模塊綜合測評(時間：60分鐘分值：90分)1.閱讀下列材料，回答問題。材料一雅典貴族通過元老院的形式，控制著政治和宗教生活。公民大會雖然存在，但權力很小。許多雅典農民因為不能償還債務而淪為奴隸，他們以自身為抵押向貴族借債。農民們一次次地要求取消債務，將土地歸還窮人，雅典似乎走到了內戰的邊緣。雅典貴族對危機做出了反應，公元前594年他們選擇了梭倫這位具有改革思想的貴族做首席執政官。——杰克遜·J.斯皮瓦格爾《西方文明簡史》材料二除卻欠債千家樂，重獲自由萬民祥……掙脫枷鎖出牢籠，海闊天空任翱翔。——梭倫材料三我已將適當的權力給予民眾，絕不會故意剝削或縱情泛濫，就是那些富有和高貴的人士，提出的忠告在于知恥和守分，執著盾牌我屹立在兩派之間，雙方的權利不可以相互侵犯。——梭倫材料四雅典人之所以這時候邀請梭倫出來，是因為當時雅典正面臨危機——貧富分化嚴重，富有者和貧窮者的分化正在激化……梭倫上臺后，他所面對的情景要比想象中困難得多——窮人強烈要求平分富人的財產，梭倫當然不能支持窮人的這一極端要求，不過也必須讓窮人得到實惠?！缀＼姟豆鈽s希臘》(1)根據材料一，概括梭倫改革前雅典社會問題的具體表現。結合所學知識，指出梭倫改革的目的。(6分)(2)材料二的詩句反映了梭倫改革的哪一重要舉措？這一舉措直接產生了怎樣的歷史作用？(4分)(3)材料三體現了梭倫怎樣的改革理念？根據材料四，歸納能夠論證這一理念的重要舉措。(3分)(4)結合所學知識，指出梭倫的這一改革理念產生的積極影響。(2分)【解析】第(1)問由材料一中“貴族……控制著”“公民大會……權力很小”可知改革前社會問題的表現即貴族專政；由農民的社會地位和狀況指出改革的目的。第(2)問由材料二中“除卻欠債”“重獲自由”等可知是頒布“解負令”，其歷史作用依據所學知識回答。第(3)問根據材料三梭倫不偏不倚、處于二者之間可知其理念是中庸。舉措由材料四最后一句話可得出答案。第(4)問可從其緩解矛盾、減少阻力等方面回答?！敬鸢浮?1)表現：貴族專政；農民(平民)社會地位低下；農民(平民)生活貧困，容易淪為債務奴隸。目的：緩和階級矛盾(或鞏固奴隸主統治)。(2)舉措：頒布“解負令”(或廢除債務奴隸制)。作用：解除了債務奴隸制對平民的威脅；讓欠債為奴的平民重獲土地和自由。(3)理念：中庸(或折中、不偏不倚)。舉措：不平分富人的財產，但也讓窮人得到實惠。(4)這一理念可以緩解矛盾，減少阻力，推動改革成功。2．閱讀下列材料，回答問題。材料一秦孝公任商鞅。鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘三晉之人，利其田宅，復三代無知……(使其)務本于內，而使秦人應敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數年之間，國富兵強，天下無敵?！锻ǖ洹な池洝凡牧隙R之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可之銳士?！盾髯印ぷh兵》(1)根據材料一并結合所學知識分析，商鞅為什么要“誘”三晉之人，三晉之人為什么會受商鞅之“誘”，結果如何？(9分)(2)根據材料一并結合所學知識，分析材料二說法的原因。(6分)【答案】(1)原因：要發展農業生產，增強經濟實力；“利其田宅”；廢井田，開阡陌，獎勵耕織，免除徭役。結果：經過幾年的努力，秦國達到了國富兵強的目的。(2)是商鞅變法實行的二十等爵制，廢除世卿世祿制等獎勵軍功措施的結果；使三晉之人為秦所用，而秦得以專心應敵于外。3．閱讀下列材料，回答問題。材料一時民饑困，豪右多有占奪，(李)安世乃上書……高祖深納之，后均田之制起于此矣?！酰傩粘梢詾椴蝗粞?，豪富并兼者尤弗愿也。事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之?！段簳な池浿尽凡牧隙咦嬖唬骸胺蛎徽?，言不順，則禮樂不興……今欲斷諸北語，一從正音。年三十以上，習性已久，容或不可猝革；三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜官，各宜深戒，如此漸習，風化可新?！薄段簳は剃柾蹯麄鳌凡牧先驮谛⑽牡垡蟊咀甯拇h服的同時，胡服卻在漢人中流傳開來。以致漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”?！讹h逝的歲月——中國社會史》(1)材料一中北魏孝文帝改革的主要措施是什么？孝文帝采取這一措施的原因和影響是什么？(援引材料說明)你對這一措施的影響還有哪些補充闡述？(6分)(2)材料二中提到的孝文帝改革的措施名稱叫什么？(援引材料說明)孝文帝推行這一措施的目的有哪些？(4分)(3)材料三反映了什么現象？據此分析北魏孝文帝改革對北方社會的影響和對中國歷史發展的影響。(5分)【解析】第(1)問，可根據材料中“均田之制”判斷出改革的主要措施是均田制。采取這一措施的原因是“時民饑困，豪右多有占奪”；影響是“事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之”，其他影響聯系所學知識回答，限制土地兼并，利于調動農民的生產積極性，加速封建化進程，促進北魏經濟的恢復發展。第(2)問，材料中高祖首先指出了“名正言順”的重要性，然后指出“斷北語，從正音”這一措施，最后指出推行的具體方法，注意不同年齡不同對待，對應的處罰措施等。孝文帝推行這一措施的目的在于促進鮮卑族積極接受漢文化。第(3)問，材料中鮮卑族改穿漢服，胡服在漢人中流行，民族間服飾相互影響，反映了民族融合的趨勢。從這個角度講，北魏孝文帝改革使北方出現了民族大融合的局面。從中國歷史發展來看，為隋唐時期國家重新走向統一奠定了基礎?！敬鸢浮?1)措施：均田制。原因：“時民饑困，豪右多有占奪”。影響：“事施行后，計省昔十有余倍。于是海內安之”。(或海內安之)。補充：均田制限制了土地兼并，利于調動農民的積極性；吸引農民農耕定居(加速封建化進程)；促進北魏經濟的恢復發展。(2)“斷諸北語，一從正音”。促進鮮卑族積極接受漢文化。(3)民族間的服飾相互影響(民族融合)。孝文帝改革使北方出現了民族大融合的局面(“北方民族在大融合”或“中華民族的大融合”)，為國家重新走向統一(或“為隋唐大一統”)奠定了基礎。4．閱讀下列材料，回答問題。材料一近代梁啟超稱王安石變法是“實(中)國史上，世界史上最有名譽之社會革命”。(1)對王安石變法的評價，清代以前一般都認為是“禍國殃民”，最終導致北宋亡國。而材料一卻給予了高度肯定，對于這兩種觀點，你認為哪一種更合理？為什么？(7分)材料二北宋詩人韋驤在《錢塘集》中寫道：“惠遍農無乏，輸均役不騷。保兵知警守，吏祿絕貪饕。信令朝廷重，伸威塞境牢?！f里耕桑富，中原氣象豪。河淤開億頃，海貢集千艘。”(2)材料二的作者對王安石變法持何態度？根據材料，歸納王安石變法產生的歷史影響。(8分)【解析】第(1)問，材料一中梁啟超高度評價王安石變法，認為變法取得一定成效；而問題中的觀點是否定王安石變法，把北宋亡國歸于王安石變法，有失偏頗。第(2)問，材料二對王安石變法基本贊成，結合所學知識歸納影響即可?！敬鸢浮?1)梁啟超的觀點更合理，王安石變法雖然有用人不當和危害百姓的現象，但不可否認他改革變法的勇氣與精神，也需要看到所取得的一定效果。(2)作者對王安石變法持贊成態度。影響：解決了農民的生產和生活困難，減輕了農民的差役和納稅負擔；加強了對農民的控制，打擊了貪官污吏；穩定了邊境秩序，鞏固了統治；發展了經濟，興修了水利，促進了海外貿易的發展。5．閱讀下列材料，回答問題。材料一1868年4月的一天，日本京都皇宮的大殿內，天皇率領群臣宣讀誓詞：“廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經綸；官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；破舊來之陋習，基天地之公道；求知識于世界，大振皇基?！边@就是日本歷史上著名的“五條誓文”。材料二1898年6月11日，光緒帝頒布“明定國是”詔書，詔書說：“數年以來，中外臣工講求時務，多主變法自強。……惟是風氣尚未大開，論說莫衷一是，或托于老成憂國，以為舊章必應墨守，新法必當擯除，眾喙嘵嘵，空言無補。……嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發憤為雄，以圣賢義理之學植其根本，又須博采西學之切于時務者實力講求，以救空疏迂謬之弊?！币曰实勖x“詔定國是”，其目的是“以變法為號令之宗旨，以西學為臣民之講求，著為國是，以定眾向，然后變法之事乃決，人心乃一，趨向乃定”?！簡⒊段煨缯冇洝?1)根據材料并結合所學知識，指出上述兩國解決社會危機的角度(或者側重點)的不同。上述兩國采取的改革方式有何相同之處？(7分)(2)上述兩國改革出現了不同的結果，結合所學知識，分析影響改革成敗的因素。(8分)【解析】第(1)問要按照題干要求，結合所學知識。通過對知識的回憶，我們可以發現兩個國家在當時面臨的實際問題是不同的，而且選擇的解決辦法也不一樣，在解決社會危機的時候，日本更側重對西方考察學習，而中國則是變法，兩個國家雖然有所不同但都是自上而下的改革。回答第(2)問，我們把兩個國家的改革進行對比可以得出影響改革成敗的原因主要有是否順應歷史發展趨勢、改革派與保守勢力的力量對比、改革者的態度、統治者的政策與方針是否得當等。【答案】(1)不同：日本側重于向西方學習，改造日本社會。中國主要通過變法，實現富國強兵，擺脫民族危機。相同之處：都是通過自上而下的改革。(2)影響改革成敗的因素主要有是否順應歷史發展趨勢、改革派與保守勢力的力量對比、改革者的態度、統治者的政策與方針是否得當等。6．閱讀下面材料，回答問題。材料八旗軍是清朝的正規軍隊，八旗將士領取餉銀。甲午戰敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創辦武備學堂，編練新軍，操習新式槍炮。1903年設練兵處，作為全國招募和訓練新軍的中央機構。1904年決定改建整個兵制，擬建新軍36鎮，為常備軍，服役期3年。在自愿基礎上征募士兵，并有嚴格的資格限制。1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來又建立海軍部。陸海軍均由滿人官員掌控，皇帝是最高統帥。隨著革命形勢的發展，革命黨在新軍中的組織迅速擴大?！肚迨犯濉?1)根據材料并結合所學知識，指出與八旗軍相比，新軍具有哪些特點。(9分)(2)根據材料并結合所學知識，簡評清政府軍事改革的影響。(6分)【解析】第(1)問依據材料，由“1903年設練兵處，作為全國招募和訓練新軍的中央機構”“1906年，兵部與練兵處合并為陸軍部，后來又建立海軍部”得出設立專門招募、訓練軍隊的中央機構；由“甲午戰敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強軍，皆采西法。1901年，清政府改建兵制，取消舊式武舉，創辦武備學堂，編練新軍”“在自愿基礎上征募士兵”得出仿西式軍制及訓練方式，采用西方征兵方式；由“1904年決定改建整個兵制，擬建新軍36鎮，為常備軍，服役期3年”得出有固定服役期限；由“創辦武備學堂，編練新軍，操習新式槍炮”得出使用新兵器。第(2)問依據材料并結合所學知識分析，由“1904年決定改建整個兵制，擬建新軍36鎮，為常備軍”“1906年，