2023年成考高起專語文真題解析〔1〕〔183分〕1、以下詞語中加點字的讀音完全一樣的一組是A、解嘲解數善解人意不求其解B、和面和緩和衷共濟隨聲附和C、差池差距差額選舉差強人意D、標識識破博聞強識遠見卓識正確答案：CA解數”的“解”字讀xè；其他項均讀jě;Bhuó,hè，其他項均讀hé；Cchí;D項“標識”和“博聞強識”讀zhì,其他項均讀chí。2、以下詞語中沒有錯別字的一組是A、修葺贍養針炙如火如荼B、凋教浩瀚煥發以逸待勞C、浸漬驍勇滿足精兵減政D、氣概對峙紕漏融會貫穿正確答案：DABC項“精兵減政”應為“精兵簡政D項正確。3、依次填入以下句子橫線處的詞語，最恰當的一組是①這幾個月，他始終深入礦區體驗生活，最終寫出了這部人人都 的好作品。②經過努力，我國已完成SARS疫苗的爭論，馬上進入臨床 。③北京市西部和北部是連綿不斷的群山，東南為一片 低緩的平原。A、夸耀試驗逐步B、夸獎試驗漸漸C、夸獎試驗逐步D、夸耀試驗漸漸正確答案：B解析：此題考察的是同義詞的辨析，即結合語境理解詞語的用法人炫耀，而“夸獎”是指來自別人的贊揚。應用“夸獎A和D項，然后結合語境和固定搭配4、以下各句中加點的成語使用不正確的一項為哪一項A、在黨和政府的關心下，養老院的老人們飽食終日，過著幸福的日子。B、汽車在神農架山區奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。C、原來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。D28屆奧運會女排決賽，失利后的俄羅斯隊的姑娘們黯然神傷。正確答案：A解析：此題考察的是對成語的辨析，即結合語境正確地使用成語的老人們”語境不和，因此，A選項是錯的。5、以下句子有語病的一項為哪一項A、建立健全義務教育學校教師和校長流淌機制，是國家中長期教育改革的一個目標。B、近年來隨著全國氣候的變暖，深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發量也漸漸增大。C、我國將開放大規模的麻疹疫苗強化免疫，將來幾年內可建成有效的免疫屏障。D、在雅典奧運會上揚我國威的體育健兒抵達首都機場后，受到各界人士的喧鬧歡送。正確答案：C解析：此題主要考察對構造性語病的辨析力量。A、B、D三項正確。C項前一局部成分6、填入下面橫線處，表達效果最好的一項為哪一項中外古今的詩人，常寵愛將珍寶與眼淚相比阿拉伯的詩人說，牡蠣在海灘上賞月，天使的一滴眼淚，剛巧滴落在它心上， 。A、就像一顆晶瑩的珍寶B、變成了一顆晶瑩的珍寶C、就是一顆晶瑩的珍寶D、儼然是一顆晶瑩的珍寶正確答案：B語感，不難得出，無論是語氣的連接，還是表達效果，B選項都是最好的。〔123分〕7－10題。環境保持統一。的信息有80%以上來自眼睛。但是，只有眼睛還不能形成視覺，必需有光作為刺激信號并與眼睛接收與加工光信號的機構相協作才能形成視覺。視網膜上的光感受細胞對光產生反視覺，這才能看到環境景物。向光刺激的運動反響叫負趨光性。同步的地點，則生物鐘還能按與原來環境周期同步的節律連續作用一段時間。7、對第一段中“光是生命活動所必需的刺激信號”的理解，不正確的一項為哪一項A、由于光是生命能量的來源B、由于光給人和動物以視覺C、由于光給生物以空間定向本領D、由于光給生物以時間定位本領正確答案：A信號，而不僅是能量的來源不等p12。8、下面對其次段“視覺的形成”的理解，不正確的一項為哪一項A、眼睛為視覺的形成供給了物質根底B、光信號為視覺的形成供給了外部信息C、視網膜的作用是接收、轉換和加工信息D、大腦的作用是看到環境景物正確答案：BB項中“外部信息”屬無中生有，文中未涉及，北京安通學校輔導中，均涉及到選項。9、對第三段中生物光運動的理解，正確的一項為哪一項A、光運動指光在生物體中的運動B、多細胞植物不存在光運動問題C、向光性是植物追隨陽光的表現D、趨光性是生物依附陽光的表現正確答案：CC選項答案一樣。10、對第四段中生物鐘的理解，正確的一項為哪一項A、生物鐘是生物的內在節律系統B、生物鐘與光照的變化毫無關系C、生物鐘與生物的空間定向有關D、生物鐘不因環境的變化而變化正確答案：A物節律現象并使之得以維持的內部機制稱為生物鐘A〔25分〕閱讀下面的現代文，完成11－15題。什么叫做聯想呢？聯想就是見到甲而想到乙甲喚起乙的聯想通常不外乎兩種緣由或是甲和乙在性質上相類似例如看到春光想起少年看到菊花想到高節之士或是甲和乙在閱歷上曾相接近例如看到扇子想起螢火蟲走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡類似聯想和接近聯想有時混在一起“記得綠羅裙，處處憐芳草”兩句詞就是很好的例子。詞中仆人何“記得綠羅裙”呢？由于羅裙和他的歡愛者相 ；他何以“處處憐芳草”呢？由于芳草和羅裙的顏色相 。意識在活動就是聯想在進展見到一個詞知道它的意義，都是起于聯想作用。聯想是以舊閱歷詮釋閱歷，假設沒有它，知覺、記憶和想象都不能發生，由于它們都得依據過去的閱歷。由此可知聯想的作用廣泛。一條路上去走。但是在大多數情境之中，聯想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時已入黃泉。由此可知聯想的散漫飄忽。聯想的性質如此。多數人覺得一件事物美時，都是由于它能喚起甜蜜的聯想。在音樂方面，聯想的勢力更大。多數人在聽音樂時，除了聯想到很多秀麗的意象之外，便別無所得。他們快活這個調子，由于它使他們想起清風明月；不快活那個調子醒他們以往的哀思的記憶。鐘子期何以負知音的雅名？由于他聽伯牙彈琴時，贊美說哉！峨峨兮假設泰山，洋洋兮假設江河裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之婺婦賞音樂，是賞識它所喚起的聯想。聯想。但是我們通常所謂聯想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉不止的亂想。就這個一般的意義說，聯想是阻礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯想卻不免帶有思考。在美感閱歷思由美感的意象旁遷到很多無關美感的事物上面去心思就已不復在芳草了。聯想大半是偶然的。比方說，一幅畫的內容是“西湖秋月感則反因精神松散而削減。11、依據第一段的文意，依次填入橫線處的應當是哪兩個詞語？〔4分〕安通名師解析：文章首先闡述了聯想的兩種類型：類似聯想和接近聯想處憐芳草”是在舉例說明：詩人“記得綠羅裙詩人“處處憐芳草由“羅裙”想到“芳草12、第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，請從其次段中找出聯想性質的兩個〔每個方面不超過四個字6分安通名師解析：從題中看，第三段開頭“聯想的性質如此”是對上文的總結，要求從其次段列的句子13、鳴，都是詩人通過聯想對音樂的描繪，但前者突出的是 感受，后者突出的是 〔6分〕正確答案：視覺聽覺安通名師解析：這段是指在音樂方面，聯想的作用。前一句“空山百鳥散還合，萬里浮云陰沉時，就像浮云滿天；曲調悠揚時，又如云開日出。這段強調的是，讀此詩帶給人奇特的視14、在第五段中，作者一方面認為藝術制造離不開聯想，一方面又說聯想是阻礙美感的，這是否沖突？理由是什么？〔4分〕正確答案：不沖突前者特指藝術聯想，后者是指通常所謂的聯想〔或“一般意義的聯想〕安通名師解析：縱觀全段，主要講了兩個問題，一是聯想是知覺和想象的根底，藝術制造不礙美感，最易使精神松散，留意力不專一，旁遷到很多無關美感的事物上面去。因此，依據其次點可以答“通常所謂聯想1作者在文章最終一段，通過舉例意在說明“聯想大半是偶然的品相關的例子，證明這一觀點〔5分〕參考答案：文章最終一段說，聯想大半是偶然的。比方看畫，我們可由齊白石的畫中的“白都是偶然聯想到的，可充分證明這一觀點。安通名師解析：此題要求考生通過舉例說明“聯想大半是偶然的品相關的例子，證明這一觀點。〔25分〕16－18題。衛懿公好禽，見觝①牛而悅之，祿其牧人如中士。寧子誎曰在觝。觗其牛，耕必廢。耕，國之本也，其可廢乎？臣聞之，君人者不以欲妨民于是衛牛之觝者，賈十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，農官強能禁。邶②有馬，生駒不能則善鳴，公又悅而納諸廄。寧子曰事也。邦君為天牧民，設官分職，以任其事，廢事失職，闕③有常刑，故非事之事，君不舉焉，杜其源也。妖之興也，人實召之，自今以往，衛國必不多不耕之夫，不織之婦矣。君必遂敗于滎澤，滅懿公。【注】①觝ǐ：碰撞，相觸。②邶：周代諸侯國，在今河南湯陰縣南。③闕édí：我國古代北方民族名。16、把文中畫線的語句翻譯成現代漢語〔6分〕角，耕地就必定荒廢。農耕是國家的根本，怎么可以荒廢呢？我聽說有這樣的話的人不應當因個人的愛好阻礙百姓君王不能只憑個人的愛好做事而動搖國家的根本，與北京安通學校講義p145一樣。17、春秋時期，耕戰是立國之本。從全文看衛懿公的私欲給衛國帶來了怎樣的后果？〔用文中語句作答〔6分〕正確答案：牧牛者皆釋耕而教觗士皆不能執弓矢國危的后果。因此，應選擇上面兩項。18、衛懿公的滅亡具有怎樣的歷史教訓？〔用文中語句作答〔4分〕否則，必定天下大亂，陷民于水深熾熱之中19－20題。春日汪藻一春略無十日晴，處處浮云將雨行。野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲。【注】茅茨：茅草屋頂。煙暝：煙雨迷漫。19、這首詩寫了一個多雨的“春日4分正確答案：浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。安通名師解析：此題重點問的是多雨的“春日”的典型景物，它的題眼是“多雨20、詩的第三聯在寫景上用了什么修辭手法？描繪了怎樣的情景？〔5分〕正確答案：擬人寫出了籬邊桃花將開未開的情態情。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫的具有了人的動感。只要答出這點即可。安通名師點評：這是一首宋詩，主要寫春無十日晴，處處浮云，春雨連綿。但田野碧綠，鷗鳥閑適，桃花出籬笑，過午雞鳴的美景，五、作文〔70分〕21、保養得如此秀麗，使您整個人顯得這樣生動和富有吸引力她的一位鄰居在一旁答道請以“用真誠美化自己的心靈”為題，寫一篇200〔20分〕解析：這篇小作文，文體要求寫談論文，既是命題作文，題目本身也是論點，即以“用真誠美化自己的心