學業分層測評(十九)(建議用時：25分鐘)[學業達標]1．19世紀中期，俄國農奴制嚴重阻礙了社會的發展。主要是因為它()A．不利于加強沙皇專制統治B．敗壞了俄國的國際形象C．不利于工業資本主義的發展D．不利于民主思想的傳播【解析】19世紀中期，在工業革命的推動下，工業資本主義的發展成為不可阻擋的歷史潮流。然而，農奴制的存在，嚴重地制約和影響了俄國工業革命的發展，造成了俄國的落后。故選C項。【答案】C2．19世紀初，一位俄國貴族說：“(廢除農奴制)農業就不會有什么問題了嗎？一些田地難道不休耕，一些谷倉難道不會空嗎？畢竟，我們市面上的面包大部分不是由自由農民生產出來的而是出自貴族……離開了主人的管束，農民只會貪杯、干壞事。”以上材料反映的基本主張是()A．維護農奴制 B．廢除農奴制C．推翻沙皇專制 D．對農奴制進行改革【解析】解題的關鍵是讀懂材料，材料的主旨是，廢除了農奴制就會出現許多問題，反映了該貴族維護農奴制的基本觀點，故A項符合題意。【答案】A3．19世紀中葉，阻礙德意志、俄國資本主義工業發展的主要相同因素是()A．勞動力 B．資金C．市場 D．技術【解析】19世紀中葉，德意志處于四分五裂的狀態，難以形成統一的國內市場；俄國則盛行農奴制，不能為工業發展提供必要的國內市場。【答案】C4．19世紀，俄國一名知識分子說：“維護奴役人的農奴制度本身，是不會有成效的，而且也毫無裨益，無論社會良心或當代工業、國民福利和國家安全的要求，都已判處它的死刑。”“他”是指()A．十二月黨人 B．地主階級革命派C．守舊派知識分子 D．激進派知識分子【解析】材料反映的思想主題是要求廢除農奴制度，因此答案只能從A、D兩項中選擇。同時，材料表明這是一位知識分子的言論，不能確定“他”就是十二月黨人，排除A項。【答案】D5．下列屬于19世紀中葉俄國激進派的主張和活動的有()①農民向地主贖取份地②公開批評農奴制度③籌劃成立革命組織進行反對沙皇專制統治的革命活動④自上而下通過地主和農民之間的自愿協調進行平緩的變革A．①②③④ B．②③④C．②③ D．①③④【解析】注意題干限定詞“激進派”。①是守舊派的主張，④是改革派的主張。【答案】C6．亞歷山大二世改革以前，俄國已經面臨著嚴峻的危機。主要表現有()①克里米亞戰爭失敗②農奴制阻礙工業的發展③十二月黨人起義④各階層強烈要求廢除農奴制A．①②③④ B．①②③C．①③ D．①③④【解析】④不符合史實，排除④得出正確答案為B項。【答案】B[能力提升]7．閱讀下列材料，回答問題。材料一我們從法國取道海路回到俄國，皇家禁衛軍第一師在奧拉寧鮑姆登陸，聽到副主教杰爾查文吟詠感恩贊美詩。祈禱時，警察冷酷無情地毆打著試圖移近排列成行的軍隊的人們。這給我們留下了回到祖國時第一個令人不快的印象……最后，皇帝亞歷山大一世在衛兵隊的伴隨下出現了，他騎著一匹漂亮的栗色馬，手上執一把出鞘的劍，他準備在皇后面前放下這把劍。我們高興地看著他。然而，就在那時，一個農民幾乎是在他的馬底下穿過了街。皇帝催馬前進，握著出鞘的劍沖向那個正在奔跑的農民。警察也用棍棒攻擊那個農民。我們不相信自己的眼睛，背過臉去，替我們敬愛的皇帝感到羞愧。那是我對他的第一次失望；不自覺地，我想起一只貓，它轉變為一個美人，不過，它不能看見一只老鼠而不撲向他。——.梅朱爾《第一次俄國革命》材料二文明正以它的力量反對我們，我們已為與文明的這場斗爭做了什么準備工作了嗎？我們不能以我們所有廣闊的領土和無數人口來對付這場斗爭。當我們談論反對拿破侖的光榮戰役時，我們忘記了自那時以來，歐洲一直在進步的道路上穩步前進，而我們卻一直停滯不前。我們不是在走向勝利，而是在走向失敗，我們唯一得到的一點安慰是，俄國將通過這一經歷學到今后對它有用的一課。——.華萊士《俄國》(1)材料一中，“從法國取道海路回國”的人為什么會產生“不快的印象”和“替皇帝感到羞愧”？為改變這種狀況他們采取了什么重大行動？(2)材料二中，“我們與文明的斗爭”指的是什么？什么歷史事件驗證了材料二的預測？(3)材料二中，“俄國將通過這一經歷學到今后對它有用的一課”表達了作者什么樣的政治目的？【解析】本題主要考查俄國農奴制改革的背景，考查學生分析理解材料的能力。第(1)問考查十二月黨人起義的原因及表現。第(2)問考查克里米亞戰爭的知識。第(3)問則是克里米亞戰爭的影響，其失敗是1861年改革的直接誘因。【答案】(1)這些人對西方社會產生了深刻印象，吸收了當時法國的自由主義思想和激進思想，并深受這些思想的影響，所以對沙皇的專制統治產生了不滿。1825年發動了旨在推翻沙皇專制和廢除