1.認識“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”13個生字，會寫“過、各、種、樣、伙、伴、這”7個字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內容。第1頁/共23頁第一頁，共24頁。第2頁/共23頁第二頁，共24頁。

讀一讀jiējiàozàigèzhǒngyàng一個接一個睡覺再各種各樣zuòmènghuǒbànquèqùzhè做夢伙伴卻響起有趣這樣第3頁/共23頁第三頁，共24頁。jiào

zài覺再各我會認做mèngbànhuǒquè夢伙樣伴卻zuògèyàngjiē接種zhǒngqù趣zhè這第4頁/共23頁第四頁，共24頁。倒jiào（睡覺）jué（覺得）多音字dǎo（倒下）dào（倒退）覺第5頁/共23頁第五頁，共24頁。第6頁/共23頁第六頁，共24頁。這篇課文主要寫了“我”每做一件事正高興時被打斷，卻想到下一件事同樣能給“我”帶來快樂，。說一說課文主要寫了什么？第7頁/共23頁第七頁，共24頁。過guò書寫指導：注意“辶”要托住上面的“寸”。部首：辶組詞：不過過年造句：這本書很好，不過價格有點高。音序：B結構:半包圍

我會寫第8頁/共23頁第八頁，共24頁。各gè書寫指導：上寬下窄，“口”寫得扁些。部首：口組詞：各種各方造句：商店里有各種好玩的玩具。音序：G結構:上下

第9頁/共23頁第九頁，共24頁。種zhǒng書寫指導：左右兩部分都要寫窄一些。部首：禾組詞：種類麥種造句：超市里的飲料種類繁多。音序：Z結構:左右

第10頁/共23頁第十頁，共24頁。樣yàng書寫指導：右邊中豎上不出頭。部首：木組詞：各種各樣樣式造句：媽媽能用紙剪出各種樣式的圖案。音序：Y結構:左右

第11頁/共23頁第十一頁，共24頁。伙huǒ書寫指導：“火”字的點和端撇在“人”字的兩邊。部首：亻組詞：伙伴伙友造句：我和小明是最要好的伙伴。音序：H結構:左右

第12頁/共23頁第十二頁，共24頁。伴bàn書寫指導：“半”字的點與端撇在豎的兩側。部首：亻組詞：同伙伙伴造句：爺爺和奶奶是共同生活了五十年的好伴侶。音序：B結構:左右

第13頁/共23頁第十三頁，共24頁。這zhè書寫指導：第四筆是長點。部首：辶組詞：這樣這里造句：孩子們這樣過馬路是很危險的！音序：Z結構:半包圍

第14頁/共23頁第十四頁，共24頁。睡覺：各種各樣：伙伴：操場：快樂：進入睡眠狀態。造句：天黑了，我要回家睡覺了。具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。造句：我有各種各樣的玩具。指共同參加某種組織或從事某種活動的人。造句：我每天都和小伙伴們一起去上學。供體育鍛煉或軍事操練用的場地。造句：體育課上，同學們都在操場上做游戲。感到幸福或滿意。造句：和小伙伴們在一起，我每天都覺得很快樂。理解詞語shuìjiàoɡèzhǒnɡɡèyànɡhuǒbàncāochǎnɡkuàilè第15頁/共23頁第十五頁，共24頁。第16頁/共23頁第十六頁，共24頁。第一部分(第1節)寫玩踩影子時大人叫“我”回家睡覺，“我”憧憬各種各樣的夢。第二部分(第2節)正做夢時大人叫“我”起床上學，“我”向往快樂的學校生活。第三部分(第3節)“我”在和小伙伴們玩著跳房子時上課鈴響了，“我”期待快樂有趣的課堂。第17頁/共23頁第十七頁，共24頁。初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了“我們”應該有時間觀念，要養成良好的學習生活習慣。第18頁/共23頁第十八頁，共24頁。ɡěiyīnjiéjiāshēnɡmǔ一、給音節加聲母。接??覺????再??做????趣????卻（?）iē

（?）iào

（?）ài

（?）uò

（?）ù

（?）uè

qjjzzq第19頁/共23頁第十九頁，共24頁。dúpīnyīnxiěcíyǔ二、讀拼音，寫詞語。這樣各種不過伙伴ɡèzhǒnɡbúɡuòhuǒbànzhèyànɡ第20頁/共23頁第二十頁，共24頁。xiǎnɡyixiǎnɡliányilián三、想一想，連一連。做房子影子好夢故事踩跳講第21頁/共23頁第二十一頁，共24頁。bǎcuòluàndezìcízhěnɡlǐchénɡyíjùwánzhěnɡdehuàbìnɡjiābiāodiǎn四、把錯亂的字詞整理成一句完整的話，并加標點。老師聽講有趣的故事聽老師講有趣的故事。???????????第22頁/共23頁第二十二頁，共24頁。謝謝您的觀看！第23頁/共23頁第二十三頁，共24頁。內容總結1.認識“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”13個生字，會寫“過、各、種、樣、伙、伴、這”7個字。做夢伙伴卻響起有趣