幼兒園大班語言活動方案目標：?1、學著分析角色?特點和歸納主題。?2、學習與同伴?友好相處的方法。?準備：1、教?學掛圖、故事錄音?《兩只笨狗熊》。?2、實物“面包?”一只、毛絨玩具?雄兩只(一大一小?)。過程：1?、出示毛絨玩具，?語言導入：——?瞧，狗熊媽媽有兩?個孩子，一個叫大?黑，一個叫小黑。?它們長得挺胖，可?是都很笨，是兩只?笨狗熊。一天，哥?倆出去玩，會發生?什么事呢?2、?聽故事，了解故事?內容：(1)聽?故事錄音：——?故事中發生了一件?什么事?干面包?是怎樣變化的?(?演示實物面包，幫?助幼兒理解)(?2)結合掛圖再次?講述故事，幼兒學?習對話，理解新詞?：(將故事中插問?)——大黑小黑?撿到一塊干面包，?它們倆是怎么說的??狐貍分干面包?時說了什么?兩只?笨狗熊又是怎樣回?答的?3、討論?理解，歸納主題：?(1)設問討論?：——為什么狐?貍沒有干面包反而?吃得最多?大黑?和小黑是怎樣的孩?子?狐貍呢?(?2)歸納主題：兩?只笨狗熊不會互相?謙讓，才會受騙上?當。(3)討論?友好相處的方法：?——如果你們是?大黑、小黑，會怎?樣做?(4)師?生共同總結方法。?——小朋友想得?方法可真棒呀?我?們不能學兩只笨狗?熊，我們要做一個?互相謙讓的好孩子?對嗎?幼兒園大班語言活動方案（二）活動目標?：1、能正確的?說出各國國旗的名?字。2、能用語?言完整地描述國旗?、國徽的特征。?活動準備：1、?各國國旗張貼在教?室的墻壁上2、?有過觀察國旗的經?驗。3、講臺一?個活動過程：?1、情景創設：介?紹教室中有個圓臺?是給小博們準備的?講臺，告訴兒童今?天我們要進行一個?小博士論壇，請每?一個兒童準備好自?己的資料，邊講邊?展示圖片。2、?一個兒童講述的過?程中教師將重點提?出，換成問題問其?他兒童。3、將?講述過的資料貼出?。4、請其他兒?童向小博士提問，?可以提出他所介紹?的這個國家的有關?問題。5、請兒?童評出講的很精彩?的小博士三個。?6、教師對收集的?資料的重點內容提?出進行講述。幼兒園大班語言活動方案（三）活?動目的：提升小?朋友配合能力，提?高小朋友語言能力?。活動過程：?事先，老師問小朋?友們，你們最喜歡?哪個童話故事，你?們會講這個童話故?事嗎?然后如果?有非常熟知這個童?話故事的小朋友，?則老師請小朋友給?其他的小朋友講一?下這個故事。老師?要不斷地給講故事?的小朋友鼓勵和贊?揚。并且在故事中?，盡量讓其他小朋?友保持安靜。等?小朋友講完故事，?老師就開始問其他?的小朋友，是不是?已經記住這個故事?了。小朋友們如果?說記住了，就可以?開始下面的環節了?。然后老師就讓?小朋友們一人一句?開始講這個童話故?事。如果有小朋友?講錯了，老師可以?給予糾正。活動?獎勵：老師要結?合小朋友在講故事?中語言的表達能力?，紀律的維持能力?，以及與其他小朋?友的配合等多方面?綜合考慮后，給表?現好的孩子們獎勵?小紅花等等。活?動總結：孩子語?言能力發展還不夠?，通過這種方式不?僅能刺激孩子有更?充分的表達能力和?表達欲望，更多的?是讓孩子們理解，?講故事是一件非常?有意義和開心的事?情。幼兒園大班語言活動方案（四）活動目標：?1、理解故事內?容的基礎上，掌握?故事中角色的心理?活動，以及它的對?話,能用較清晰的?語言進行講述。?2、掌握和運用動?詞：提、沖、修、?刷、推等，并能用?肢體語言來表示。?3、教育幼兒懂?得環保，知道在生?活中要多開動腦筋?，就可以利用廢物?做成有用的東西。?4、引導幼兒在?故事和游戲中學習?，感悟生活。5?、鼓勵幼兒大膽的?猜猜、講講、動動?。活動準備：?圖片、磁帶、實物?、破鞋子、動詞卡?、教室內稍作布置?(好添加報紙做的?東西等)、頭飾：?小兔、小松鼠、小?鼴鼠、模擬皮鞋車?。活動過程：?一、出示圖片，教?師直接引題：師?：這幾幅圖，你們?見過嗎?那這個?故事，你們肯定聽?過了。誰來給老師?講講這個故事，圖?片這么好看，故事?肯定很精彩。二?、請幼兒來看圖片?，進行講述故事?不管講得如何，教?師給予肯定與鼓勵?，讓幼兒大膽地進?行講述，口語表達?能力方面得到一次?鍛煉。三、全體?幼兒來完整地聽故?事。教師邊引導?幼兒結合圖片來聽?故事，鞏固對故事?的掌握。四、以?幼兒來教師講故事?的形式，對故事中?的對話及動詞進行?掌握。1、(出?示實物：舊鞋子)?全體幼兒來講述，?教師來表演，重點?突出小兔子、小松?鼠，它們看見這只?破皮鞋時，不為心?動的表情，并能用?動詞：“提、聞"?來表達出來。2?、注意講解動詞(?做皮鞋車這一段的?語言描述動作性強?)，教師引導幼兒?掌握和運用動詞。?如：提來一桶水?(出示：“提”字?寶寶)，鼓勵幼兒?用肢體語言來表示?，并能用詞來講句?話。3、注意提?醒：小兔、小松鼠?再次看到又新又漂?亮的皮鞋車時的神?情，及鼓勵幼兒學?習他們團結友愛、?互幫互助的精神(?送給小兔上學.給?小松鼠送去松果)?進行品德教育、情?感交流。幼兒園大班語言活動方案（五）活動目?標1、引導幼兒?理解故事內容，根?據故事情節合理續?編故事，并連貫講?述。2、啟發幼?兒思維，培養幼兒?的想象力、創造力?及動手操作能力。?3、通過學習，?激發幼兒關心愛護?同伴的情感，培養?幼兒廢物利用的習?慣。活動準備?1、故事《皮鞋車?》課件、2、小?動物頭飾、舊皮鞋?一只、舊掛歷紙、?剪刀、膠水、彩筆?等。活動過程?一、導入1、小?朋友，今天老師帶?來了一樣東西，你?們看這是什么?(?出示舊皮鞋)這?是一只什么樣的鞋?子?(又臟又破)?2、如果你的家?里有這樣的鞋子，?爸爸媽媽會怎樣做??(扔掉、賣掉等?)小結：剛才小?朋友回答的真好，?說了這么多。二?、基本部分1、?討論：森林里的草?地上也有這樣的一?只舊皮鞋，小動物?們看見了會怎么樣?呢?(分組討論、?回答)小結：小?朋友都說小動物會?把它扔掉、賣掉，?小動物到底是怎么?做的呢?2、通?過表演，了解故事?內容。(1)快?看，有一只小動物?過來了，它是誰呀??(小兔子)小朋?友猜一猜小兔子會?怎么做，怎么說呢??(自由說)(?2)又有一只小動?物過來了，它是誰??(小松鼠)咱們?再來猜一猜它會怎?樣做怎樣說?(自?由說)(3)小?朋友再看誰來了??(小老鼠)小老鼠?請小朋友猜一猜它?會怎么做怎么說??誰來說一說?(自?由說)(4)小?朋友說小老鼠怎樣?才能把舊皮鞋變成?皮鞋車呢?(分組?討論)(擦干凈、?按上車把、輪子等?)(5)變廢為?寶教育：小老鼠?真是一只聰明的小?動物，它不怕臟、?不怕累，把一只舊?皮鞋變成了一輛又?干凈漂亮又很有用?的皮鞋車，如果小?朋友有這樣一只舊?皮鞋，你會把它變?成什么有用的東西??(自由說)3?、續編故事：教?師：故事聽完了，?老師有一個問題請?小朋友想一想：?(1)小老鼠開著?干凈漂亮的皮鞋車?會干什么呢?(討?論，提醒幼兒用完?整的話回答)(?2)你喜歡故事里?的那只小動物?為?什么?(3)如?果你有一輛這樣的?皮鞋車，你會開著?車做什么呢?(自?由說)4、完整?欣賞故事：現