




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
紀念5.12汶川大地震
合肥市興華苑小學2015年5月11日
誰也不曾料到,這是如此艱難的一年。2008,我們熱切期待的陽光和歡笑,卻不料被一路風暴阻隔。
2月肆虐的雪災,凍裂了中國大地;3月的拉薩暴力事件,燒傷了美麗的圣地;4月的奧運火炬傳遞受阻,刺傷了中國人向世界張開的雙臂;善變的5月,膠濟鐵路火車相撞,撞碎了多少旅人的夢;突然傳遍全國的兒童手足口病,令全國父母心頭糾結;震動傳及東南亞的四川大地震,撼及整個中國的靈魂……汶川地震前的自然美景汶川地震前的自然美景
5月12日14時28分,四川汶川縣發生8級強震,重慶、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地有震感。地震發生后,胡錦濤總書記立即作出指示,要求盡快搶救傷員,保證災區人民生命安全,溫家寶已抵達成都并發表講話。汶川地區通訊全部中斷……2008年5月12日,從下午到晚上,我們中的很多人都在恐慌、焦慮、緊張中度過,北京、上海、天津、云南、河南、甘肅、貴州、湖北、湖南、廣西、江蘇、海南乃至西-藏,無數人同時感受到了大地深處傳來的顫抖。在無數人為這突如其來的地震驚恐不定的時候,在地震的震源地四川省汶川縣以及周邊地區,數十萬同胞的生活在瞬間發生了改變。四川德陽北川縣城現狀都江堰往汶川方向道路被山頂滾落的巨石阻斷一張張來自震區讓人揪心的照片
地震震中汶川災區映秀鎮中心被夷為平地
航拍的地震后汶川縣映秀鎮都江堰聚源中學坍塌,學生被埋
都江堰市聚源中學教學大樓倒塌,造成初二、初三共18個班級超過900名的師生,全被壓在瓦礫堆中
北川縣北川中學將近三千名學生,在四川汶川縣發生的8級地震中僅有大約一半學生生存,另一部分學生遇難或生死未卜。圖為兩日來,大批學生從教學樓廢墟中發掘出來。當一名男生尸體從被地震摧毀的教學樓中挖掘出來時,他的母親悲痛欲絕,心如刀攪。解放軍在北川地震重災區救出幸存者5月15日,臺灣佛教慈善團體慈濟基金會捐獻的救災物資在臺北桃園機場裝機運赴大陸。
一方有難,八方支援!我們要萬眾一心,眾志成城來支援災區人民,讓這場自然災害,對災區人民生命財產造成的嚴重傷害降到最小。
我們號召廣大網友,向災區捐贈帳篷,強烈地震把災區人民的家化為廢墟,我們用自己的力量給災區人民再造一個“家”!同為炎黃子孫,讓我們伸出雙手,做一些我們力所能及的事!
先讓我們來了解一下“地震”:
全球地震分布區,1963年–1998年
地震烈度當地震來了..人們通常第一個反應就是:跑避震
大震的預警現象,預警時間和避震空間的存在,是人們震時能夠自救求生的客觀基礎,只要掌握一定的避震知識,事先有一定準備,震時又能抓住預警時機,選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。震時是跑還是躲,我國多數專家認為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應急避震較好的辦法。避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開間小、有支撐的地方,室處開闊、安全的地方。如:1.炕沿下,堅固家具附近;2.內墻墻根、墻角;3.廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。而以下場所不利于避震:1.附近沒有支撐物的床上、炕上;2.周圍無支撐的地板上。
1.伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。2.抓住桌腿等牢固的物體。3.保護頭頸、眼睛,掩住口鼻。4.避開人流,不要亂擠亂擁,不要隨便點明火,因為空氣中可能有易燃易爆氣體。專家們認為:大多數地震是有感或輕度破壞地震,所以遇震時一定要鎮靜,并就地躲避。身體姿勢1.地震預警時間短暫,室內避震更具有現實性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。2.正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。3.在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。4.不要回到教室去。5.室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。6.震后應當有組織地撤離。7.千萬不要跳樓!8.不要站在窗外!不要到陽臺上去!9.必要時應在室外上課。學校避震震后,余震還會不斷發生,你的環境還可能進一步惡化,你要盡量改善自己所處的環境,穩定下來,設法脫險。
1.設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物;
2.搬開身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強,防止周圍雜物進一步倒塌;
3.設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防余震時再被埋壓;
4.不要隨便動用室內設施,包括電源,水源等,也不要使用明火;
5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年山西體育職業學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 2025年安徽汽車職業技術學院高職單招職業適應性測試歷年(2019-2024年)真題考點試卷含答案解析
- 氣管插管患者管道護理
- 2025年天津海運職業學院高職單招職業適應性測試歷年(2019-2024年)真題考點試卷含答案解析
- 2025年天津城市職業學院高職單招高職單招英語2016-2024歷年頻考點試題含答案解析
- 物流運輸總結匯報模板
- 6歲小學生音樂課件
- BJ20養護知識課件
- 簡約清新畢業答辯
- 6S相關知識課件
- 2025年AR眼鏡行業市場規模及主要企業市占率分析報告
- 日常小學生防性侵安全教育課件
- 浙江首考2025年1月普通高等學校招生全國統一考試 歷史 含解析
- 市政城市環境管理
- 16J914-1 公用建筑衛生間
- 教學課件:《新時代新征程》
- 重慶市事業單位專業技術二級崗位管理試行辦法
- 信息技術2.0微能力:小學五年級道德與法治上(第四單元) 民族瑰寶-中小學作業設計大賽獲獎優秀作品模板-《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》
- 全球松子分析預測報告
- 英國FBA超重標簽
- 環境藝術與室內設計專業室內設計手繪表現技法教學課件(圖文)
評論
0/150
提交評論