5.1 四大地理區域的劃分 導學案_第1頁
5.1 四大地理區域的劃分 導學案_第2頁
5.1 四大地理區域的劃分 導學案_第3頁
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第五章第一節四大地理區域的劃分導學案一、四大地理區域【自主學習1】:四大地理區域1、圖中字母代表的四大區域名稱:A_________地區、B_________地區、C_________地區、D_________地區2、A、B兩區域界線:_______________________;A、D兩區域的界線:______________________;C與A、B、D之間的界線:_____________________。【課堂探究】:四大地理區域劃分界線的主導因素A、B兩區域界線的主導因素是A、D兩區域的界線的主導因素C與A、B、D之間的界線的主導因素二、秦嶺—淮河線【自主學習1】:秦嶺—淮河線1.秦嶺走向:_____________;淮河流向:_____________。2.秦嶺-淮河線經過的省區:_______________________________________(讀圖5-1)3、秦嶺—淮河南北兩側有哪些地理差異?【課堂檢測】有學者按自然地理特征,將中國劃分成下圖所示的四塊區域,并分別命名為“金色中國”“銀色中國”“綠色中國”和“黃色中國”。讀圖,完成1、2題。1.有關各區域地理景觀的敘述,正確的是()A.“綠色中國”——草原廣袤,牛羊成群B.“銀色中國”——沃野千里,綠樹成蔭C.“金色中國”——茫茫戈壁,黃沙漫漫D.“黃色中國”——地勢高聳,冰川廣布2.四塊區域的人類活動及其影響因素對應不正確的是()A.“黃色中國”的傳統民居窯洞——黃土廣布、深厚且具有直立性B.“金色中國”的坎兒井——氣候干旱,蒸發旺盛C.“銀色中國”的內外交通不便——河網密布,著名的水鄉D.“綠色中國”的農作物熟制為一年兩熟到三熟——熱量充足,降水豐富下圖是我國四大地理區域圖,讀圖回答3~5題。3.AB一線是我國的一條重要的地理分界線,下列景觀屬于該線以北的是()A.漫山遍野荔枝林 B.甘蔗扯起青紗帳C.椰林婆娑菠蘿香 D.旱地麥浪大豆香4.圖示區域淡水漁業最發達的地區是()A.① B.② C.③ D.④5.②區域自然環境的突出特征是()A.干旱 B.濕熱 C.高寒 D.酷寒“一方水土養一方人”,受自然環境的影響,我國四大區域的人們在生產和生活方式上有很大的差異。據此完成6~9題。6.北方人喜面食,南方人喜食米飯,造成這一差異的主導因素是()A.地形因素 B.氣候因素C.海陸位置 D.人類活動7.下列自然景觀或人文活動與我國青藏地區不相符的是()A.海拔高,氣候寒冷,凍土廣布,生態系統十分脆弱B.農業生產以畜牧業為主,具有“高原之舟”之稱的牲畜是牦牛C.青藏鐵路很多地方采用了“環保橋”,主要目的是節約土地資源D.日照強烈,太陽能資源豐富8.“我的家鄉地形平坦,一望無際,水草豐茂,以盛產三河馬和三河牛而聞名。”這是玲玲對家鄉的描述。則玲玲的家鄉位于四大地理區域中的()A.北方地區 B.南方地區C.西北地區 D.青藏地區9.

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