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文檔簡介

阿長與《山海經》（節選）學習目標：1.學習課文圍繞中心人物選材組材的方法和詳略得當的安排材料。2.理解“偉大的神力”和結尾段的含義和感情。3.學習以具體描寫和先抑后揚的手法刻畫人物形象。4.體會以“寫作時的回憶”和“童年的感受”兩種視角寫人抒情。熟讀課文，看看文章圍繞阿長寫了哪些事情，詳寫了什么，略寫了什么。喜歡“切切察察”、對我過分看管（略寫）睡相粗俗（詳寫）元旦的古怪儀式（詳寫）給“我”灌輸各種禮儀禁忌（略寫）講“長毛”的故事（詳寫）“謀害”隱鼠(略寫)阿長為“我”買《山海經》(詳寫)阿長是個怎樣的人？阿長雖然地位卑微、身世不幸，卻樂天安命；雖然沒有文化、粗俗好事，卻天性純樸善良、仁厚慈愛“寫作時的感受”充滿溫情“童年時的感受”富有童趣請同學們找出代表“寫作時的感觸”的句子或段落。為什么要寫阿長這個人？對“我”的關愛使我感激于紛擾中尋些閑靜、溫暖對勞動者的同情與頌揚如果阿長還沒辭世，三十年后的今天，請你以作者的口吻對阿長講幾句話，你要說什么呢？長媽媽，您好！您勤勞樸實的性格,情深意長的照料,在我幼小的心靈里留下了永難磨滅溫情。您的故事，豐富了我的童年生活，給我無盡的歡樂和美好。您幫一個孩子實現夢想,這本《山海經》更其激發了我對其他繪圖書籍的熱愛與搜集，培養了我最初最樸素的美術素

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