1020236120150留意事項：1頁裝訂線內和答題卡上，2B先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題答案必需使用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對應的區域內，寫在試卷上無效。考試完畢后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、積存與運用〔22〕以下各組詞語的書寫和加點字的讀音全部的一項為哪一項〔2分〕花．〔huì〕 青睞醞．〔niàng〕 遏制序〔zhì〕 安詳熱〔mèn〕 輕視

情不自．〔jīn〕然無聲〔qiǎo〕目明〔cōng〕

食不果腹兵荒馬亂名門旺族張燈結彩以下句中加點詞語使用的一項為哪一項〔2分〕A．宏大的科學家霍金與世長辭，這一的消息，快速刷爆了朋友圈。B．長江大保護必需從大處著眼小處著手，這是的。C．外賣小哥雷海為勇奪第三季《中國詩詞大會》冠軍，真令人．．．。D．港珠澳大橋因綜合技術難度．，被稱為全球最具挑戰的跨海大橋。以下文學常識表述的一項為哪一項〔2分〕B．陶淵明，東晉詩人，名潛，字元亮。我們學過他的《飲酒C．泰戈爾，希臘作家、詩人，諾貝爾文學獎獲得者；雨果，法國浪漫主義作家。D．孔子、孟子是儒家學派的代表人物，莊子、墨子是道家學派的代表人物。以下句子中語病的一項為哪一項〔2分〕A．實施鄉村振興戰略是一篇大文章，要科學推動，統籌謀劃。B．中國乒乓球男隊第21次捧起斯韋思林杯，實現了“九連冠”的壯舉。C．中美經貿對話取得樂觀成果的最根本緣由是兩國人民和全世界的需求促成的。D．在“一帶一路”框架下，中國與東盟的合作在原有根底上不斷提高。5．以下選項中的句子填入橫線處與前后連接的一項為哪一項〔2〕中國自古以來就有重視家風家訓的傳統。通過家風家訓建設改善村風民風，我市在這方面做了很多探究。我們深有感受的是，家風家訓確實立要切合實際， ； ，要做好打長久戰的思想預備。A．要大力宣傳本地優秀的家風家訓；也要借鑒外地閱歷B．要大力宣傳本地優秀的家風家訓；也要做好閱歷總結C．避開千篇一律，流于形式；還要生疏到社會風氣的轉變不行能一蹴而就D．避開說一套，做一套；還要生疏到社會風氣的轉變是一個潤物細無聲的過程綜合性學習〔4〕江漢中學擬開展“互聯網與生活”的綜合性學習活動，請你完成相關任務。⑴下面是林志翔同學收集的兩則資料，請認真閱讀后寫出你的覺察〔2分〕【資料一】“我的一天”記載表時間 7：309：00 11：30 15：3017：3020：00社區“共享書 與伙伴打活動 早餐回家吧”看書 球晚餐共享歡快掃描商家APP方式 二維碼付騎共享單 QQ好友邀美團叫外微信朋友款車 約籍賣圈發美篇【資料二】個人信息泄露狀況的比例我的覺察：的不妥當之處，并提出修改建議〔找出兩處即可〔2分〕①通 知②學校打算在本周五〔6月15日〕下午四點舉辦網絡安全學問講座，③請同學們屆時蒞臨。④江漢中學辦公室2023613不妥當一〔只填序號〕 ；修改建議：不妥當二〔只填序號〕 ；修改建議：古詩文默寫〔8〕⑴綠樹村邊合， 〔孟浩然《過故人莊〕〔〔〕⑶ 〔劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈〕〕⑸《錢塘湖春行》中直抒胸臆，表達對西湖美景寵愛之情的詩句是： ，。⑹我們應有一種因抱負而堅決的情懷，坦然面對人生逆境，摒棄“ ，”的懷才不遇之感〔請從韓愈的《馬說》中選擇適宜句子作答〕二、閱讀〔45〕〔一〕古詩賞析〔3〕黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。⑴詩歌首聯和頷聯借兩個“空”字抒發了 之感〔1分〕⑵李白登臨黃鶴樓曾言：眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。細讀全詩，簡析此詩在寫景〔2〕〔二〕文言文閱讀〔10〕勤勤學王守仁已立志為君子，自當從事于學，凡學之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰明警捷為高，而以勤確已立志為君子，自當從事于學，凡學之不勤，必其志之尚未篤也。從吾游者不以聰明警捷為高，而以勤確①謙抑為上。諸生試觀儕輩②之中，茍有虛而為盈，無而為有，諱己之不能，忌人之有善，自矜自是，③，篤志力行，勤學好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④③，篤志力行，勤學好問，稱人之善而咎己之失，從人之長而明己之短，忠信樂易④，表里全都者，使其人資稟雖甚魯之者乎？諸生觀此，亦可以知所從事于學矣。〔選自《王文成公全書〕【注釋】①確：確實，踏實。②儕〔chái〕力的態度自處。④樂易：樂觀和氣，平易近人。力的態度自處。④樂易：樂觀和氣，平易近人。以下句中加點實詞的意義的一項為哪一項〔2分〕有弗賤之者乎 先帝不以臣卑劣．分〕彼將以欺人 汝心之． 茍有虛而為． 彼竭我．有弗笑之者乎 必為有疾矣分〕以下句中加點虛詞的意義和用法的一項為哪一項〔2分〕從人之長明己之短 不知太守之樂其樂也 而勤確謙抑為上 不物喜凡學不勤 水陸草木花必志之尚未篤也 如言，果得于數里外以下表述與選文內容的一項為哪一項〔2分〕 作者把聰明靈敏、勤奮踏實、虛心低調作為自己選擇學生的首要條件。B．選文主要運用比照論證的方法，說明白作者對求學的態度。C．反問句的屢次使用，加強了語氣，增加了本文的說理氣概。D．本文與《送東陽馬生序》一樣，都寄予了長輩對晚輩的殷切期望。請用現代漢語翻譯以下句子〔4分〕⑴人果遂以彼為無能？〔2〕邑人奇之，稍稍來賓其父〕〔三〕名著閱讀〔7〕那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時，到了館驛。此時人靜月明。兩廊下尋不見師父。只見白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點青痕。八戒失驚道路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了雙手舉個滿堂紅，把我戰敗。我又飛刀砍去，他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上青是他滿堂紅打的⑴白馬為何會隨唐僧西天取經？〔2〕⑵選文中的白馬勇敢、忠誠〔2〕⑶中國古典文學爭論家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記〔3〕〔四〕說明文閱讀〔10〕給地球降溫，別想了給地球降溫，別想了漆文20232023工業革命之前的氣溫高2℃以內。如今只剩下不到兩年的時間了，我們真的可以做到嗎？科學家告知我們，答案是確定的，給地球降溫并不難，讓我們看看科學家有什么妙招。固碳呢？礦化需要千萬年的時間，所以需要先將二氧化碳溶解制成碳酸氫鈉溶液，再將其注入地下400800碳酸氫鈉呈酸性，玄武巖中含有大量的鈣、鎂、鐵，在酸性條件下易溶解，與碳酸氫鈉發生化學反響，生成碳酸鹽礦物。另外，在地底深處壓強大，二氧化碳不會輕易溢出，就像喝碳酸飲料時，假設你不將蓋子翻開，封存在罐中的二氧化碳是不會溢出的。④固碳方法其二，植物來幫助。綠色植物是碳最好的載體，在光合作用的過程中，不費解決現在的問題，我們需要將整個澳大利亞都種滿樹，或者將海洋外表的10%都種上海藻。夠削減這些能量以到達降溫的目的呢？有人提議將街道涂成白色以削減熱量的吸取議在太空中裝面大鏡子，將光反射回去?？茖W家又有了的靈感來源——火山。數據背后，都有一個共同的緣由——火山噴發。去，從而產生冷卻效應。1991年，菲律賓的皮納圖博火山爆發，向大氣中噴灑了將近20230．5℃18151816稱為“沒有夏天的一年”。⑨但火山爆發會產生嚴峻的后果，1816年，美國東海岸、歐洲和亞洲大局部地區的農作，造成氣候突變。假設人為地參加氣溶膠，我們可以漸漸來，讓飛機全年分散地向地球平流球上硫磺儲量豐富，足夠我們使用了。⑩科學家給地球降溫的方法如此多真的是這樣嗎？這些給地球降溫的方法真的能夠投入使用？答案是否認的。受范圍呢？同樣是酸性氣體。另外，氣溶膠會使熱帶過度冷卻，兩極也會降溫，造成無法推測的全球性會使全球水循環過程加劇。不能完全確定，也不知道假設運用了這些方法，造成的后果是否會失控。能會帶來更大的問題。地球工程就像是潘多拉的盒子，迷人卻危急。美國地球工程科學家瓦格納說今日需要投票打算是否啟動地球工程，我會投反對票，我期望地球工程永久也不啟動?！奔僭O是你，你會投贊成票還是反對票呢？〔選自《大科技》20233〕本文從說明對象上看是一篇 說明文，承受的說明挨次是 ?！?分〕第③、④段主要運用了什么說明方法？有何作用？〔3分〕科學家為何會想到噴灑二氧化硫給地球降溫的方法？〔3分〕〔五〕散文閱讀〔15〕有詩，就有了美的鑰匙蔣勛①②少年的時候，有詩句陪伴，可以一個人躲起來，在河邊、堤上、樹林里、小角落里，不理睬外面世界轟轟烈烈發生什么事。也可以背包里帶一冊詩，或者，就是一本手抄筆記，或者就是腦子里背誦記憶的一些詩句，也足夠用?？梢砸宦纺钪?，唱著，一個人單獨行走天際海角。③有詩就夠了，我年輕的時候常常這么想。行囊里有詩，口中有詩，心里有詩，四處流浪，很狂放，也很孤獨。來，滿天星辰，可以和一千年前流浪的詩人一樣，醒來時隨口念一句：今宵酒醒何處？無論大夢或大哭，仿佛只要還能在詩句里醒來，生命就有了意義。面容，笑得很大方。讀自己的詩或讀別人的詩，都有一點悸動，像是大方，也像是驕傲。⑥后來星散各地，杳無音信，心里有惆悵唏噓，不知道他們流浪途中，是否還會在大夢或大哭中醒來，是否還會狂放又孤獨地跟自己說：今宵酒醒何處？⑦我習慣走出書房，在生活里聽詩的聲音。⑧小時候，聽鄰居鄰居閑聊，常常出口就是一句詩：虎死留皮人留名啊。那人是街角撿字紙的阿伯，但常常出口成章，我以為是字紙撿多了也會有詩。鄰居們見了面總問一句：吃飯了嗎？也讓我想到樂府詩里動人的一句吩咐：上言加餐飯。生活里，文學里都一樣重要。⑨有些詩，是由于懲罰才記住的。在懲罰里大聲朗讀：明月出天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。朗讀是肺腑的聲音，無怨無恨，像天山明月，像長風萬里，那樣寬寬闊氣，那樣清亮光明。詩句讓懲罰也不像懲罰了。⑩小時候頑皮，一伙兒童去偷挖地瓜，被老農民覺察，手持長竹竿追出來。他一路追一背到“南村群童欺我老無力”時，我似乎突然讀懂了杜甫，在此后的一生里，記得人在生活里的困難，記得杜甫或老農民，會為幾根茅草或幾塊地瓜，唇焦口燥地追罵頑童。我們都曾是杜甫詩里欺侮老阿伯的“南村群童懂得敬重一句詩，懂得在詩里敬重生命。有詩，就沒有了懲罰。蘇軾總是在政治的懲罰里寫詩，越懲罰，詩越好。流放途中，詩是他的救贖。家家戶戶門聯上都有風調雨順、國泰民安，那是《詩經》的聲音與節奏。在一個春天走到江南，偶遇花神廟，讀到門楹上兩行長聯，真是秀麗的句子：風風雨雨，寒寒暖暖，處處尋查找覓。鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝。語可以創作出這樣秀麗工整的句子。平仄、對仗、格律，仿佛不只是技巧，而是一個民族傳下來可以進入“春天有詩，就有了美的鑰匙。期，有刪改〕〔選自《文苑》20235期，有刪改〕請為文章補寫一個總領全文的簡短開頭〔字數在15字以內〔2分〕文章第⑦段說“我習慣走出書房，在生活里聽詩的聲音活情境中“聽詩的聲音”？請簡要概括〔3〕請揣摩以下句子中加點的詞語?！?分〕“加餐飯”在這里是什么意思？〕〔2〕漢語可以創作出這樣秀麗工整的句子?！舱埰肺黾狱c詞語的表達效果〕第段中“有詩，就沒有了懲罰”有何含義？〔3〕請聯系自己的生活體驗簡述〔3〕三、寫作〔53〕書寫〔3〕24．作文〔50〕一彎月，是故園對游子的呼喚；一縷風，是荒漠對綠洲的呼喚；一闋詞，是民族對經典的呼喚……離亂的國度呼喚和平，嶄的時代呼喚奮斗，共同的夢想呼喚擔當……請以“ 的呼喚”為題寫一篇作文。溫馨提示：①請先將題目補充完整再作文；②選擇你最擅長的文體；③文中不要消滅真實的姓名和校名〔可用化名代替；④文章不得少于600字〔假設寫詩歌，不少于20行。參考答案一、積存與運用〔22〕1．B2．C3．A4．B5．C⑴①互聯網在給我們的生活帶來便利的同時。也帶來泄露個人信息的危急。②互聯泄露個人信息。⑵例如：選②句參加講座具體地點選③句將“屆時蒞臨”改為“按時參與”選④句將“202361⑴青山郭外斜⑵東風無力百花殘 ⑶沉舟側畔千帆過 ⑷思而不學則殆⑸最愛湖東行缺乏綠楊陰里白沙堤⑹千里馬常有二、閱讀〔45〕〔一〕古詩賞析〔3〕⑴孤獨孤獨〔失落惆悵、歲月易逝等〕

而伯樂不常有〔融情于景由景生情，更增加了濃濃的鄉愁。②本詩寫景意境深遠壯闊，詩中所用的“白云”“晴川”寫草木豐茂，抓住其生氣勃勃的特點。④本詩寫景層次清楚，遠近結合，俯仰結合，虛實結合?！捕?．CAB項“固”分別為“固然C項“盈”均為“滿D項“竊”分別為“偷偷10．DAB項“以”分別為“介詞，把，用；C項“之”分別為“用于主謂之間，取D項“其”均為“代詞，他的11．A12．⑴別人果真就會認為他無能嗎？⑵同縣的人認為這件事很不尋常，紛紛〔或漸漸〕請他父親去做客〔或把他父親當來賓對待?！緟⒖甲g文】已經立志做君子，自然應當從事于學問，但凡求學不能勤奮〔的人，必定是他的意志還不夠堅決的原因。跟隨我求學的人，不是把聰明機敏靈敏為上選，而是把勤奮踏實、謙遜低調作為首要條件。各位同學試看你們同學當中，假設有人以虛作滿，以無裝有，忌諱自己所沒有的力量，同學當中有不痛恨厭惡他的人嗎？有不鄙棄輕視他的人嗎？他固然可以用這些哄騙人果真就會被他哄騙嗎？有不暗中嘲笑他的人嗎？假設有人虛心沉默自我持重態度自處，堅決意志努力行動，勤學好問；贊揚別人的特長而責備自己的過失；學習別人的特長而能明白自己的短處；忠誠信實，樂觀和氣，平易近人，表里如一的人，假設這個人天資稟賦雖然格外愚魯遲鈍，同學當中有不贊揚艷羨他的人嗎？他固然以沒有力量的態度自處，并且不求超過他人，別人果真就認為他沒有力量？有不敬重崇尚他的人嗎？各位同學看到這些，也可以知道為君子應勤于治學了?！踩?3．⑴白馬〔前身是龍王三太子〕犯了死罪，經觀音菩薩求情，免除死罪，讓它變身為白馬給唐僧當坐騎，隨唐僧西天取經來贖罪。⑵才智、理性、貴