱作大全，希望對(duì)你有用!我的懊惱作文初中（一）從幼兒園開(kāi)頭，媽媽就不止“億”次地對(duì)我說(shuō)過(guò)：如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太劇烈了，若不從娃娃抓起長(zhǎng)大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下始終到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間，每次考試都像上戰(zhàn)場(chǎng)，而我如同“戰(zhàn)士”身披學(xué)問(wèn)的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場(chǎng)上，而每次考試成果都會(huì)快速把整個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成三六九等，當(dāng)成功時(shí)就意味著你是“大英雄”，而每次失利時(shí)總會(huì)“傷亡沉重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了!記得有一次考試，我由于馬虎這個(gè)“叛將”被“斬落馬下”，看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí)，真是艷羨、嫉妒、恨啊!唉，我那個(gè)慘狀——可是要想“雄霸一方”假如沒(méi)有強(qiáng)盛的“軍事力量”是不行能取勝的，所以每位好同學(xué)都會(huì)明爭(zhēng)暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì)讓我們像當(dāng)年秦王被劉邦戰(zhàn)勝那樣，心血付之東流。可誰(shuí)又能想到我們?cè)讷@得讓人艷羨的成果背后所付出的艱辛？如今又面臨著小升初，全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課，再也沒(méi)有人去開(kāi)心地玩，只有在漫無(wú)邊際的“題海”里尋求“苦樂(lè)”——說(shuō)了這些只是在學(xué)習(xí)上的懊惱，再看看平常吧!當(dāng)老師開(kāi)會(huì)讓班干部管理班級(jí)時(shí)，這時(shí)的懊惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好，對(duì)于這種轉(zhuǎn)變就顯得難以其為了，當(dāng)看到班級(jí)有同學(xué)頑皮不聽(tīng)勸說(shuō)時(shí)，你說(shuō)不寫名字登記來(lái)又難以管住，寫下來(lái)又怕得罪人，很是犯難。而自身做錯(cuò)了一點(diǎn)兒事，那么別的同學(xué)就會(huì)說(shuō)“還是好同學(xué)呢”——哎，當(dāng)同學(xué)難，當(dāng)好同學(xué)更難，就像伍美珍寫的小說(shuō)中《當(dāng)好同學(xué)真難》里的主人公一樣，我何時(shí)才能脫離這個(gè)懊惱，否則遲早要“白了少年頭”!假如把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)，我就用以下這首詩(shī)作為結(jié)尾：望考題，成果奪未央，塵沙起，考場(chǎng)巧對(duì)王。知成果，淚已落兩行，再努力，定會(huì)得“漢疆”。我的懊惱作文初中（二）古希臘有句名言：人總是在迷惘中走向成熟。我卻經(jīng)常流離失所于夢(mèng)的家園，在現(xiàn)實(shí)而懊惱的俗世浮浮沉沉。人總是在迷惘中走向成熟的，譬如我。小學(xué)時(shí)期的我在學(xué)校里叱詫風(fēng)云，一帆風(fēng)順。可在五班級(jí)的期末考試中卻一落千丈，期末考試69分的成果讓我蘇醒地意識(shí)到學(xué)海無(wú)涯與艱辛，參求的蕭瑟，一曲悲歌。身上似乎拂去一些昔日的輕浮之氣，換來(lái)的是死灰復(fù)燃的巨大動(dòng)力。伴著時(shí)間的推移，傷口的痛苦日益消逝。在我如今看來(lái)，成果只不過(guò)代表過(guò)去的努力勝利與否，也在于你當(dāng)時(shí)的努力。畢竟”不浮不燥，妄為少年”嘛。這個(gè)沉重的打擊，卻是我日后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。自從那次以后我再也不敢荒廢學(xué)業(yè)，去做那些年少無(wú)知、幼稚嫩稚的事情了。確實(shí)，我做到了，在五班級(jí)之后，我的成果由69分變成了96分。多虧那次的懊惱，使我感悟了人生的道理。我真是要慶幸懊惱的來(lái)臨，這個(gè)懊惱使我轉(zhuǎn)變了抱負(fù)，轉(zhuǎn)變了人生，轉(zhuǎn)變了一切。“不閱歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”風(fēng)雨交加的冷雨夜，刺骨冰寒。20X年X月X日，永遠(yuǎn)記住那緘默安靜的那一天。奶奶去世的噩耗，傳遍了整個(gè)方家家族。我，彷徨中帶點(diǎn)哀傷。畢竟那是我是奶奶一手養(yǎng)大我成人的，童年的笑聲跟伴伴著奶奶最終的每一天。從會(huì)走路、講話、寫字、唱歌，奶奶與我一同度過(guò)了這一個(gè)又一個(gè)好玩的時(shí)辰。可今天卻要離我而去，不要拋下我就走了呀。你這樣太自私了吧!可惡的病魔，總有一天我會(huì)把你治死的!那感覺(jué)是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，奶奶只是睡著了吧？心中默念著，怎么也不相信，沒(méi)有奶奶怎么辦呀？華佗華佗，能顯顯靈救救我和氣的奶奶嗎？“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光榮，照得我們，心靈的花朵，漂亮可愛(ài)。我們帶來(lái)七彩夢(mèng)，走向?qū)?lái)。”我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活的確充滿了七色陽(yáng)光。然而既便是在陽(yáng)光普照的時(shí)分，也難免顯現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的懊惱。但是，有懊惱并不行怕，關(guān)鍵是正確去對(duì)待它。從如今起，讓我們一起清理懊惱，消退懊惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟吧!黑沉中的漂亮。人生最珍貴的，成熟。我的懊惱作文初中（三）遠(yuǎn)游詩(shī)人用文筆譜寫羈旅愁情，流浪歌者用歌聲唱出心間悲涼，吟游詩(shī)人用詩(shī)詞詠?lái)炄碎g滄桑……無(wú)論人生幾何，閑逛人間旅途，總有那些喜怒哀愁，總有那些說(shuō)不出，剪不斷的懊惱。我的懊惱之——身高篇我曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò)，自己能擁有一具頂天立地的身體，坐在教室最終一排，傲視群雄，站在隊(duì)伍最終一列，威嚴(yán)凜凜。但是，老天總不作美，讓我成了名副其實(shí)的“豆芽菜”。從小學(xué)到初中，我就沒(méi)有坐過(guò)三排以后，做操永遠(yuǎn)在第一排，看著別人的身高蹭蹭地往上漲，而我的身高卻似乎冬眠了。每天，我都要忙著應(yīng)對(duì)一杯杯牛奶，一粒粒鈣片，還要應(yīng)付家人和親戚的連番牢騷。唉，真是苦不堪言。我多想邁著大長(zhǎng)腿在綠茵場(chǎng)上奔跑，我多想在籃場(chǎng)上完成一次漂亮的扣籃，我多想不用墊腳就上單杠，可這一切都是夢(mèng)，終究被這1米5的現(xiàn)實(shí)打破。唉，身高矮呀矮，你什么時(shí)分才能遠(yuǎn)離我啊？我的懊惱之——讀書篇自打小學(xué)以來(lái)，我就是極不情愿看書的，每次都要父母語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸才去隨便看幾眼。就這樣，讀了20來(lái)分鐘吧，就又趴在沙發(fā)上休息了，可是，由于“閱讀考級(jí)”的顯現(xiàn)，為了那崇高的優(yōu)秀，我便不得不讀書。但我還是不愿看書的。還不如用這時(shí)間出去玩玩兒呢。后來(lái)，由于一些特別原因，我竟然喜愛(ài)上了看書，但是卻是在家長(zhǎng)眼里毫無(wú)養(yǎng)分可言的小說(shuō)。但我認(rèn)為小說(shuō)也有構(gòu)思精妙，語(yǔ)言活潑，人物鮮亮，內(nèi)容細(xì)膩的上乘之作。這經(jīng)常讓我卷不釋手。我至今也看了不少的小說(shuō)了，假如考級(jí)能考有關(guān)小說(shuō)的題目，那我肯定十有能考優(yōu)。但是，事與愿違，這自然是不行能的，考的自然是古樸的散文，唉，看書真煩!我的懊惱之——體質(zhì)篇從小我就被父母貼上了“體弱多病”的標(biāo)簽，幾乎每年要去六七次醫(yī)院。每次去，醫(yī)生看見(jiàn)我，都會(huì)說(shuō)：“你又來(lái)了啊。”可我也不想啊，由于胃口小，導(dǎo)致養(yǎng)分不汲取，更在“體質(zhì)弱”這座搖搖欲墜的樓上雪上加霜。我也曾試過(guò)通過(guò)錘煉來(lái)改善體質(zhì)，可第一天跑了一公里，第二天又大病一場(chǎng)。媽媽也曾跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“醫(yī)院就是你第二個(gè)家，醫(yī)生護(hù)士就是你爸媽。”我也只能無(wú)奈一笑。唉，體質(zhì)差好煩。以上就是我的三大懊惱，令我身心俱疲，苦不堪言。但誰(shuí)還沒(méi)幾個(gè)懊惱呢？順其自然吧，我相信，在前方迎接我的，肯定是無(wú)比絢爛的將來(lái)!我的懊惱作文初中（四）燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)分；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)分；楊柳枯了還有再青的時(shí)分。可是，為什么我歡樂(lè)的童年光陰一去不復(fù)返呢？童年逝去了懊惱隨之而來(lái)了。我的懊惱就是我再也回不到我的童年了。小的時(shí)分，我還是個(gè)見(jiàn)了老師就會(huì)抱緊他，大老遠(yuǎn)就會(huì)喊一聲“老師好”的小孩子，那時(shí)分的老師也會(huì)很溫順的摸摸我的腦瓜，說(shuō)一聲“你好啊!而如今，我哪怕是見(jiàn)到我最喜愛(ài)的老師也是盡可能的躲避，總不好意思向老師問(wèn)好。有時(shí)分正面碰上，為了不失禮，只能從嘴里擠誕生硬的“老師好”三個(gè)字，許多時(shí)分老師也是面無(wú)表情的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。我并不是不喜愛(ài)、不尊重我的老師，只是覺(jué)得我們之間有條不行跨越的鴻溝。我真的好煩啊，為什么從我上初中以來(lái)就變成了這個(gè)樣子？這可不是真正的我。從前我和爸爸媽媽是那么的親熱。我們出去漫步，他們總是將我牽在中間，我會(huì)仰著頭左說(shuō)一遍右說(shuō)一遍：“將來(lái)我要考上高校，掙許多許多的錢給你們買大房子!”這是我心里真實(shí)的想法。那個(gè)時(shí)分，爸爸媽媽聽(tīng)了會(huì)很快樂(lè)地說(shuō)：“我們對(duì)你要求不高，只要你健康歡樂(lè)，我們就很知足了。”如今，我的愿望還在，我也始終在努力，可是好像不是那么回事了。我與父母由于考試成果已有好久沒(méi)有仔細(xì)的溝通過(guò)了，我們已經(jīng)有些陌生了。上初中才半年時(shí)間，為什么很多事情變得與從前不一樣了，“我不想長(zhǎng)大，我不想不想長(zhǎng)大。”這首歌始終縈繞在我的耳邊。我真的不想長(zhǎng)大!童年的我是那么的歡樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)好像也是件很歡樂(lè)的事情。如今，我學(xué)習(xí)好像都是家長(zhǎng)逼迫的，外表上我仍然活潑，可是歡樂(lè)似乎成了我假裝的武器。有時(shí)分我晚上躺在床上，總是躲在被子里默默哭泣，默默的回想從前的我和從前的爸爸媽媽。看著沒(méi)心沒(méi)肺的我其實(shí)有許多的心思，不情愿把自己的秘密說(shuō)出來(lái)，所以我表現(xiàn)出來(lái)的只是歡樂(lè)。不過(guò)，我又能給誰(shuí)訴說(shuō)呢？又有誰(shuí)真正懂我呢？我也只有在心里低聲哭泣……從小學(xué)到初中，莫非我真的就變成與從前完全不同的人嗎？伴著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真和歡樂(lè)也煙消云散了，那種東西是裝也裝不出來(lái)的。我的懊惱就是我再也回不到那逝去的童年了。我的懊惱作文初中（五）在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，懊惱是無(wú)法防止的。正所謂：人有三千懊惱絲，剪不斷、理還亂。如今我就說(shuō)說(shuō)我的懊惱吧。俗話說(shuō)：金無(wú)足赤、人無(wú)完人，可是在我媽的眼中：別人家的孩子永遠(yuǎn)是完美無(wú)缺的。你們聽(tīng)聽(tīng)：別人家的孩子一回家就寫作業(yè)，可是你成天就明白玩，還上網(wǎng)、還打游戲，你很閑是不是？這次考試考得怎么樣啊？你看看你，怎么這么不爭(zhēng)氣？我們單位同事的孩子回回考班級(jí)第一。你快過(guò)來(lái)看看，報(bào)紙上登的這個(gè)孩子十幾歲就上高校，你怎么就不能學(xué)學(xué)人家？你這個(gè)成果以后怎么考高中？怎么考高校？久而久之，我也明白了：她這樣做是為了鼓勵(lì)我、多學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。可是一次次聽(tīng)媽媽夸別人家的孩子，我的心就像被冷水潑了一樣，冰涼涼的，每次我都在心里默默地抗議：媽媽，您能換個(gè)話題嗎？別總拿別人家的孩子說(shuō)事。下面我來(lái)跟你們說(shuō)個(gè)真事：那天放學(xué)，我一回到家就興沖沖地把英語(yǔ)試卷交給媽媽。看到上面的分?jǐn)?shù)：87。5媽媽氣極了，劈頭蓋臉一頓罵，就像疾風(fēng)驟雨一般。我根本插不進(jìn)嘴、說(shuō)不了話。都說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，可是我媽覺(jué)得動(dòng)口缺乏以解氣，又動(dòng)手揪我的耳朵。“好痛啊!媽媽你放手，我考全班第一，你還打我罵我？”我委屈極了。“全班第一？怎么可能？考怎么爛，還全班第一？你也學(xué)會(huì)撒謊了？”媽媽猶遲疑豫地問(wèn)。“你可以打電話給老師啊!”我喊道。其實(shí)我想說(shuō)的是：我究竟是不是你親生的，我的話你都不信!“啊!真棒!我兒子考第一了!”媽媽興致勃勃地說(shuō)，“不過(guò)，兒子——你看