第47頁共47頁2023年暑期三下鄉理論報告范文1000字2023年暑期三下鄉理論報告范文1000字。暑期三下鄉社會理論報告20xx年7月17日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進展社會理論。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經歷。短短的三天時間，我感受了濃重的鄉村生活氣息，豐富了生活經歷，也產生了很多感想。進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等應有盡有，使我對大自然倍感新奇。進了農家以后，我發現老鄉還養了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好，家家民風淳樸，鄰里關系和諧，使我毫不夸大感受到了夜不閉戶的美妙生活。其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調查，我們翻開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地答復我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動。下面是我的幾點詳細的體會：法律知識：我們這次文件調查的主題就是有關農民對法律的理解的問題。希望從我們大學生本專業的角度理解當地農民生活的方方面面，利用搜集到的材料力爭以法律為出發點，總結經歷，找到問題的解決方法。從調查中顯示82%的農民不關心法律，88%的農民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析^p其原因，在我看來并不樂觀。目前，我國農業正處在由自給自足的自然經濟向社會市場經濟的轉變和從傳統農業向現代農業的轉變過程中，農村經濟還相當薄弱，遠遠落后于市場經濟的需要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調節社會生活的要求不高、不迫切。大多數農民對法律不理解，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏于農民文化知識的匱乏，農民文化知識的匱乏于農民文化程度的低下〔目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村，農村九年制義務教育在大多數農村仍無法真正落實〕，農民文化程度低下于農村經濟的落后。如此循環看來，農村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經濟根底。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調解或和解的方式。農民的低收入和貧困阻礙了農民選擇本錢較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的、法治的建立會受到嚴重的損害，人們對社會關系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去。農民生活：深化農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的三天，使我對田園生活留下深化的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早晨是寂靜的，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還聊天南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。經濟收入：龍居村不是一個很大的村子，缺乏百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬中等程度。在這個村中農民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入，婦女那么以果樹的管理為主，也是家庭收入的一局部。除此之外，婦女在農閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的情況又是怎樣的呢？孩子教育：在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中，我對此深有感觸。學校并不算大，但已能保證31小學生的學習。還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環境并不能用一個"好"字來形容。但孩子們那對學____有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我理解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己將來幾年內的最重要支出。絕大局部的家長非常希望孩子能上到大學.我仍然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但客觀現實說明：許多家庭都被經濟條件和教學條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的時機。教育，是個沉重的話題。改革開放以來,農村經濟雖然飛速開展,但離興隆地區還有很大一段間隔,經濟的落后阻礙了教育開展的速度,而教育的落后又反作用于經濟,成為制約經濟開展的重要因素，最終還得抓住"教育是根底,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。在農村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農民收入中的較大一局部是外出務工收入，農業收入相比來說比重降低了；由于大批青壯年勞力外出務工，留在村中的大局部為老人，婦女和兒童，客觀上造成農業所需勞動力缺乏，延緩了農業的開展；外出務工人員大局部為自發外出，依靠自身關系網外出務工，____意識淡薄，易受騙受騙，權益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執法的力度。作為一個管理專業的學生，考慮以上問題，我覺得自己責任重大，雖然如今不能協助國家解決實際問題，但如今可充分利用大好光陰，好好學習專業知識，以便在今后做到學以致用，奉獻自己的一份力量.大學生"三下鄉"，有利于理解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在*理論不斷開展的年代，對社會初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深化農村，理解占全國人口８０％的農民的現狀，理解他們的所思所想，才能真正在理論中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。大學生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生"三下鄉"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會理論的統一，走理論與理論相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創新的泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于理論，在理論中繼續學習進步，才能真正成為對社會有用的人才。理論以充分證明，社會理論促進了大學生的全面開展。通過社會理論活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深化的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在理論中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，進步了認識才能、適應才能和創新才能。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建立的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會理論活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識構造，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備。暑期三下鄉社會理論報告：暑期三下鄉理論報告暑期三下鄉社會理論報告：暑期三下鄉理論報告20xx年7月17日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進展社會理論。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經歷。短短的三天時間，我感受了濃重的鄉村生活氣息，豐富了生活經歷，也產生了很多感想。進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等應有盡有，使我對大自然倍感新奇。進了農家以后，我發現老鄉還養了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好，家家民風淳樸，鄰里關系和諧，使我毫不夸大感受到了夜不閉戶的美妙生活。其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調查，我們翻開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地答復我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動。下面是我的幾點詳細的體會：法律知識：我們這次文件調查的主題就是有關農民對法律的理解的問題。希望從我們大學生本專業的角度理解當地農民生活的方方面面，利用搜集到的材料力爭以法律為出發點，總結經歷，找到問題的解決方法。從調查中顯示82%的農民不關心法律，88%的農民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析^p其原因，在我看來并不樂觀。目前，我國農業正處在由自給自足的自然經濟向社會市場經濟的轉變和從傳統農業向現代農業的轉變過程中，農村經濟還相當薄弱，遠遠落后于市場經濟的需要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調節社會生活的要求不高、不迫切。大多數農民對法律不理解，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏于農民文化知識的匱乏，農民文化知識的匱乏于農民文化程度的低下〔目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村，農村九年制義務教育在大多數農村仍無法真正落實〕，農民文化程度低下于農村經濟的落后。如此循環看來，農村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經濟根底。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調解或和解的方式。農民的低收入和貧困阻礙了農民選擇本錢較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的、法治的建立會受到嚴重的損害，人們對社會關系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去。農民生活：深化農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的三天，使我對田園生活留下深化的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早晨是寂靜的，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還聊天南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。經濟收入：龍居村不是一個很大的村子，缺乏百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬中等程度。在這個村中農民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入，婦女那么以果樹的管理為主，也是家庭收入的一局部。除此之外，婦女在農閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的情況又是怎樣的呢？孩子教育：在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中，我對此深有感觸。學校并不算大，但已能保證31小學生的學習。還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環境并不能用一個"好"字來形容。但孩子們那對學____有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我理解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己將來幾年內的最重要支出。絕大局部的家長非常希望孩子能上到大學.我仍然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但客觀現實說明：許多家庭都被經濟條件和教學條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的時機。教育，是個沉重的話題。改革開放以來,農村經濟雖然飛速開展,但離興隆地區還有很大一段間隔,經濟的落后阻礙了教育開展的速度,而教育的落后又反作用于經濟,成為制約經濟開展的重要因素，最終還得抓住"教育是根底,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。在農村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農民收入中的較大一局部是外出務工收入，農業收入相比來說比重降低了；由于大批青壯年勞力外出務工，留在村中的大局部為老人，婦女和兒童，客觀上造成農業所需勞動力缺乏，延緩了農業的開展；外出務工人員大局部為自發外出，依靠自身關系網外出務工，____意識淡薄，易受騙受騙，權益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執法的力度。作為一個管理專業的學生，考慮以上問題，我覺得自己責任重大，雖然如今不能協助國家解決實際問題，但如今可充分利用大好光陰，好好學習專業知識，以便在今后做到學以致用，奉獻自己的一份力量.大學生"三下鄉"，有利于理解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在*理論不斷開展的年代，對社會初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深化農村，理解占全國人口８０％的農民的現狀，理解他們的所思所想，才能真正在理論中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。大學生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生"三下鄉"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會理論的統一，走理論與理論相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創新的泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于理論，在理論中繼續學習進步，才能真正成為對社會有用的人才。理論以充分證明，社會理論促進了大學生的全面開展。通過社會理論活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深化的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在理論中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，進步了認識才能、適應才能和創新才能。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建立的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會理論活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識構造，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備。文章來2023年暑期三下鄉理論報告大學生參與"三下鄉"活動，是當年五四青年創始的"走向社會，深化民眾"榮耀傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同消費理論相結合的一貫方針在新時期的集中表達，是貫徹落實江________在北大百年校慶講話中提出的"四個統一"的詳細行動，是青年學生安康成長、將自身價值與祖國命運嚴密相連的必由之路。過大學學習后，要想盡快的成為現代化建立的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會理論活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識構造，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備。這是我參加"三下鄉"活動的目的之一。這次三下鄉我們系去了中平街的青年街道，主要的任務是教小學生畫畫和幫助街道清掃衛生.時間為7月7日到13日.在這7天中我從中學到了許多!真的受益匪淺!作為美術教育專業的我，真的體會到了當臨時老師的感受，想當一個合格的老師真的是那么的不容易!不過，無論怎樣，我們這個團隊路的每一個人都在認真的教他們該怎樣去畫，即使他們再不懂，我們都會很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時，還教他們折紙，別看他們有的年齡很小，可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫的畫，我心里真的有種成就感，真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們在一起的每一天其實都是快樂的!每一個孩子都有自己獨特的地方，他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到如今有時想起來都好思念和他們在一起的那段光陰!最后我們把社區的衛生清掃了下!我們每個人冒著酷暑仔仔細細的把衛生清掃的很干凈，看著我們自己的勞動成果，心里真的是很開心!時間也許真的就是過的很快，7天也是這樣就過去了!盡管三下鄉的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。大學生"三下鄉"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會理論的統一，走理論與理論相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創新的泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于理論，在理論中繼續學習進步，才能真正成為對社會有用的人才。理論以充分證明，社會理論促進了大學生的全面開展。通過社會理論活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深化的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在理論中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，進步了認識才能、適應才能和創新才能。。對于我們自己的一個小團體，我們也一樣在努力。團結就是力量，這句話在我們這個小團體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準備工作，還是理論過程的的點點滴滴，我們既分工也互相幫助，三下鄉的時間雖然短暫，但我們卻已經建立了一分結實而真摯的友誼。暑期三下鄉雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了根底，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續向前走。2023暑期三下鄉理論報告范文20xx暑期三下鄉理論報告范文暑期三下鄉社會理論報告早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會理論才能以及社會生存才能，還可以幫助加快城鄉差距的縮小，進步鄉村小孩的科學文化素質，為____的開展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。當我的一位同學問我想不想去三下鄉去的時候，我果斷說我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。盡管三下鄉之前我們經歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓完畢后我們僅僅休息了一天便開場啟程前往xx赤水xx。之前我對這個地方是非常茫然的。當我們經歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得非常憔悴，那個路不是一般彎，是相當的彎，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了。可是當我們到達目的地是，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊。可是因為任務緊時間還短，所以在經過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調查，而其余一些人就去理解一些這個地方周圍的環境，為以后出行和做活動效勞，方便。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的，人物分配很是詳細和詳細，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了，正式的活動還在今后幾天。一個活動往往有一個比擬正式的開幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開場了，興奮地是竟然是副鎮長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩絕望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。最令我們記憶深化的還是我們幾個人去看一個留守兒童，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就分開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址，所以我們便一路問，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米。可是他們家住的真的是太遠太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開場的路還好點，當走到深山中的時候是，那已經不是路了，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端，周圍沒有一戶人家，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時，那位小女孩竟然不在，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無奈，我們便開場幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過。過了一會，那位小女孩回來了，她看到我們非常快樂，我們開場和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們非常不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學習環境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````支教才是我們最為重要的活動，大學生教一群小學生還是綽綽有余的，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了，太亂了，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼。可是每當你生氣的時候，看到他們那張天真無辜得意的臉，你也就不是那么的氣憤了。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天，我真正當了一回全能老師，不僅教數學和英語，就連語文我都教他們，感覺自己好有才呀！三下鄉馬上就要完畢了，真的很思念這幾天的生活，大家一起吃飯，一起出去辦事，所有都是集體行動，這是對于集體的一種忠誠和信賴。一次軍訓已經讓我明白了很多東西，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說那只是浮云。而這次的三下鄉更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會，怎樣在社會中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個合格的大學生，怎樣為____的開展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天，可是感情真的很濃重。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環境，真的真的好希望我們還可以為xx的人再做些什么````````````盡管要回了，但是這次的三下鄉我是不會忘記的，它會在我的人生路上留下它應有的足跡，而我的腦中也會為它永遠留一個位置！2023年暑期三下鄉理論報告范文20xx暑期三下鄉理論報告范文早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會理論才能以及社會生存才能，還可以幫助加快城鄉差距的縮小，進步鄉村小孩的科學文化素質，為____的開展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。當我的一位同學問我想不想去三下鄉去的時候，我果斷說我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。盡管三下鄉之前我們經歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓完畢后我們僅僅休息了一天便開場啟程前往xx赤水xx。之前我對這個地方是非常茫然的。當我們經歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得非常憔悴，那個路不是一般彎，是相當的彎，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了。可是當我們到達目的地是，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊。可是因為任務緊時間還短，所以在經過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調查，而其余一些人就去理解一些這個地方周圍的環境，為以后出行和做活動效勞，方便。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的，人物分配很是詳細和詳細，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了，正式的活動還在今后幾天。一個活動往往有一個比擬正式的開幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開場了，興奮地是竟然是副鎮長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩絕望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。最令我們記憶深化的還是我們幾個人去看一個留守兒童，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就分開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址，所以我們便一路問，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米。可是他們家住的真的是太遠太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開場的路還好點，當走到深山中的時候是，那已經不是路了，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端，周圍沒有一戶人家，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時，那位小女孩竟然不在，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無奈，我們便開場幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過。過了一會，那位小女孩回來了，她看到我們非常快樂，我們開場和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們非常不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學習環境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````支教才是我們最為重要的活動，大學生教一群小學生還是綽綽有余的，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了，太亂了，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼。可是每當你生氣的時候，看到他們那張天真無辜得意的臉，你也就不是那么的氣憤了。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天，我真正當了一回全能老師，不僅教數學和英語，就連語文我都教他們，感覺自己好有才呀！三下鄉馬上就要完畢了，真的很思念這幾天的生活，大家一起吃飯，一起出去辦事，所有都是集體行動，這是對于集體的一種忠誠和信賴。一次軍訓已經讓我明白了很多東西，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說那只是浮云。而這次的三下鄉更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會，怎樣在社會中生存，怎樣與人交流，怎樣做一個合格的大學生，怎樣為____的開展做一些力所能及的事情。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天，可是感情真的很濃重。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環境，真的真的好希望我們還可以為xx的人再做些什么````````````盡管要回了，但是這次的三下鄉我是不會忘記的，它會在我的人生路上留下它應有的足跡，而我的腦中也會為它永遠留一個位置！暑期三下鄉理論報告暑期三下鄉理論報告9-68:16:24大學生參與"三下鄉"活動，是當年五四青年創始的"走向社會，深化民眾"榮耀傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同消費理論相結合的一貫方針在新時期的集中表達，是貫徹落實江________在北大百年校慶講話中提出的"四個統一"的詳細行動，是青年學生安康成長、將自身價值與祖國命運嚴密相連的必由之路。過大學學習后，要想盡快的成為現代化建立的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會理論活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識構造，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加"三下鄉"活動的目的之一．這次三下鄉我們系去了中平街的青年街道，主要的任務是教小學生畫畫和幫助街道清掃衛生.時間為7月7日到13日.在這7天中我從中學到了許多!真的受益匪淺!作為美術教育專業的我,真的體會到了當臨時老師的感受,想當一個合格的老師真的是那么的不容易!不過,無論怎樣,我們這個團隊路的每一個人都在認真的教他們該怎樣去畫,即使他們再不懂,我們都會很耐心的再告訴他們!教他們畫畫的同時,還教他們折紙,別看他們有的年齡很小,可真的都是心靈手巧的哦!看著他們自己畫的畫,我心里真的有種成就感,真的!就覺得自己心里也是很開心的!和他們在一起的每一天其實都是快樂的!每一個孩子都有自己獨特的地方,他們的天真無邪真的讓我不得不羨慕!直到如今有時想起來都好思念和他們在一起的那段光陰!最后我們把社區的衛生清掃了下!我們每個人冒著酷暑仔仔細細的把衛生清掃的很干凈,看著我們自己的勞動成果,心里真的是很開心!時間也許真的就是過的很快,7天也是這樣就過去了!盡管三下鄉的時間不是很長，但留給我們的卻是一輩子的回憶。大學生"三下鄉"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會理論的統一，走理論與理論相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創新的泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于理論，在理論中繼續學習進步，才能真正成為對社會有用的人才。理論以充分證明，社會理論促進了大學生的全面開展。通過社會理論活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深化的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在理論中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，進步了認識才能、適應才能和創新才能。。對于我們自己的一個小團體，我們也一樣在努力。團結就是力量，這句話在我們這個小團體里得到了很好的詮釋。無論是在前期的準備工作，還是理論過程的的點點滴滴，我們既分工也互相幫助，三下鄉的時間雖然短暫，但我們卻已經建立了一分結實而真摯的友誼。暑期三下鄉雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺上得到了一個漂亮的旋轉，為我們能在人生舞臺上舞出更好的舞姿奠定了根底，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續向前走。三下鄉暑期理論報告在我們還在為將來的前途而迷途的時候，光陰已經悄悄地從指尖溜走，而大學生活已經開場了四分之一。回憶過去一年的生活，發現原來自己也不過是平凡群眾中碌碌無為的一員。既沒有優異的成績更沒有突出的才能，在大學一年級的生活里，除了社團活動，很少參與大型活動的籌劃中。尤其同其他身經百戰的同學相比，我的理論經歷簡直少得可憐，難以擺上臺面，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光芒的一筆。雖然理論經歷不代表一切，但是不可否認的是理論經歷也是證明自己閱歷和才能的保證書之一。在大學里學生不僅僅需要學習知識，更重要的是學習一種自學才能。在大學中，其實很多事情都是從零開場，大家都是站在同一起跑線，無論你以前是多么優秀，只要你到了大學，你都是從零開場。而且大學的學習生活與高中相比絕對是天壤之別，大學的學習只要靠的是自己自覺地學習，沒人強迫要求你學習，完全在于你自己的決定。而能否從平凡中脫穎而出，關鍵也在于你是否可以緊緊地抓住并且有效地利用時機去完善充實自己。大學生活里的第一個暑假即將降臨，同時我人生中的第一次轉折點也隨之而來。在放暑假的第二個星期，我爸爸就問我要不要到月山中心學校去給小孩子上課，那時候小學還沒像我們那么早就放假了。我就欣然容許了。而這一次給孩子們上課，不僅僅給孩子們帶來新奇的世界以及對外面世界的憧憬，也給身為大學生的我上了一節完全不能從書本上學到的課。在給小孩子們上課的前天晚上，為了給小孩子上一節與眾不同的課，我也做了很多準備，除了上網查閱資料，也向我爸爸討教了一些經歷和本卷須知。例如說小孩子還處于童真階段，愛玩是小孩子的天性，好奇心比擬大，有些小孩子也是比擬頑皮的，自制力比起中學生更是差得遠。所以，在課堂上很容易會有一些學生淘氣、搗亂，不聽指揮，講話、開小差的狀況發生。在準備了一個晚上后，我帶著緊張又期待的心情來到學校。在其他老師的帶著下，來到了我將要上課的班級--二年一班。我一進門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上，我先進展了自我介紹，然后我讓每個學生進展自我介紹。有些孩子很開朗、活潑，大大方方地介紹自己，也有一些學生很害羞，說話很小聲。在剛開場的時候，可能是由于沒有經歷，講課進度沒有控制好，學生中也有一些學生在不停地吵鬧、開小差。后來，理解到學生的承受才能，放慢速度，盡量用生動地語言講課，跟學生們打成一片，講課也越來越得心應手了。接下來，我主持了一個專題叫照片中的世界的活動，將一些國內外比擬著名的景點以照片和游記的形式呈現給孩子們，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩，以及各個地方有什么特別而有趣的風土人情和奇聞異事等等。這個專題是課程的第二局部。當我給孩子們一張張地做講解的時候，孩子們那種渴望知識，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動著我、震撼著我，勤奮、刻苦、努力、進取是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很沖動，沖動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開場模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。在這些孩子的身上，我真正體會到了從絕望中尋找希望這句話的深化含義，讓我感覺到我的做法是對的，假設這次活動能增強他們對將來美妙的憧憬，那我的這個活動就算是成功了。從這次擔任小學老師的理論經歷中，我學到了許多無法從課本中學到的知識。本來在我的印象中，教學工作很簡單，不就是備課、講課、修改作業這些工作。但是這次給孩子們上完課以后，我發現教學工作沒那么簡單，而且教學工作也需要以下品質：第一，從事教學工作需要專心。我為這次理論的順利進展，投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《開展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經歷交流，在充分尊重兒童身心開展規律的前提下開展教學活動。第二，從事教學工作需要耐心。面對不同階段的，從未接觸過的學生，我們在教學中不能從自身主觀出發想當然之.對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴.第三，從事教學工作需要與人交心。在教學中不可以閉門造車、一葉障目，不視泰山,要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深化理解學生的情況，有利于我有的放矢;另一方面我及時將教學進展及時反響給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經歷都給了我莫大的幫助。一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負別人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。在注重素質教育的今天，大學生假期社會理論作為促進大學生素質教育，加強和改良青年學生思想政治工作，引導學生安康成長成才的重要舉措，作為培養和進步學生理論、創新和創業才能的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會理論活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會理論活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，理解社會。同時，理論也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生效勞社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會理論活動已在我校**然成風。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會理論的磨練，我們深深地認識到社會理論是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會理論中去，才能使我們發現自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在理論中成才，在效勞中成長，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會理論活動經歷的根底上，不斷拓展社會理論活動范圍，挖掘理論活動培養人才的潛力，堅持社會理論與理解國情，效勞社會相結合，為國家與社會的全面開展出謀劃策。堅持社會理論與專業特點相結合，為地方經濟的開展奉獻力量為社會創造了新的財富。這一個暑假，我沒有選擇自己所學的會展經濟與管理專業去參加理論，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫助賣貨，過的非常充實。在這次社會理論中吃過各種苦頭，也學到了不少在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、理解社會、深化生活、回味無窮。也對自己一直非常想理解的電腦知識有了更進一步的深化。社會理論作為廣闊青年學生接觸社會、理解國情、效勞群眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。從這次暑假社會理論，我明白到(1)溝通是一把萬能鑰匙，它可以讓你明白別人的需要和意見，讓你不斷地改變和完善自己。(2)自信是你成功不可或缺的。自信不是盲目的自夸，自信是對自己才能的充分肯定，也是鼓勵自己前進的動力之一。(3)勇氣通往天堂，怯懦通往地獄(4)活到老，學到老。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。2023暑期三下鄉理論報告范文3000字暑期三下鄉社會理論報告早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會理論才能以及社會生存才能，還可以幫助加快城鄉差距的縮小，進步鄉村小孩的科學文化素質，為____的開展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。當我的一位同學問我想不想去三下鄉去的時候，我果斷說我去，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺。所以我早早報了隊，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備。盡管三下鄉之前我們經歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓完畢后我們僅僅休息了一天便開場啟程前往xx赤水xx。之前我對這個地方是非常茫然的。當我們經歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得非常憔悴，那個路不是一般彎，是相當的彎，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了。可是當我們到達目的地是，每一個成員都顯得異常興奮，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊。可是因為任務緊時間還短，所以在經過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調查，而其余一些人就去理解一些這個地方周圍的環境，為以后出行和做活動效勞，方便。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的，人物分配很是詳細和詳細，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了，正式的活動還在今后幾天。一個活動往往有一個比擬正式的開幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開場了，興奮地是竟然是副鎮長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳，為我們的支教招生，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多，這也是對我們的一種信任，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩絕望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西。最令我們記憶深化的還是我們幾個人去看一個留守兒童，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就分開她去浙江打工了，照顧她的是一位年事已高的老奶奶，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址，所以我們便一路問，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米。可是他們家住的真的是太遠太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走，開場的路還好點，當走到深山中的時候是，那已經不是路了，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端，周圍沒有一戶人家，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時，那位小女孩竟然不在，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊，還帶的一位比他小的妹妹。我們不禁驚嘆，好無奈，我們便開場幫助奶奶干一些活，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過。過了一會，那位小女孩回來了，她看到我們非常快樂，我們開場和她交流，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們非常不舍，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學習環境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````暑期三下鄉社會理論報告：三下鄉社會理論報告范文暑期三下鄉社會理論報告：三下鄉社會理論報告范文20xx年7月17日至7月19日，我隨中國地質大學長城學院管理科學與工程系三下鄉的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進展社會理論。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經歷。短短的三天時間，我感受了濃重的鄉村生活氣息，豐富了生活經歷，也產生了很多感想。進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間，把我們送到了老鄉家。沿路上柿子樹，蘋果樹，李子樹，桃樹，核桃樹等應有盡有，使我對大自然倍感新奇。進了農家以后，我發現老鄉還養了蜜蜂，豬，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好，家家民風淳樸，鄰里關系和諧，使我毫不夸大感受到了夜不閉戶的美妙生活。其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調查，我們翻開與村里百姓溝通的窗口。他們樸實認真地答復我們的問題，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動。下面是我的幾點詳細的體會：法律知識：我們這次文件調查的主題就是有關農民對法律的理解的問題。希望從我們大學生本專業的角度理解當地農民生活的方方面面，利用搜集到的材料力爭以法律為出發點，總結經歷，找到問題的解決方法。從調查中顯示82%的農民不關心法律，88%的農民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析^p其原因，在我看來并不樂觀。目前，我國農業正處在由自給自足的自然經濟向社會市場經濟的轉變和從傳統農業向現代農業的轉變過程中，農村經濟還相當薄弱，遠遠落后于市場經濟的需要。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高，對法律調節社會生活的要求不高、不迫切。大多數農民對法律不理解，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏于農民文化知識的匱乏，農民文化知識的匱乏于農民文化程度的低下〔目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農村，農村九年制義務教育在大多數農村仍無法真正落實〕，農民文化程度低下于農村經濟的落后。如此循環看來，農村法治就缺乏茁壯成長的土壤，缺乏法治社會所要求的市場經濟根底。農民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調解或和解的方式。農民的低收入和貧困阻礙了農民選擇本錢較高的訴訟程序，使人們對訴訟望而卻步。長此下去，法律的、法治的建立會受到嚴重的損害，人們對社會關系的調整就只能“回歸”到人治的老路上去。農民生活：深化農民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農民生活。短短的三天，使我對田園生活留下深化的印象，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新。早晨是寂靜的，極目遠眺四周綠色的群山，美景盡收眼中。白天除了集體活動外，大家還聊天南地北，開闊了眼界。晚上，我們在屋頂上一起乘涼，看星星。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。經濟收入：龍居村不是一個很大的村子，缺乏百余戶人家，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉村中屬中等程度。在這個村中農民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入，婦女那么以果樹的管理為主，也是家庭收入的一局部。除此之外，婦女在農閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業家工廠做一些半成品加工，從而貼補家用。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資。那教育的情況又是怎樣的呢？孩子教育：在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中，我對此深有感觸。學校并不算大，但已能保證31小學生的學習。還算亮堂的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區相比，以令孩子們滿足。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環境并不能用一個"好"字來形容。但孩子們那對學____有的熱情和認真把我深深的感動了，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我理解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己將來幾年內的最重要支出。絕大局部的家長非常希望孩子能上到大學.我仍然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但客觀現實說明：許多家庭都被經濟條件和教學條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的時機。教育，是個沉重的話題。改革開放以來,農村經濟雖然飛速開展,但離興隆地區還有很大一段間隔,經濟的落后阻礙了教育開展的速度,而教育的落后又反作用于經濟,成為制約經濟開展的重要因素，最終還得抓住"教育是根底,經濟是關鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。在農村的這段期間，我也意識到其中存在的一些問題，如：農民收入中的較大一局部是外出務工收入，農業收入相比來說比重降低了；由于大批青壯年勞力外出務工，留在村中的大局部為老人，婦女和兒童，客觀上造成農業所需勞動力缺乏，延緩了農業的開展；外出務工人員大局部為自發外出，依靠自身關系網外出務工，____意識淡薄，易受騙受騙，權益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法，嚴格執法的力度。作為一個管理專業的學生，考慮以上問題，我覺得自己責任重大，雖然如今不能協助國家解決實際問題，但如今可充分利用大好光陰，好好學習專業知識，以便在今后做到學以致用，奉獻自己的一份力量.大學生"三下鄉"，有利于理解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在*理論不斷開展的年代，對社會初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深化農村，理解占全國人口８０％的農民的現狀，理解他們的所思所想，才能真正在理論中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解。大學生"三下鄉"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。大學生"三下鄉"，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會理論的統一，走理論與理論相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創新的泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于理論，在理論中繼續學習進步，才能真正成為對社會有用的人才。理論以充分證明，社會理論促進了大學生的全面開展。通過社會理論活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、理解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深化的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在理論中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，進步了認識才能、適應才能和創新才能。我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建立的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會理論活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識構造，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做準備。2023年暑期三下鄉社會理論報告20xx年暑期三下鄉社會理論報告7月4日上午，信陽師范學院生命科學學院以“踐行榮辱觀效勞新農村”為主題的科技、文化、衛生“三下鄉”志愿效勞隊一行15人在生科院黨總支副書記趙東的帶著下乘車來到了生命科學學院暑期大學生社會理論基地，大學生科技興農效勞點平橋區甘岸，開展了以農技推廣、鄉村衛生常識普及和安康普查、新農村建立宣傳、社會榮辱觀宣講為主要內容的志愿效勞活動。一到目的地，隊員們受到了平橋區甘岸群眾的熱情接待。隊員們把行李放到住宿處后，就與村干部進展座談。通過座談會，隊員們理解到該村蔬菜大棚、楊樹種植、養殖業等開展等信息，同時隨隊老師楊霽虹副教授介紹了本次“三下鄉”活動的詳細方案方案和帶來的農村實用技術及宣傳小冊子。5號上午，生科院“三下鄉”效勞隊分三組到臨近的三個村莊進展國家關于建立社會新農村的政策和社會榮辱觀宣傳，宣傳黨和國家關于促進農民增收的方針、政策、措施，鼓勵群眾理解新農村、理解社會榮辱觀。通過效勞隊的宣傳，村民對新農村和“八榮八恥”有了新的認識、新的理解。同時，效勞隊散發了國家對新農村建立的文件和政策小冊子及社會榮辱觀小冊子，讓村民們更進一步的理解國家對農民的關心。對于小朋友，效勞隊員那么是親自教他們唱拍手歌，教他們如何對待父母和朋友、教他們如何樹立社會榮辱觀。同時，把拍手歌的歌詞送到他們手中，讓小朋友理解知道“‘八榮八恥”。理解到甘岸正在建立新農村，效勞隊在當地村民的指帶著參觀了正在建立的樓房。下午，效勞隊下田查看水稻的生長情況，并與村民親切交談有關水稻病蟲害防治的生物技術。甘岸徐堂村的一位農民把效勞對領到他家的水稻田中，效勞隊就他家水稻存在的蟲害給予技術防治方法，同時還贈送水稻病蟲害生物技術防治新手段。效勞隊還查看了其他水稻的生長情況，對水稻稻田中存在的稻蝗的防治給村民講解了新生物防治技術。6號，效勞隊走村串戶與種植楊樹的農民進展楊樹病蟲害生物防治新技術、新手段的交談。通過交談，效勞隊對當地楊樹的種植情況和常見病蟲害有了更加清楚的理解。針對楊樹蟲害天牛、楊黃卷葉螟楊小舟蛾等主要蟲害，以及主要病害黑斑病、銹病等，饒本強碩士講解了如何防治，楊樹種植戶對此表示感謝，并要求效勞隊經常去看看他們的楊樹生長情況，對出現的病害和蟲害給予技術上的支持。效勞隊表示愿意經常來對楊樹的生長情況進展檢查，并建立溝通的機制。楊樹種植戶張安可帶著效勞隊來到了他家種植的楊樹林，隊員們仔細檢查了楊樹的生長狀況，經過仔細檢查，楊樹的生長狀況良好，偶然有些樹存在銹病，但問題不大。在楊樹林里，種植戶張安可講到前幾年他們村其他幾家楊樹種植戶說：都是因為那次蟲害，害的幾家都賠本，好多家都不再種植楊樹了，要是效勞隊及時下鄉該多好啊!7-8號，效勞隊主要集中在甘岸鎮的河南省無公害蔬菜基地長廊，在長廊中的蔬菜基地上進展了土壤測土施肥，并對食用菌、筍瓜等蔬菜的管理技術、保護技術進展的宣講，博士盧東升、在讀博士饒本強詳細解答了菜農們對蔬菜種植、病蟲害防治的有關問題，同時還散發蔬菜病蟲害防治宣傳小冊子200多本。7號效勞隊開場進展義務為老年人測量血壓活動，效勞隊在甘岸中閱讀/zl/轉載請保存學校園內設點為退休教職工和臨近村民測量血壓，并記錄檔案，統計老年人血壓狀況。在測量血壓過程中，隊員們認真解答老人們提出的如何降血壓的問題，建議他們少食用脂肪高的食物、不吃刺激性食物、多運動、堅持身體鍛煉等措施來預防高血壓。隊員們恐怕老人們忘記，特意印制了如何預防高血壓的小冊子，測量的老人們都贈送了一份。考慮到天剛下過雨，有許多臨近的不方便行走的老人和離學校比擬遠的老人需要對自