第58頁共58頁2023年____實____結報告范文2023年____實____結報告范文。首先很感謝誠基金會和學院，讓我們11個同學能有暑期____實習的時機，也感謝學院職業拓展中心和帶隊的老師為我們可以在____順利實習所作的各項工作，謝謝！暑期____實習在不知不覺中就完畢了，對于才剛剛適應____生活節奏的我們，又不得不背上行囊返校，常會感慨時間為什么會流逝的那么快。回到學校的那一刻，亦還沒意識到自己已經遠離了____。分開____時，還是有點不舍，而讓人不舍的原因是什么？從____回來后，每天圍繞在大腦中問題：“在____實習了一個月，學習到了什么”，問了自己良久也反思了很長時間，但始終沒有一個很明確的答案。實習單位的負責人曾對我們說“你們來____實習時間比擬短，并不要求你們可以學習到多少東西，而是通過這一個月的工作生活，你們可以感悟到一些與之前的生活環境不一樣的東西，那這次實習就是值得的”。說到這個方面，在____生活了一個月我并沒有什么大徹大悟，而一直浮如今自己腦中的是____人工作時一絲不茍的樣子和充滿熱情的工作態度，這難道是我這一次____之行的收獲？而在____學習到的這種和內地太不一樣的工作精神會給我帶來什么樣的影響？本實習報告將分為三局部，一是____印象，二是對工作內容的反思，三是結語，也希望能通過這三個局部答復上面的三個問題。一、____印象在過關進入之____后，坐在車里看著窗外的風光，一棟又一棟的建筑從眼前飄過，心中并沒有特別多的新奇感。因為____也是一個鋼筋水泥的城市，與上海、深圳、廣州等所謂的大城市并沒有很大的差異，也就不會覺得____有很特別之處。然而就在一個月后快分開____時，心中卻有點不舍。____有什么讓我有了這種變化？或許____人日常中的一幕幕場景可以給一些答案：____市民一個接一個地在公車站或者地鐵候車，后面來的人很自覺地往隊伍后面走去；吃午飯時，人流量非常的大，但在茶餐廳門口卻沒有你爭我搶，餐廳里面坐滿人后那么會很自覺的在門口排著隊等著；在過馬路時，不小心撞了別人，立馬會微笑著抱歉；在路上遇到困難，人們那么會非常熱心的給予幫助；在承受別人的幫助后，那么會非常及時的道謝，同時亦會因給別人添費事而感覺不好意思……這些看似很普通，在內地也會很經常上演著，但這里面卻似乎多了一份禮貌、友善。這是我對____群眾生活的初步印象，而緊接著為期一周的參觀交流活動又會帶給我什么？接下來的一周里，我們一行人浩浩蕩蕩的參觀了____立法會、廉政公署、平等時機委員會、強積金管理局、____政府新聞處等機構。在這個過程中理解到____不同階層的工作內容，而其中的交流活動令人印象深化，值得一提的是我們和____新聞處副處長的交流活動。經過他的介紹，我們對____的政府機構有了一個全新的認識。政府新聞處是____特別行政區政府的重要組成機構。說到政府的新聞管理機構，我們那么會很快聯想到國內的一些政府機構，但它們的職能卻完全不同。____新聞處充當的并不是管理者，而它們對自己角色的界定是一個效勞者，是政府與各傳媒機構溝通的渠道，專門設立一個本地公共關系科。當媒體報道不利于政府的負面信息時，該處可以做的只是向各大媒體提供對這一事件的官方解釋或者把這類信息快速的傳遞給行政長官或者相關的機構，它們不能發布行政命令阻止新聞媒體的報道。它們也沒有自己的電視臺，有的只是一個網站和一個之聲，換句話說____區政府掌握的言論陣地非常的少。就此有同學提出疑問“當____發生大事件時，比方SARS或者禽流感突然爆發，新聞處會采取‘捂蓋子’的方式去處理問題嗎”。就此，該處副處長回應說“就算想，也沒有時機。很多時候我們也是從其他的媒體那兒獲知相關事件的信息”。此番答復包含著什么呢？或許答案不言自明。整一周的參觀交流活動完畢完后，有幸的做了一次義工。說到去做義工，一開場還是很興奮的，畢竟在我們之前的生活中并沒有過真正意義上的義工經歷，有的話也是些簡單的志愿者活動。當我們來到目的后，發現需要與一群不同年齡階段的智障朋友一起玩。起初大家或許心里還有點承受不了，尤其明顯地表達在分組時大家都因為“無奈”而一窩蜂地選擇去跳舞，以避開和這群智障人士一起。當全部人分開前往跳舞的地方時，一個智障朋友就和社工說“你很慘呀，都沒人愿意和你玩”，氣氛變得有點為難。社工楞了一下，然后笑著答復道“那就我們自己玩啦，打麻將或者打牌呀”。聽到這里不知道是不是我良心發現，就很大聲的說“我陪你們玩”。此時，有幾個同學也留下來了。開場時心里想著“這些智障朋友也怪可憐的就陪他們玩玩吧”。后來和社工聊天中，問了她一個問題：“在和這些智障人士的交往中，會不會因為溝通問題而煩惱？畢竟他們智力還是有一些欠缺，溝通會很費事”。社工卻笑著答復“不會啊，我和他們在一起每天都很開心啊，而且是從上班的那一刻算起”。一開場不是很理解為什么，后來才漸漸地明白了。在與這些智障朋友玩的過程中，因為我們會和他們一起玩而很開心，沒有計較起初的那一幕，在這一過程中我也覺得很開心。他們就像一群小朋友一樣，需要別人的關心和理解，彼此間不會有猜忌，少了人與人之間的斤斤計較。這時的我感覺到了一種久違的自由。心想這或許是因為生存的緣故，人們需要假裝自己、隱藏自己，最后連自己都忘了。想到這里冒出了一個問題“智障朋友可憐還是我們自己可悲呢？在問到社工“為什么會從事這個職業時”。她答到“因為從小就一直有做義工，自己也喜歡幫助別人，社會也鼓勵人們這么做，于是漸漸地有了一種奉獻與幫助別人之心”。回憶我們如今所被抱怨的社會，我們是不是可以從這答復中懂得一些什么呢？通過回憶上面幾個片段，或許多少可以明白____讓人留戀的不是它的繁華，也不是隨處可見的，而是它實實在在的“標準”與“秩序”及“自由”。同時，____亦充滿著一種樂施與善的文化氣氛，而它也在深深的吸引著我。二、對工作內容的反思實習的機構是____社會效勞聯會，該機構是效勞于____的非政府組織，它并不直接向____市民提供社會效勞，而是管理和效勞于其機構會員——____401間非盈利機構，也會向政府提交社會福利政策建議書，為市民爭取更多的社會福利。拿著政府的財政撥款，卻不聽命于政府，這與我們內地有很大不同。從上班開場我和另外一個同學就繁忙于工作中，工作內容主要有兩項，一是社聯機構會員年報電子化，二是CSR可持續開展報告電子資網。第一個工作內容主要是搜集社聯各機構會員的年度報告，一開場部門的負責人講述了該項工作的背景和意義。在____，參加____社會效勞聯會的NGO都需要把一年來的工作及財務情況進展總結而形成年度報告并一定的形式展現出來，方便外界理解該機構的活動及監視，以進步非盈利機構的透明度。而隨著____社會電子化程度越來越高，人們獲取信息的渠道不再是單一的紙質媒介，越來越多的人是從互聯網獲得信息。為此____社聯與時俱進地提出了“機構會員年報電子化”的方案。該方案主要是搜集各機構會員的電子年報或者是將其紙質版的年報掃描成圖片，并建立專門的網頁把這些材料放在一起，進步非政府機構信息電子化的程度。同時也有利于____市民方便地理解到各非盈利機構的狀況，讓大家參與到____非盈利機構的開展中，最終促進____慈善事業。我們所做工作的必要性和意義也就展現出來了。開場時我們的工作也相對簡單一些，就是從那些同意參與這個方案的機構的網站下載其pDF格式的年報把他們轉化為圖片格式，并在電子表格上標注其是否有電子版的年報、下載了哪些年份的年報等，它能反映我們的工作進度。雖然第一個星期的工作內容大局部都是重復的，但兩天內我們就把手上的表格處理完了，并及時把工作進度上報負責人。因為其他的表格還沒搜集回來，我們就在本來工作的根底上進展檢查，并做一些細化。這時我們需要面對的問題是如何有效地搜集那些已經同意參與該電子方案但其網站上又沒有電子版年報的機構的信息。部門負責人建議我們直接去找那些機構的年報書籍并把它們掃描下來，但我和另外一個同學覺得這樣做會比擬浪費時間，于是就建議是否先發一封郵件給各機構詢問它們是否有電子版的年報。假設有的話我們的工作量就會小很多，但同時我們也做好了應對措施：上社聯的圖書館把能找到的機構會員的書籍的編號，并標注好，一旦它們回復沒有電子版的年報，我們就能快速找到書籍并進展掃描。部門負責人聽后同意了我們的建議，并讓我們草擬了一封發給各機構的郵件，而恰好是這封郵件讓我對面前的工作進展反思。在草擬郵件的過程中，部門負責人并沒有說明是寫英文的還是中文格式的，而我習慣性地以在學校的格式及用語寫的，但是在這個過程中卻忽略了自己的工作環境：____大局部使用英文進展書面的溝通和交流。即使使用中文，也是粵語式的中文，普通話的普及程度是比擬低的，而我卻使用的是普通話的用語，很顯然這樣寫出來的郵件，____人一時半會是看不明白的。雖然主管沒有說我什么，但是從他抄送給我的郵件中看到，我們草擬的郵件還是更改了大局部的，或許我的幫助會給他們添費事。這也就凸顯大學生剛進入職場時因經歷缺乏，而會以自己原有的習慣去適應一份新的工作。這恰巧是不利于個人在職場上的開展，對于剛進入職場的大學生而言是一種警醒。在社聯工作了大概一個星期后，我和另外一個同學接到了另一項工作——可持續開展報告電子資網，該方案主要是為了方便____市民理解“獲得____20xx年度商界展關心〔CSR〕標志”的企業在可持續開展方面所做的各項努力，我們的工作的內容和工作方式和第一項工作差不多，但該工作主要是面向企業。在著手做這項工作前，CSR的同事向我們詳細介紹了該項方案產生的前后關聯的事項，而在這個過程中讓我體會到了____人一絲不茍的工作態度。舉個例子，我們在處理一些公司的回條〔用于確認獲得CSR標志的公司是否參與該方案〕時，需要從表格的最上面一直檢查到頁尾，每一項需要填寫的內容都必須確認填寫正確，如確認該公司的中英文名稱，公司提供的下載地址是否可以直接下載到該公司的報告，其中年又分為中英文下載地址。因為該回條的下面有詳細的說明，____社聯只能用該公司提供的網站地址上的資料，而為了確保正確性，必須登陸該公司的網站一一核對。各項信息核對完后，需要在該回條上注明有哪些問題，方便其他的同事在看回條時知道我們如今信息處理到了什么地步。在這個過程中，工作分工是非常明確的，我們的工作內容是最初的那一步。假設分到自己的工作沒有按時完成，便會影響到其別人的進度，這時團隊精神要求是很高的。處理回條只是該項工作的一局部，接下來打給61家大型企業的工作。打是一件再平凡不過的事情，但那時它卻成了我工作上的挑戰。在普通話語境上應當是毫無問題的，但在____使用的語言卻是英語為先，粵語為輔，這讓我有點難適應。雖然我們學習了十幾年的英語，但在工作場合使用英語卻還是第一次，所面對的挑戰可想而知。而一想到要打，我就會變得坐立不安，就算拿起也猶豫了好久，卻始終未能按下號碼。后來在和同事的溝通中說到了這個問題，他一直鼓勵我說“沒關系，盡量去試試，有什么問題你就馬上和我說，我會及時過來幫助你的”。在他的鼓勵下，我終于打通了第一個，情況還算順利，也把打的主要目的說清楚了。第一次和其中一間企業的負責人打時，我還是緊張到說不出話來，等對方hello了很久，我也還沒能反響過來。平時的我們以為打個沒什么，但是當我們進入到不同的工作環境中，感覺卻又是不一樣了。這個時候我也曾嘲笑過自己，平時不是很大膽嗎，為什么如今連打個也害怕。后來仔細想了一下這種狀況出現的原因，是我過于把問題放大化了，擔憂自己說不好英語或者粵語導致工作失敗。萬事開頭難，開好了頭后面就會簡單一些。在打的過程中，還學習到一點就是____人工作時的激情。當打給對方時，不管其職務高還是低，對方的答復大局部都是充滿著活力。同時會帶給人一種愉悅的感覺。____人工作時并不會把個人的情緒夾雜在里面，而是就事論事，職業操守和素質都相對很高，會讓人感慨大公司就是不一樣。反觀國內不管是私營企業還是政府機關，辦事情都得看心情。這對于我而言，讓我認識到個人的職業操守會影響到公司的開展及反映出企業文化。提升個人的職業操守會有利于自己職業生涯的開展。雖然在實習期間工作內容不算是很多，但我和另外一個同學都是打著十二分精神去做事情的。因為我們知道在這里實習不是兩個人的事情，而是會影響到以后的師弟、師妹們是否能在這個機構實習。在工作的過程中在保證質量時，追求速度。最終在實習完畢前完成了部門負責人所交代的兩項工作，實習也就畫上了一個句號。三、結語在____的這一個月里，雖然沒有什么大徹大悟的人生經歷，但最起碼這段旅程帶給了我不一樣的世界，也讓我對社會有了一種新的認識。____社會的成功并不是出于偶爾，而是長期的文化積淀。中國如今也面臨著諸多的社會問題，而這些問題也在早期的____出現過，問題不是不能解決，而在于市民與政府之間如何去解決問題。一個社會的前進程度與其制度和民眾的素養有關系，但更為重要的是其文化積淀的力量。中國有五千多年的文明，有著眾多的優良傳統，但回到今天的社會，還存在什么？社會上充滿著各種欺詐現象，各種暴力事件，而人與人之間的不信任感越來越高，人們為了一己____而做出各種有悖于常態的事情，但面對著這些，可以看看五六十年代的____，那時它們比我們還糟糕，社會貪污問題更為嚴重，但他們成功地轉型了。為什么？靠的是良好的制度和人們勇于監視和藹于表達自己的述求。也許這些感想和實習內容沒有多大的關系，但這些也是我在____實習期間的所想也算總結的一方面吧。最后，再次感謝誠基金會的支持和學院各位老師的辛勤付出！____實____結范文____實習范文一、____消費文化考察報告獎____消費文化考察報告獎這次實習，我經歷的所有都緣于它，同時，也圍繞著它。因為____消費文化考察報告獎，我得到了去____的時機；因為____消費文化考察報告獎，我可以幸運地來到____消費者委員會教育部學習；因為____消費文化考察報告獎，我的人生歷程中增添了特殊的一個月。看到以前所不曾看到的，想到以前所不曾想到的。小眼睛，大世界。通過在____觀察、學習、協助籌辦____消費文化考察報告獎，我感悟良多。首先，我看到了一個專業的團隊如何兢兢業業地籌備一個專業的頒獎典禮。領導團隊既堅決了主辦方的立場，有原那么，有目的，有堅持，同時又體貼地考慮到不同參與者的需求，做到賓盡其歡。他們時而是意味深長的教育人士，時而又是才華橫溢的藝術家。他們用知識、經歷和態度碰撞出成功的火花。給參賽者提供廣闊的平臺，讓觀眾體會考慮的樂趣，讓工作人員全情投入、忘我工作。這是一場多功能盛典，亦是一場多贏的頒獎會。其次，不少人以方案趕不上變化為借口，作為其沒有目的、沒有安排的理由，但是，這一次的實習，讓我看到一份專業的、細致的、完備的方案如何付諸理論，如何解決突如其來的變化。20xx年7月18日，____消費文化報告獎拉開帷幕，我很慶幸，我能以一個工作人員的身份參與其中。我們手上拿著詳細的，有條不紊的布置會場、彩排、迎賓、維持會場秩序直到完畢、清理睬場。一切仿佛不是第一次，卻毫無疑問又是第一次。以前也參加過學校的社團組織，相比擬而言，這次的經歷讓我震撼、讓我佩服、讓我尊敬。再者，在去____消委會之前，我曾看過一些師兄師姐往屆的實____結，有一個師姐提到：臺上的時間是以秒計算的。我從7月6日checkin，到頒獎典禮完畢，看到幕后人員為舞臺上的細節反復確定，看到王先生及其他工作人員對表演劇本的琢磨、修改、升華，我感到懺愧。因為我年輕、按理說應該有活力、有激情，但是跟他們相比，我看到自己在投入度、在狀態上的欠缺。我很感謝這次實習、消委會的前輩讓我認識到這些，讓我知道要改變什么。最后，通過理解這次報告獎的作品，我理解到了很多____的信息。免費報紙、離島開展情況、旺角、老年人的生活等等。參加報告獎的都是____的一些中學生或者是第三齡人員，他們給我平凡的但卻不是小小的觸動。王先生說過：有些人很矛盾，太重視偉大的東西，面對生活卻手足無措。有位教授也在討論作品時說過：車站的設計是為了讓你等，而不是把你運走，因為月臺和等的地方遠遠多于交通運輸工具所占的空間。我當時就在想：我從小到大，很屢次站在車站，卻從來沒有想過這些。這次的經歷讓我學會從不同的角度去想我的生活，我知道了消費的不同含義，我知道去考慮消費，我知道去觀察和體味生活。二、看書、游戲這次____實習，很幸運我遇見了王先生。他讓我們看書，而且鼓勵我們看英文書，并且送了他喜歡的書給我們。他說過：不要告訴自己習慣什么，你就不會不習慣什么。這些讓我獲益良多。王先生為我們開了很多扇窗，讓我們看到異彩繽紛的風景，就如其所說：接觸不一定要喜歡，教育的理念和過程就是讓人發現自己那些好或者怎樣更好。在實習第一天，王先生就推薦我們很多游戲。我長這么大，沒有玩過什么游戲。我以前以為是我對游戲不感興趣，并且認為玩游戲很浪費時間。但是，這次的嘗試改變了我的看法。其實人生需要一種游戲的態度。要啟動游戲的心情，要有認真、有童心、有赤子之心，要投入、忘我、進入角色，要精益求精、尋求進度、超越難度、掌握并苦練闖關秘笈，要熟悉游戲規那么，要享受、要勝負欣然。通過玩游戲，我理解游戲設計者的意圖。體會到生活中復雜的事物在游戲中簡化的模樣。比方玩同盟國與協約國那個游戲。我感覺我學到的關于第二次世界大戰的歷史活了，以前學的文字理論不是夸夸其談、空穴來風，而是現實的反映。我以一個國家的立場進展著戰爭，走一步都要權衡利弊，考慮自己的各方面才能。游戲過程中，時間過得很快，大家不僅玩的開心，而且玩得用心。我打破了我自己的天地，嘗試著以前不嘗試的、不愿意的、不敢的。三、Workshop____之行豐富多彩，除了日常工作，五花八門的Workshop更是給了我們很多啟發。首先是A先生在7月20日的講座。這天的講座很豐富，以蝙蝠俠劇情為引子，分析^p當今不同社會意識形態下的社會現象和人文心理。第一次，我接觸到偽善的特殊含義和狀態。然后分析^p樓市的膨脹問題。最令我感悟深化的是A先生說了這么一句話：自己的價值是富于外在，而不是存于內心。并不是總是demanddeterminesupply。事實卻是如此：人不能總以為自己比別人聰明，同時，也要認清自己的價值。就像一張100元鈔票，就算有100人向這一張鈔票踐踏、吐口水，仍然改變不了它的幣值，仍然改變不了它在市面上的流通價值。原因就在于它的價值存在于它本身，而不在于別人對它做了什么。A先生還給我們做了一個大腦神經與消費之間親密關系的一個講座，從生物反響、自然科學的角度給我們闡述了消費行為是怎樣形成以及怎樣被影響的。這個更拓寬了我們的視角，更懂得了要研究一個問題，是永無止盡的，是多彩的。再者是B先生的講座，他告訴我們：假設只是用視覺或單獨一種感官去觀察、去接收，我們所得到的信息將是片面的。而在現實生活當中，我們往往忽略了很多，總是用自己最習慣的〔也就是外表上最強的〕才能去面對社會。我們要做一個主動的接收者。他還告訴我們：創意與觀察嚴密相連，我們要設置環境、要設身處地、要轉換思維、要多問為什么。我想，這也就是王先生經常說的同理心或者是他的理念吧。同時，他教到我們，在做presentation時，就要運用這些方法，多角度表達，多考慮承受者的狀況。還有C先生的講座，介紹了更多____的東西。告訴我們____消費文化的狀況：細致到橙汁、店鋪招牌的排版等等。浩瀚博大。他告訴我們：當有的選擇的時候，要懂得選擇，而不要別無選擇。最幸運的是，王先生運用一天的珍貴時間，做了大量準備，跟我們分享他多年豐富而珍貴的經歷的作品：教育的、體育的、游戲設計的等等。我在越來越敬仰這位老師的同時，也在想，人生太廣闊了，我應該努力去追尋，去挑戰自己。王先生說：不要總以我們為出發點。不要以無知當____，以____當無知。這些都不斷地沖擊著我，不斷地感動著我。四、其他在實習期間，我們收到____消委會教育部內部員工的照顧，特別是和我們一樣在教育部實習的____中文大學的T同學，她很和藹，幫了我們很多。她帶著我們去參加____消費者文化委員會北角總部的新聞發布會，帶著我們以及汕頭大學消費文化考察報告獎的同學去離島長洲觀光，她帶著我們去欣賞海潮大師的沙畫作品沙兵馬將。工作上，生活上，她耐心解答我們不懂的一些問題。總而言之，這是我第一次實習，也是我難忘的一次學習經歷，更是一段和同事及老師共同努力的回憶。2023年醫院實____結報告范文終于完畢了近半年的實習生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開場懷著緊張恐懼的心情到xx醫院實習，一直到參加許多活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關系，這都是在學校學習不到的，但卻是最珍貴的經歷與成長。在實習中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體后，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一群精神科病人其實是很得意的，xx醫院的醫護社工團隊藉著活動的設計，激發出他們的潛能。一開場雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是如今我卻很快樂我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收獲。除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實習，所以接觸的東西變廣了，也開場學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也理解到一個病人是需要醫院里各種專業的互相合作，才能給予病人的支持與幫助。在xx醫院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對于病人的親切效勞也讓我印象深化。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。在實習之后，我再回去閱讀課本，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習的功用吧！讓我們理解理論與實務的差異，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。總而言之，在這半年中，我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及理解如何連結其他資的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。感謝xx醫院給我實習的時機，也感謝佳純實習督導在工作繁忙之時，還要帶著實習生，教導我們正確的方向；也很快樂與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的光陰。2023年教育實____結報告實習即將完畢，靜下心來回想，雖然日子繁忙，但在自己的努力理論中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。20xx年10月12日至11月20日，本人在寶雞斗雞中學進展教育實習。通過實習，使得自己對老師職業有了許多認識，進步了自身素質，掌握了一些教學技能，并展示了各自的個人風采，受到實習學校領導的一致好評。教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經歷，由于經歷缺乏，實習過程中也存在一些問題，現就本次實____結如下：我于10月12日到斗雞中學報到，正式開場了實習生活，實習年級為高二年級。在六個禮拜的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學中。教學方面，先聽兩周的課，第三周開場正式上課，在聽課過程中，我不再是聽老師講了些什么，為什么，而是聽他如何講解如何分析^p，以及這樣安排教學內容等。我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數學實習老師，還有斗中最為有名氣的老師的課都一有空就爭取去聽，做好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經歷。正式上課期間，每節課都能聽從任課老師的指導，認真學習教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫好教案，并在交予指導老師審閱后進展試講。學校給我們安排的課不是很多，共十二節，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數學備課組一起討論教法、例題、習題設計等內容，進展集體備課，詳細寫教案，每一樣都是緊緊結合教學目的和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關知識，讓課堂效率到達。在修改作業和修改試卷的工作中，及時理解學生的學習情況，存在的突出問題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時，虛心地向老師請教后再修改。同時，在評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統卷工作，學會了如何使用軟件進展統計、排名。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節晚自修，我都會到班上進展答疑。同學們學習數學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經常在一個班一答疑就是一節課，根本抽不了空到另一個班去。為了公平，只能一節課去一個班。從學生的問題中，我發現他們的課堂效率很低，課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做一樣類型的作業，如不等式最值問題，至今仍有好一局部學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養成課后及時復習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業。“巧婦難為無米之炊”，導致作業無從下手或亂造公式。一節課甚至整個晚自修就做幾道數學作業題，學習效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業，假設還是不懂，再給他們講解，防止讓他們太過依賴老師，培養他們獨立考慮的習慣。班主任工作實習方面，我擔任高二理科5班的班主任，首先我通過指導老師較快地理解了整個班的情況特點和個別好動生的根本情況，同時理解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天，一些淘氣的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監視打瞌睡，發愣或趕寫前天晚上作業的同學，進步早度效率。登記好遲到的同學，進展時間觀念教育。學生的紀律方面，理科8班的學生較為活潑，局部學生很淘氣，自修自習課常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正常化了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師理解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進展約束。抓住的教育時機對他們進展個別教育。個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和缺乏。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發現，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學生對話，給學生辯白的時機，防止對學生的片面理解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很淘氣，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸張；但，是就是，能英勇成認。這時，再對他們進展指導教育，學生才能放下防范武器，真正從心里承受老師的教育，認真考慮老師的教導，真正去努力改良。學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育活動上有時機觀看了一場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成初中到高中的轉變。在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現狀有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的理解，對老師的工作有個更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應新的工作環境。我還掌握了一些根本的教學方法和師范技能，進步了教學效果和教學程度，通過實習，增強了老師的責任感和榮譽感。老師承當著“教書育人”和培養祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是鼓勵自己上好每節課的前提，左邊是收獲，右邊是缺乏，在實習中，也發現了一些缺乏，在上室內課時，面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法沉著應付，這些讓我看到了自己的缺乏，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。兩個月的教育實習完畢了，它是師范院校的一門重要的綜合理論必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、才能及知識等各種因素的全面檢驗和進步，它在形成師范生合理的知識構造、才能構造以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育的理解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業知識的同時，更多的理解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，希望將來能成為一個合格的中學老師。2023年老師實____結報告兩個多月的時間匆匆而過，說長不長說短不短，經過兩個月的實習生活我對于老師這份工作有了根本上的理解，不管從班主任工作到上課，還是從管理班級到講授知識，我都從實習中學到了不少，還從指導老師那里學到了不少教學經歷，指導老師的諄諄教導使我得益非淺，從兩個月前的大學生轉變為一位實習老師，說實話還有點不習慣，經過老師的指導我的學習漸漸地開場理解老師的工作了，從聽課到學習，從備課到講授，我也在漸漸適應這份工作，終于要上課了，壓力是有的但要把它化為動力，由于是教初中生上課所以也沒有必要把教案寫得很詳細，隨興致發揮，想講什么就講什么，一口氣說下來，一節課的內容半節課就講完了，其實我很佩服有些老師的，能把一個那么簡單的問題，講上很長時間，看樣子這是做老師的必備條件，我還是要多學習學習啊，隨著實習的深化，我們也和指導老師到臨近的學校聽公開課，學習一下其他計算機老師的教學方法，從中我們也得到了不少好處，學生的管理真的是很難的，和他們親近一點，他們就無法無天，關系和紀律比擬難平衡，實習生活在這樣的日子中井井有條地過完了，實習的完畢對于我來說是既是一個完畢，也是一個開場，對于我以后的求職也是一個不錯的經歷，在漫漫的人生路上，有很多第一次，有些第一次可能一瞬而過，可有些第一次卻會銘刻于心，不同人對于它的看法也不同，有時候想想覺得真的是很奇怪，我一直還感覺著昨天我還是學生，坐在老師里面，講臺下邊聽老師講課，怎么一夜之間，我居然成了老師了，換成我站在講臺上面了，世事難料啊，第一次站在講臺上的感覺就是沒有感覺，上課前的緊張一揮而去，使我全身心地投入老師的角色，站在講臺上的第一個好處，也是的好處就是視野開闊，記得以前當學生的時候，以為老師在上面看不到，自己就可以在下面作一些看上去很隱秘的小動作，說實話，在我站上講臺前對學生之前，我也一直以為自己以前的那些小動作很隱秘，老師根本就不可能發現，結果等我自己真正成為老師之后，我站上講臺一看，一清二楚，中學時代的回憶又從我的腦海中浮現出來，有時候想想還是不要長大得好，過著無憂無慮的生活，多開心啊，但是人總是要面對現實的，就拿如今來說就業的壓力就擺在我們的面前，避無可避，老師這個職業我是還在考慮之內的，但是我還是想出去找一下我所向往的工作，我知道只有做過了才不會懊悔，不要做事前怕這怕那，那你永遠也不會有長進，失敗是在所難免的，失敗的經歷也是經歷，而且是通向成功的經歷，我們應該從失敗中汲取教訓，成功的經歷和失敗的經歷比起來，失敗的經歷更值得討論，這一次的實習只不過是正式就業前的一次經歷，為以后的就業打下根底，也會在我的記憶中留下美妙的回憶!個人小結兩個月的實習后，如今想想與當初的對于老師這一行業的一無所知，到如今的對于這個職業充滿了敬意和渴望，我實在是經歷了許多。在這段時間里，應該說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應該看到缺乏，做一下小結。剛開場到這里的時候，我們對于學校的各方面的運做還不是非常的清楚。我們的指導老師在這個時候給了我們很大的幫助，也給了我們很多上課時機。可以說這一切的鍛煉都對我們今后無論是從事老師也好或是其他的方面的工作打下了良好的根底。說到實習的主要內容：擔任班主任和任課老師。我們也叢中學到了不少的東西。在我們擔當班主任期間，老師也給了我們很多的指導和幫助。當然我們自己也有很多值得總結的地方，比方說對于學生在平時交流的時候要注意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的經歷總結。因為太過放松不利管理紀律，太過嚴厲又不利于交流。可能這也與現[你正在閱讀的自:在青少年的心理有著一定的關系吧。此外，有一點是我們做的不夠的。因為做為班主任是非常辛苦的，要在學生來之前就到校，還要比學生(最晚的那種)要晚走。可這點我做得還可以，雖然指導老師對此并沒有什么要求。但是，假設要做到一名合格的班主任應當以高標準來嚴格的要求自己。這也是為了以后做準備，不過通過這段時間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的準備。我想這對我們今后的老師工作還是很有好處的。作為一名老師，最關鍵的可說是教授知識了。這也是我們實習的一個重要的組成局部，雖然我們在此之前從未有過上課的經歷，但我們都充滿了熱情與信心。剛開場我們小組的隊員們還挺緊張的，我這個組長也不例外。看到下面這么多的同學，有時候會緊張的連準備好的話也記不起來了。但這時候，指導老師總會出來幫助我們。可以說在剛開場上課的時候，指導老師給了我們很大的幫助。讓我們從一開場的緊張到后來的游刃有余。當然，上課光不緊張或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把知識更好的傳授給學生也是非常重要的，因為上課的一個重要的組成局部就是學生。傳授知識不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的承受也是至觀重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正理解了課堂的構造和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽略的要點，比方，我校的指導老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學形式中，如何更好的更耐心的幫助同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學中，同學們可能不能很快的跟上你的節奏，這時候就要求你要更耐心的去輔導學生。等等等等。讓我們深深的感覺到原來上課是這么有學問的一件事。在得到了專業知識方面的鍛煉的同時，我們也不能忘記老師在做人方面對我們的指導。畢竟我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有很多做人方面的東西值得學習。比方如何處理與其他老師的關系，與其他校園工的關系。這些東西在某些方面，我個人認為是比專業知識還要來得重要的。因為我們生活在社會之中，其中人與人的關系是非常重要的。協調好這層關系對于今后的開展也是非常有幫助的。說了這么多的總結的話，我在最后還想發表一下對于我所實習的這段日子和我們將來的一種看法，在分開這所學校的同時，我們帶走了我們對于專業知識經歷，也帶著對相處了兩個月的老師和學生的眷戀，更帶著對于將來的美妙的憧憬。雖然我們以后可能不會踏上老師的崗位，但這次的經歷無疑對我們來說是一筆非常珍貴的財富。我相信，我們一定會通過自己的努力，在不久的以后，一定能在各自的崗位上表達自己的價值。真正成為一個有用的人。2023年藥店實____結報告藥店實____結報告很榮幸我們09醫藥連鎖經營管理的全體學生于20xx年來到xxx市xxx醫藥連鎖經營來實習，有幸的成為了該公司的實習生，回憶這二個星期的實習，我們在店長和中藥的老師傅支持和幫助下，嚴格要求自己，按照店長的要求，較好的完成了，自己的本職工作，在此對店長和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝xxx醫藥連鎖經營給了我們一個展示的時機。通過這段時間的工作和學習，明白了理論和理論相結合的重要性。同時理解了連鎖藥店的大概部門，有采購部，防損部，營運部，行政部，財務部，信息效勞部，人事部。而營運部其下又分為各個連鎖分店，而分店主要由店長，營業員和收銀員，理貨員組成。現將二個星期的實習報告總結如下：一：實習的時間和人數的安排首先在不打亂正常的營運工作的情況下，總部把我們全體三十六位學生分在了十三個店里學習和工作，實習時間從20xx.11.24至20xx12.07。同時在時間上使用的是二班倒的工作制度，這樣既保持了時間的合理分配，也使我們可以漸漸適應工作的環境，同時也讓我們更好的有時間和精力去學習，去討論。二：實習階段的認識和學習在剛剛開場工作的幾天里。盡快的適應了這里的工作環境，漸漸的融入了這個集體里，在店長的關心下，真的學習了店里的各個工作制度要求和任務，明白了每位工作員的任務和責任以及他們的工作流程，不斷進步了自己的專業知識和程度，以豐富了自己的經歷。在此期間主要學習了首先是認識藥，理解藥的分類，用處和拿藥。雖然藥品的種類很多，但是藥品的擺放時按類別來的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類，再再次根底上分別按抗生素，心血管，呼吸系統，消化系統，外用，非處方藥，計生，醫藥器材，其他分類。當然取藥拿藥是最簡單也是最重要的一門技術了。在拿藥的時候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，慎重。其次在拿藥取藥的時候，藥用禮貌的的態度去承受患者的咨詢，理解患者的身體狀況，同時向患者詳細講解藥品的性質，功能，用處和用法及本卷須知，同時也要尊重患者的主觀意見。不同得藥陳列的位置，環境不一樣。但是有些藥品是不同的。比方有些藥品適宜在一定的溫度下，才能保鮮，這類藥品就必須放在溫度和濕度調好的冰箱里。還有易揮發的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認識到了做任何工作都要認真，負責，細心，處理好每一次的營業，理解在藥店中每一個職業與藥店之間聯絡的重要性。三：加強自身學習，進步專業知識程度和認識通過這二個星期的學習，不僅學到了很多書本上沒有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經歷。但是還是使我們認識到自己的學識，才能和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以傾心，要更加投入，不斷的努力學習，書本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和理論的相結合才能更好的讓我們理解知識，更好的把知識帶到現實中，效勞群眾。而且我們在實習過程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項制度規章，不能向在學校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學習，認真的態度。同時工作不僅需要純熟的專業知識和技巧，還要高尚的職業素質和道德。最后明白了連鎖藥房和醫院的藥房不同，醫院的藥房的藥師只需要藥師處方發藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認識較少的非專業人士，所以在拿藥和取藥的時候，要小心，慎重，對每一位顧客負責。四：存在的問題由于我們每個人的崗位和工作職責不一樣，所以在實習期間會存在一些問題。首先營業員是與人說話和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時候一些顧客買藥時說的是非普通話帶點口音，一定要注意力集中，不能漏聽和防止聽錯。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類，遇見過期，損壞的藥品要統一記下，上報有關負責人。而且注意通道的衛生，臟的話要及時清掃，保持藥店清潔的環境。同時每個人都必須集中注意力，小心盜竊，注意刻意的人。五：建議通過這二個星期的實習和工作，使我們大致的理解了xxx醫藥連鎖經營的一些規章制度和體制。并且在理論中掌握了一些相關知識，是我們更好的記住和運用理論知識。但是我們需要提出幾點建議：一：在一些較大的醫藥賣場配置保安，防止藥品被盜竊現象。二：在發現藥品損壞時，要及時換掉及補充。三：要時時刻刻保持藥品的清潔和衛生四：領導要與店員之間常溝通，理解店員的想法2023年實習監理總結報告不知不覺中，20xx年即將成為過去，歷史也將翻開新的篇章。20xx年8月初我作為實習生來到xx工地試驗室，在這短暫的四個月中，在公司領導的親切關心和指導下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環境，適應了新的工作崗位。在工作中，因為是實習生，所以剛來的時候什么都不懂，但我秉著真誠虛心的態度向前輩學習，只要遇到不清楚不明白的地方，我總會先翻翻實驗規程、標準，然后結合實際操作認真理論，讓我學到了不少在學校接觸不到的知識。在閑暇之余，我還會跟隨現場專監到現場學習現場實際監理知識，這讓我的知識不僅僅局限于試驗方面。最讓我印象深化的就是章工給我們上課培訓，讓我們找到校園生活的感覺，我們自然也很珍惜這得之不易的學習時機。我分管的工作主要是混凝土和預應力壓漿這兩個方面，通過對工作不斷地學習，我豐富了自己的專業知識，同時也將理論知識很好地和理論有機結合在一起。在生活中，我視大家都是朋友，大家因為緣分聚在這里，所以這讓我很珍惜這份來之不易的緣分。雖然有時會存在矛盾，但在同事的幫助下，再大的矛盾都會被友誼化解。無論在工作還是在生活方面，我都保持一顆積極向上的心去對待。鍛造自我是每個人必經的路，通過反思問題，我深化意識到一個人最難戰勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。總結一年的工作，雖然獲得了一定的進步，但發現自己還存在許多缺乏。專業技術程度還達不到領導的要求，有待于進一步進步；學____結還有偷懶現象，有待于進一步加強；組織協調還不能得心應手，有待于進一步改良。在今后的工作中，我將加倍努力學習監理標準和專業技術知識，不斷進步自己的業務才能；認真總結工作中的各種技術問題及其解決方法，更加積極努力地工作，把自己所承當的工作盡自己的努力做到！在性格方面，我有些急躁，有點沖動，遇到事情就會亂了手腳，不能很好地應對，所以在今后的工作和生活中我要戒驕戒躁，積極地去面對問題解決問題。在今后的工作中，我將繼續遵守公司和市政監理工程部的各項規定，服從工程部的管理，并注意團結同志，互相協作，共同工作。在領導的正確領導和支持下努力工作，爭取把工作質量上升到一個新的層次，同時也祝福漢江五橋工程順利完工，北京路橋通迎來更美妙的明天！2023年法院實____結報告兩周的實習生活就這樣落下了帷幕，回想起這段時期在法院的經歷與所見所聞不禁對逝去的實習生活有些思念。很感謝各位老師為我提供了如此好的鍛煉時機，也很感謝xx區法院的各位同志們能如此認真而又細心的教導我，讓我在學習理論的同時對司法理論也有了自己的認識。本次實習時間雖然不長，但是收獲卻也頗豐。一、實習目的本次實習主要有三個目的：〔1〕深化司法理論的第一線，理解司法審訊的全過程，在熟悉審訊程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現實司法的理性和現實性考慮。〔2〕理論聯絡實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到理論中去，并在理論的根底上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一個法律人的身份和思維去考慮問題，并學會解決問題之道。〔3〕利用本次時機，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，理解理論與實際的背離，現實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業修養和現實才能給一個準確的定位。二、實習單位及崗位介紹本次實習的單位是xx市xx區人民法院，其成立于20世紀中葉，已經歷了半個世紀的開展和自我完善。昆區法院有大批優秀而努力的工作人員，在司法理論的第一線做人民利益的守護神，盡的努力維護著社會的公平與正義。昆區法院具有標準而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審訊監視庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑒定管理辦公室、刑事審訊庭、民事審訊第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審訊庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面互相獨立，而實那么又互相聯絡不可別離，共同為昆區法院的開展而努力，為人民的利益而奮斗。本次實習我的詳細工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解為主，判決為輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的根底上慎重地行使法院的審訊權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在實習期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業人的身份去對待司法審訊。由于實習時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住時機去嘗試和體驗。三、實習內容及過程本次實習，我主要的工作內容包括四個方面，詳細過程如下：1、整理卷宗，掃描案卷。整理卷宗，掃描案卷是我在本此實習過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、辯論狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書復印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對于普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容那么包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個實習生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細致的為我講解。當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學數學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬于法院文件的一局部；但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的后續權利。在我不很專業但是聽起來還算比擬合理的解釋下，并且在她向比擬有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比擬小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發：第一，法學作為專業性比擬強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業素質要求是比擬高的，所以我應該努力學習專業知識，進步自己的專業技能。第二，現實中，基層法院大多數書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業教育，因此要想法院的運行更加的專業化、程度化，在注重工作人員的理論經歷的根底上，必須進步工作人員的專業素養。假設一個領域的工作人員對于其工作領域所涉及的知識沒有最根本的理解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比擬輕松地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是仍然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應該是互補的。2、作調解、庭審、談話筆錄。鑒于去年暑假在巴東縣法院的實習經歷，這項工作對我而言并不生疏。由于地區差異性以及我自身的原因，在做這項工作的過程中也出現了一些困惑。首先，昆區法院的筆錄根本全部是電腦錄入，對于沒有學過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術的重要性。不過據此我也明白了，昆區法院大多數的書記員并非科班出身但卻可以進法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術。其次，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數當事人都是用的方言，其速度之快、言辭之劇烈難懂并非我所能應付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時候更傾向于本地人的緣故了。語言作為交流的工具在這個時候起到了關鍵性的決定作用，也許這也算是地區就業的優勢吧！不過做筆錄也不全是機械性記錄，其中存在一些小技巧。比方說，在庭審過程中并不是當事人及審訊人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只記下關鍵性的語句或者詞語，這樣就可以進步效率。當然一般在庭審過程中，法官都會對于比擬復雜的局部會加以總結，這樣就直接減少了書記員的考慮時間，也是進步速度的好方法。總之，筆錄對于法官的裁判會起到很大甚至是決定性作用，這就對于書記員的工作有更高更細的要求，認真對待每一句話、寫好每個關鍵字也許是對書記員工作的根本要求。3、送達開庭傳票及判決書、調解書等法律文書。所謂送達大多數情況下就是打把當事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權利義務，然后讓他們填好送達回證就行了。當然也有當事人拒領的情況，不過我這次沒碰上。去年暑假實習的時候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強把字簽了。不過對于那件事，我一直覺得有點遺憾和愧疚。在現實中，即使當事人不領取相關文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達，還可以留置送達，所以這并不影響效力的發生。對于當事人來說，訴權是一種權利，但是在訴訟過程中的義務也是不可防止的，所以說權利與義務總是像伴隨而存在的。送達看似簡單，但事實上與當事人打交道并不是一件很簡單的事，很多時候還要考慮到當事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。4、參與案件聽審。案件聽審是本次理論中身份轉變的時機，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很慎重出錯。但是聽審那么不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去對待案件的全過程，而是以一種獨立于當事人、審訊人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性對待并分析^p問題的合理性。摒棄合法性分析^p，從理性的角度對待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實上，司法審訊過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相交融，最終到達社會效益與法律效益的化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實更理性地去對待這個社會。四、實____結及體會本次實習是我從學習法律以來所經歷的第二次與專業有關的理論活動，總結兩次實習經歷的統一性和差異性讓我對于現實司法活動有了更濃重的興趣，同時對于基層法院在司法審訊中的優勢及問題有了更深層次的理解，對于自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以后的學習乃至工作都有了比擬現實的借鑒意義。通過本次實習，我發現了基層法院在司法體系及司法審訊中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業素養問題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來于軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用說了，學什么專業的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審訊的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一個經歷豐富的社會人，更應該是一個專業素質過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業素質必須得到進步。至于書記員，其雖然主要從事一些比擬瑣碎的文字及檔案整理工作，但是假設是具有專業知識的人來做，可能會更得心應手，這對于法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數一般都在三頁左右。我一直在疑心，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來說并不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經過的每一份判決書，從而發現了一個共性——幾乎所有的判決書都沒有說理局部。當然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當成了精通法律的人，所以說理局部不用贅述。或者說，根據以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義。鑒于以上的總結，對于以后的學習，我認為在努力學好專業知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法理論。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把目光局限在法院，而應該拓展范圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業乃至監獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的目光、不同的心境去體會發在社會各個方面的作用。在此根底上我們會發現，在學校學習法律跟在現實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現背離，這都需要我們在不斷的理論中去探究去權衡。這是庭長作為一個過來人對我發自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學好理論知識只是根底局部，最關鍵的是要在不斷的探究理論中開展、成熟甚至強大。金工實____結報告2023年金工實____結報告20xx年大學生金工實____結報告范文五月，在南校區校工廠進展了為期三周的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地理解數控機床加工技術。每天，大家都要學習一項新的技術，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的認知實習。說真的，剛開場感覺三周真的很漫長，可光陰匆匆，三周轉眼間就飛逝了，如今回想這三周的藍領之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精巧的工件。我們去到南校區，首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，消費效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈敏，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進展的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮。第一天，老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，老師開場介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業，要求我們鋸割一塊厚度為1MM的薄片，這就是我們的作業。我聽到此話，一下子愣住了。1MM？怎么可能鋸出來呢？老師說，假設不是這樣怎么考驗出我們的真本領呢？第一次鋸割時，由于操作不純熟，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領，也鋸出了比擬滿意的薄片，完成了作業！接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精巧的螺母；還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時，老師對我們說，工件的尺寸一定要準確，假設大小超過了公差范圍的01。MM那就要在得分的根底上扣掉1分。聽了這些我擔憂自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2MM，然后手持銼刀打磨。一開場我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2MM可以與2小時劃上等號的。最不幸的是，后來一不小注意把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0。1MM，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來！但當我看到別的同學都差不多做好啦，我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平，再鋸斷，再把斷面磨平，再畫線，重復做那些工序，心里開場著急！當時真的很想放棄，想不做了。但我又不甘心交那個次品上去。同時我想起一位朋友對我說過：做一件事情，專注一點，心里想著一定要把它做好，就一定能行的！我對自己說，冷靜點，還有時間，還可以完成作業的！第二次做時，自己學乖了很多，每一個步驟都極為小心，盡量準確，或許是由于操作技能進步了、效率進步了。第二次制作時速度明顯比進步了，也好看多了，或許有了第一次的經歷。經過努力，終于在規定時間內完成了作業。吃了這一次的虧后，我也學乖了，在后來的作業中我都認真地計算，認真地按老師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經過幾天的練習，效率也進步了很多，制作的工藝也越來越準確，美感系數也隨之進步！金工實____結報告機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：1〕刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應該與工作軸線垂直。2〕刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。3〕刀具應該墊好、放正、夾牢。4〕裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預、碰撞。5〕拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開場進展車削加工了。車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以由中心向外切削。最后，便是將工件進展切斷了。切斷工件一般要注意的是：1〕工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2〕安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短，3〕盡量減小滑板各活動局部間隙，進步刀架剛性，使工件的變形和振動減小。4〕手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。今天是第三天，我們不再在學校的金工實習基地聯絡，早上八點左右，我們一道乘坐學校的校車，開往公館的機械加工廠，這次是真的去工廠實戰了。在路上，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標語：進入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。也許這個標語是雷人了點，但確實實確強調了一點，我們要遵守規那么，平安操作。走進工廠，看到很多以前沒見過的大小型機械設備，老師一一給我們耐心地講解，但由于時間有限，只對局部機器開動演示給我們看。然后我們分別學習了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現代工業中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優缺點，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講，使整個實習操作過程進展的相當順利，在短短的幾個小時內，我們就懂得了熱加工的一些根本知識，并且初步學會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業有了更為詳細的理解，也使得我們更愛我們這個專業。時間如白駒過隙，一周的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時間太短暫了，這是本次實習的遺憾。真的希望學校能多給我們實習的時間。雖然有些累，但我們痛并快樂著。因為我們學習到了很多有用的只是。俗話說的好，理論是檢驗真理的標準。通過一個禮拜的金工實習，我理解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆珍貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要走出校園，進入社會，面臨就業了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀察、學習，不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學開展的日新月異和新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自身情況去感悟，去考慮，這才是本次實習的根本目的。2023年實____結報告格式體;大小—小三~小四正文內容：字體—微軟雅黑;大小—小四左右頁邊距：2厘米3.內容提綱前言一、實習目的二、實習時間三、實習地點四、實習單位和部門(二)正文：實習報告正文內容必須包含下面五個方面：1.以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的理論感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。2.實習目的：言簡意賅，點明主題。3.實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。4.實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。5.實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于XX字。要求內容詳實、層次清楚;側重實際動手才能和技能的培養、鍛煉和進步，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程(實習內容、環節、做法)(1)將學校里學到的理論、方式方法變成理論的行為;(2)觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或相貌出現的。比方，部門職能，原先你不理解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的理解。再比方人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。6.實____結及體會：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強;著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與理論的差距和今后應努力的方向。三、實____結附：指導老師評語：實習報告成績：指導老師簽名：年月日畢業生實習報告表姓名性別專業班級實習時間指導老師實習單位實習內賓指導老師評語實習單位意見(蓋章)年月日院系意見年月日2023實習報告范文：頂崗實____結報告___年實習報告范文：頂崗實____結報告這段時間，我經過了一段頂崗實習過程。在這次頂崗實習過程中，我學會了很多。為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫畢業實習報告提供素材，我現將頂崗實____結報告如下，敬請各位同仁提出珍貴意見。一、實習目的消費實習是教學與消費實際相結合的重要理論性教學環節。在消費實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向消費實際學習的才能和方法為目的。培養我們的團結合作精神，結實樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發揮作用。通過這次消費實習