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::.word版本可編輯..9人教版六年級語文——《北京的春節》教學設計人教版六年級語文——《北京的春節》教學設計教材解讀1.課文簡說。。年貨、過小年……做好過春節的充分預備。緊接著,具體描述過會;十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最終寫正月十九春節完畢。教學對象分析文中列舉了大量的老北京過春節的習俗,情趣盎然,學生喜聞樂見。全文內容安排有序,脈絡清楚,連接嚴密,詳略得當,推動自然。語言表達樸實簡潔,生動形象,耐人尋味,字里行間處處透生活的心愿。教學對象分析哀樂。依據六年級學生的以上特點,我制定了如下的教學設計。教學目標〔一〕認知目標:日夜不絕、截然不同、萬不得已、張燈結彩、有聲有光、各形各色”等詞語。有感情地朗讀課文,了解老北京春節的習俗,感受節日的吵鬧氣氛,理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。學習按肯定的挨次、有詳有略的表達方法,感受作者的語言特點。〔二〕力量目標:培育學生讀中理解,讀中想象的力量。提高學生閱讀的速度,培育學生閱讀理解力量。〔三〕情感態度目標:傳統文化的興趣。教學重、難點〔一〕了解老北京春節的習俗,感受節日的吵鬧氣氛,理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。〔二〕學習按肯定的挨次、有詳有略的表達方法,感受作者的語言特點。教學方法讀中感悟法、比較閱讀法、小組合作爭論教學預備〔一〕多媒體課件。〕學生課前預備:1.搜集關于春節的詩歌、童謠等。2.搜集各地過春節的民風民俗。課時安排:二課時第一課時【主要目標要求】:學會本課十四個生字,正確讀寫生詞。正確流利地朗讀課文,理解生詞的意思。理解課文內容,了解寫作的挨次。了解老北京春節前的習俗,感受節日的吵鬧氣氛,理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。【教學過程預設】一、談話導入,共話春節,激發學生興趣〔一〕學生匯報搜集春節的資料。到一個傳統節日,是什么呢?生:春節師:你寵愛過春節嗎?為什么呢?〔生各自答〕師:是呀,春節,一個歡快祥和的節日,一個盛大傳統的節日。咱們一起來溝通溝通。〔生各自談自己搜集到的資料〕的嗎,這節課,就讓我們一起來了解了解老北京過春節的習俗吧。〔二〕出示北京春節童謠,導入課文出示童謠。小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。〕導入課文。師:這就是北京的春節的寫照。很有特色是吧,也想到北京去過個春節是吧。今日,我們就跟隨作家老舍,走進老北京,過一個京味十足的春節,感受獨特的民風民俗和魅力十足的年文化。二、整體感知,理清過程,了解寫作挨次〔一〕學生自由讀課文,提出學習要求:1.讀準字音,讀通句子。北京的春節給你的印象是什么?〔二〕反響檢查:1.小組合作學習生字詞。2、請大家再次快速掃瞄課文,看看作者是依據什么挨次來寫這2、請大家再次快速掃瞄課文,看看作者是依據什么挨次來寫這篇文章的,在這個過程當中,用筆畫出自己感興趣和不理解的地方。3.再次溝通對北京春節的感受,激發學習興趣。三、自由朗讀,練習難讀的句段。四、完畢語與作業布置這節課,我們了解了北京春節的習俗,了解了課文的寫作挨次,的抄寫、記憶,預備下節課聽寫。其次課時一、聽寫詞,比照課文,檢查改錯其次課時一、聽寫詞,比照課文,檢查改錯初旬、蒜瓣、翡翠、色味雙美、餃子、雜拌兒、榛子、栗子、鞭炮、風箏、截然、寺院、逛廟會、張燈結彩。二、回憶寫作挨次和主要內容現在回憶回憶,同桌相互說說:老舍先生是按什么挨次來寫的?主要寫了什么?1.寫作挨次:時間挨次。2.主要內容:主要介紹了北京的春節從臘月初旬開頭,直到春節的又一個高潮。直到正月十九,春節完畢。三、分清詳略,練習朗讀1.分清詳略:文中哪些局部寫得具體,哪些局部寫得簡單?集體溝通:明確作者詳寫的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個局部。2.練習朗讀:朗讀詳寫的四個局部,留意讀得正確、流利。自由練讀。展現朗讀:你覺得自己哪局部讀得好,就讀哪個局部。在朗讀、評價、集體練習中到達把課文讀得正確流利的目標。四、深入詳寫片段,感受北京春節的吵鬧,體會作者的表達方法注,預備和大家溝通溝通。重點如:臘八:熬臘八粥,泡臘八蒜。熬臘八粥:“粥是用各種米,各種豆,與各種干果熬成的。這不是粥,而是小型的農業展覽會。”體會到老舍先生語言的通俗和好玩。泡臘八蒜:“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味雙美,使人忍不住要多吃幾個餃子。”著重突出“色如翡翠”和“色味雙美”兩個詞,體會到老舍先生語言簡練,給我們呈現出一幅鮮亮的畫面,這也是老舍先生語言的魅力。除夕。抓住總起句“除夕真吵鬧”來體會。從人們活動的角度來體會。“家家趕做年菜”“男女老吃團聚飯”,還有“除了很小的孩子,沒有什么人睡覺”,足以看出人們差不多全都在慶祝除夕,固然吵鬧了。絕”,老舍從香味,到顏色,到聲音,進展了全方位描寫,充分表現了除夕的“吵鬧”,足見老舍先生描寫的細膩。正月初一。主要通過人們的活動來體會。與除夕“截然不同”:全城都在休息,多數鋪戶要到初六才開張。人們的活動:男人們在午前到親戚家、朋友家拜年。女或者走親訪友,或者逛街、競賽,可謂輕松拘束。元宵。主要通過對燈的描寫來體會。勾畫出寫燈的語句,自由朗讀體會。談談自己的體會。受到。有燈”可以感受到。老舍先生著力描寫燈的數量多,種類多,目的是什么?為了突出“元宵是春節的又一個高潮”,突出“元宵確實是美為了突出“元宵是春節的又一個高潮”,突出“元宵確實是美總—分—總的段落構造。五、回憶全文,體會詳寫略寫

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