橋第一頁，共26頁。自由(zìyóu)朗讀課文，要求讀準字音，讀通課文。第二頁，共26頁。認讀咆哮瘋狂獰笑放肆呻吟(shēnyín)擁戴清瘦沙啞揪出流淌豹子瞪眼胸膛攙扶祭奠亂哄哄沒腿深勢不可當跌跌撞撞mò第三頁，共26頁。快速默讀(mòdú)課文，思考課文主要(zhǔyào)講了一件什么事？課文是按什么順序敘述的？第四頁，共26頁。課文按什么順序(shùnxù)敘述？突遇山洪疏導撤離橋塌殉職祭奠(jìdiàn)英靈故事發生(fāshēng)故事發展故事高潮故事結局第五頁，共26頁。默讀課文，用波浪線畫出作者描寫自然環境（大雨(dàyǔ)和洪水）的句子，反復品讀，理解這些描寫的作用。馬潑獰跳位第六頁，共26頁?！袄杳鞯臅r候(shíhou)，雨突然大了。”像潑、像倒。馬潑獰跳位第七頁，共26頁?！吧胶?shānhóng)著，受驚的野馬，從山谷而來，?！毕褚蝗?yīqún)受驚(shòujīng)的野馬咆哮狂奔勢不可當馬潑獰跳位第八頁，共26頁?！敖幻赘叩暮樗呀?yǐjing)在路面上跳舞了?！苯幻赘咛?tiàowǔ)馬潑獰跳位第九頁，共26頁。“死亡在洪水(hóngshuǐ)的獰笑聲中逼近?！豹熜?níngxiào)馬潑獰跳位第十頁，共26頁?！澳緲蚯?，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記……”

“水漸漸竄上來，放肆(fànɡsì)地舔著人們的腰。”

“水，爬上了老漢的胸膛?！瘪R潑獰跳位第十一頁，共26頁。作者描寫自然環境（大雨(dàyǔ)和洪水）的表達方式有什么特點？采用(cǎiyòng)短句采用擬人、比喻(bǐyù)的修辭方式第十二頁，共26頁。文中除了(chúle)描寫環境（山洪、雨水）的句子，還有哪些句子寫出了情況危急，橋成為了唯一的逃亡之路？第十三頁，共26頁?！皷|面(dōnɡmiàn)、西面。

北面有座窄窄的木

橋?！睕]有(méiyǒu)路只有(zhǐyǒu)第十四頁，共26頁。村莊(cūnzhuāng)驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。人們又瘋了似的折回來。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。第十五頁，共26頁。思考：課文以“橋”為題，它除了是一座跨越死亡(sǐwáng)的生命橋，還會一座怎樣的“橋”？第十六頁，共26頁。如果，大家就這樣亂七八糟、毫無秩序地擁向窄窄的木橋，會是怎么(zěnme)的結果？在危急關頭，年邁的村支書沒有因為驚慌而失去理智。他是怎么(zěnme)做？怎么(zěnme)說的呢？請再讀課文，用橫線畫出讓你感動的地方，讀一讀，做批注。山吼喊第十七頁，共26頁。老漢沙啞(shāyǎ)地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”

山吼喊第十八頁，共26頁。老漢清瘦的臉上淌著雨水(yǔshuǐ)。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。山吼喊第十九頁，共26頁。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面(hòumian)去！”老漢兇得像只豹子。山吼喊第二十頁，共26頁。.①父親從隊伍里揪出(jiūchū)兒子，是因為他在想：。②兒子瞪了父親一眼，是因為他在想：。

③最后(zuìhòu)關頭，兒子推了父親一把，是因為他在想：。④最后(zuìhòu)關頭，父親推了兒子一把，是因為在他想：_______________。第二十一頁，共26頁?！袄现闶谴迕駛兛缭剿劳龅纳?shēngmìng)橋！”“老支書，你在生死關頭，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，你用自己的血肉之軀筑起了一座___________的橋”。第二十二頁，共26頁。板書(bǎnshū)16.橋窄木橋生命(shēngmìng)橋跨越(kuàyuè)死亡永不倒塌第二十三頁，共26頁。板書(bǎnshū)16.橋窄木橋生命(shēngmìng)橋跨越(kuàyuè)死亡永不倒塌老支書第二十四頁，共26頁。板書(bǎnshū)16.橋窄木橋生命(shēngmìng)橋跨越(kuàyuè)死亡永不倒塌老