環(huán)境與安康《環(huán)境與安康》課程教學(xué)大綱一、課程差不多信息課程代碼：260348課程名稱(chēng)：環(huán)境與安康英文名稱(chēng)：EnvironmentandHealth課程類(lèi)別：公共選修課學(xué) 時(shí)：18學(xué) 分：1.0考核方式：考察先修課程：無(wú)二、課程簡(jiǎn)介有益因素和操縱環(huán)境有害因素阻礙。三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的生疏到如何利用有利環(huán)境因素和操縱不利環(huán)境因素促進(jìn)安康增加學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章緒論〔一〕目的與要求了解人與環(huán)境之間的關(guān)系。了解環(huán)境與安康之間的關(guān)系。把握環(huán)境安康科學(xué)的差不多任務(wù)及爭(zhēng)論內(nèi)容。把握環(huán)境安康科學(xué)的差不多原理。生疏環(huán)境安康科學(xué)差不多的爭(zhēng)論方法及其應(yīng)用。第一節(jié)內(nèi)容。安康環(huán)境安康科學(xué)的差不多任務(wù)及爭(zhēng)論內(nèi)容。爭(zhēng)論內(nèi)容。其次節(jié)究方法。3．法進(jìn)展調(diào)查爭(zhēng)論。〔三〕課后練習(xí)試述人與環(huán)境之間的關(guān)系。〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)論。其次章大氣環(huán)境與人體安康〔一〕目的與要求了解大氣環(huán)境的構(gòu)成及運(yùn)動(dòng)；把握大氣污染的概念、大氣污染物及其來(lái)源；生疏大氣中要緊的污染物對(duì)人體安康的阻礙。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)的阻礙。大氣污染物〕與各成分的作用；大氣圈的垂直構(gòu)造〔對(duì)流層、平流層、中間層、暖層、逸散層〕及其對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的阻礙；大氣污染及其來(lái)源。及阻礙其濃度的因素。其次節(jié)要緊內(nèi)容：常見(jiàn)大氣污染物對(duì)人體安康的危害。源及其對(duì)人體安康的危害。烴、二噁英〕的來(lái)源及其對(duì)人體安康的阻礙。〔三〕課后練習(xí)試述大氣環(huán)境與人體安康之間的關(guān)系――〔可從一個(gè)方面進(jìn)展論述〕〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。第三章水環(huán)境與人體安康〔一〕目的與要求了解水環(huán)境的構(gòu)成及水資源狀況；生疏水質(zhì)性狀評(píng)判指標(biāo)。把握水體中要緊污染物及其來(lái)源。生疏水體要緊污染物的來(lái)源及其對(duì)安康的危害。把握飲水衛(wèi)生與安康之間的關(guān)系。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)的性狀和評(píng)判指標(biāo)。評(píng)判指標(biāo)及其衛(wèi)生學(xué)意義。其次節(jié)污染物。差不多概念和學(xué)問(wèn)點(diǎn)：水體中物理性污染物〔熱污染、放射性污砷〕的來(lái)源及其對(duì)人體安康的危害。的來(lái)源及其對(duì)人體安康的危害。第三節(jié)生問(wèn)題。原生動(dòng)物污染、病毒類(lèi)污染〕的來(lái)源及其對(duì)人體安康的危害；飲水與安康的關(guān)系；當(dāng)今的飲水問(wèn)題。水問(wèn)題。〔三〕課后練習(xí)試述水環(huán)境與人體安康之間的關(guān)系――〔可從一個(gè)方面進(jìn)展論述〕〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。第四章土壤環(huán)境與人體安康〔一〕目的與要求了解土壤環(huán)境的組成及其功能。把握土壤污染的來(lái)源、類(lèi)型及其特點(diǎn)。生疏土壤中污染的來(lái)源及其對(duì)人體安康的危害。把握農(nóng)業(yè)環(huán)境的污染及其改進(jìn)、疼惜措施。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)要緊內(nèi)容：土壤環(huán)境；土壤污染。及特點(diǎn)。土壤污染的來(lái)源、類(lèi)型及其特點(diǎn)。其次節(jié)化及其對(duì)人體安康的危害和預(yù)防措施。第三節(jié)染；農(nóng)業(yè)環(huán)境的污染及土壤環(huán)境的改進(jìn)與疼惜。差不多概念和學(xué)問(wèn)點(diǎn)：土壤中生物、放射性污染的來(lái)源及其對(duì)人施；了解有機(jī)農(nóng)業(yè)的差不多理論。〔三〕課后練習(xí)試述土壤環(huán)境與人體安康之間的關(guān)系――〔可從一個(gè)方面進(jìn)展論述〕〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。第五章居住環(huán)境與人體安康〔一〕目的與要求了解居住區(qū)生態(tài)環(huán)境組成。把握室內(nèi)空氣污染來(lái)源和要緊污染物。生疏室內(nèi)要緊污染物對(duì)人體安康的危害。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)污染物。差不多概念和學(xué)問(wèn)點(diǎn)：居住區(qū)的自然環(huán)境；居住區(qū)的選擇；居住室內(nèi)空氣污染來(lái)源和要緊污染物。住宅的含義及其評(píng)估指標(biāo)；把握室內(nèi)空氣污染來(lái)源和要緊污染物。其次節(jié)要緊內(nèi)容：室內(nèi)裝飾污染對(duì)安康的危害；室內(nèi)燃燒污染對(duì)安康的危害；不良建筑綜合癥。筑綜合癥的概念及其危急因素。源及其對(duì)安康的危害；了解不良建筑綜合癥的相關(guān)內(nèi)容。〔三〕課后練習(xí)查閱相關(guān)資料，給出一些排解室內(nèi)污染的方法。〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。第六章環(huán)境物理因素與安康〔一〕目的與要求了解環(huán)境物理因素的定義、分類(lèi)和來(lái)源。3.了解環(huán)境物理因素危害的預(yù)防方法。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)要緊內(nèi)容：非電離輻射；電離輻射。射的來(lái)源及其對(duì)人體安康的損害。其對(duì)人體安康的阻礙和防護(hù)措施。其次節(jié)要緊內(nèi)容：磁場(chǎng)與低頻電磁波；微小氣候；天氣與氣候。生要求；天氣與氣候?qū)Π部档淖璧K及氣候適應(yīng)。〔三〕課后練習(xí)一些預(yù)防的方法。〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。第七章微量元素與人體安康〔一〕目的與要求a)了解人體中要緊的微量元素種類(lèi)及其生物學(xué)效應(yīng)。2.生疏生物地球化學(xué)疾病的成因、危害和預(yù)防方法。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)要緊內(nèi)容：人體中要緊的微量元素及其生物學(xué)效應(yīng)。化學(xué)疾病的定義及特點(diǎn)。內(nèi)容。其次節(jié)克山病。點(diǎn)性甲狀腺腫、克山病的成因及危害、預(yù)防方法。性氟病、地點(diǎn)性甲狀腺腫、克山病的成因、危害和預(yù)防方法。〔三〕課后練習(xí)無(wú)。〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。第八章環(huán)境阻礙醫(yī)學(xué)評(píng)判〔一〕目的與要求生疏環(huán)境醫(yī)學(xué)評(píng)判的目的、內(nèi)容和方法。生疏環(huán)境醫(yī)學(xué)評(píng)判的差不多步驟。了解常用的環(huán)境醫(yī)學(xué)評(píng)判的方法及其應(yīng)用。〔二〕教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)要緊內(nèi)容：環(huán)境阻礙評(píng)判。判的內(nèi)容和操作程序。環(huán)境阻礙評(píng)判的內(nèi)容和程序。其次節(jié)要緊內(nèi)容：環(huán)境阻礙醫(yī)學(xué)評(píng)判。礙醫(yī)學(xué)評(píng)判的方法。生疏環(huán)境阻礙醫(yī)學(xué)評(píng)判的差不多方法及其應(yīng)用。〔三〕課后練習(xí)其他教學(xué)環(huán)節(jié)其他教學(xué)環(huán)節(jié)小計(jì)課程內(nèi)容第一章其次章第三章第四章第五章第六章第七章合計(jì)218〔四〕教學(xué)方法與手段本章要緊承受教師講授的方法，并輔以具體的實(shí)例和學(xué)生爭(zhēng)論。五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)講習(xí)討教學(xué)時(shí)數(shù)題論 試驗(yàn)課課課2233222六、舉薦教材和教學(xué)參考資源陳學(xué)敏主編.?環(huán)境衛(wèi)生學(xué)?.北京