思維導圖破解高中英語

第11講非謂語動詞“三劍客”使用說明-內容說明非謂語動詞1.簡單地說，就是不出現在謂語位置的動詞形式。2.基本形式有三種todo/doing/done。CONTENTS12構建知識圖利用導圖解題3復習練習構建思維導圖幫你快速了解本節課主題，清楚注意事項，對學習收獲了然于心PART1DREAMOFTHEFUTURE思維導圖體系非謂語動詞“三劍客”PART2DREAMOFTHEFUTURE一、非謂語動詞的由來黃金定理1：動詞核心論癩蛤蟆想天鵝肉癩蛤蟆吃天鵝肉癩蛤蟆想吃天鵝肉A→B一共有三種“貼標簽”方案目的是：直接在外觀上，與謂語動詞進行區分！tododoingdone

（通用）謂語結構bedone（被動）情態時態助動＋＋8種基本時態6種組合時態mustshouldcan/couldmay/mightneedhadbetterhavetotodo/doing/done與謂語結構總結：非謂語動詞的本質不能作

，除此之外，可作任何句子成分。非謂語動詞特性todo未來性（經常表目的）doing持續性done被動性非謂語動詞三步分析法舉例Hishobbyiscollectingstamps．他的愛好是集郵。第1步：畫括號Hishobbyis（collectingstamps）．他的愛好是集郵。第2步畫→或＝Hishobbyis（collectingstamps）他的愛好是集郵。=第3步畫A和BHishobbyis（collectingstamps）他的愛好是集郵。=BA二、todo舉例：toreadthebook讀那本書1.讀那本書不需要很多時間。Toreadthebookwon’tneedalotoftime.（toreadthebook做

）2.讀那本書很重要。Toreadthebookisveryimportant.（toreadthebook做

）3.我想讀那本書。Iwanttoreadthebook.（toreadthebook做

）4.他會告訴我怎么讀那本書。Hewilltellmehowtoreadthebook.（toreadthebook做

）5.我的任務是讀那本書。Mytaskistoreadthebook.（toreadthebook做

）6.我已經做了個決定，讀那本書。I’vemadeadecisiontoreadthebook.（toreadthebook做

）7.那個男孩太小，以至于不能讀那本書。Theboywastooyoungtoreadthebook.（toreadthebook做

）8.為了讀那本書，我打開燈。Iturnedonthelighttoreadthebook.（toreadthebook做

）三、doing舉例：teachingkids教小孩1.教小孩需要耐心。Teachingkidsneedspatience.（teachingkids做

）2.我喜歡教小孩。Ienjoyteachingkids.（teachingkids做

）3.我的愛好是教小孩。Myhobbyisteachingkids.（teachingkids做

）4.我所想的就是教小孩。WhatIwantisteachingkids.（teachingkids做

）5.當她教小孩的時候，她總是保持微笑。Whenteachingkids,shekeepsonsmiling.（whenteachingkids做

）6.老師們抱怨教小孩。Teacherscomplain(抱怨)aboutteachingkids.（teachingkids做

）7.教小孩的那個女孩是我妹妹。Thegirlteachingkidsismysister.（teachingkids做

）done（bysth）①Ihaveafriendpraisedbytheteacheryesterday.我有一個朋友，他昨天被老師表揚了。(praisedbytheteacher做

）②Praisedbytheteacher,Iwillstudyharder.（如果）老師表揚我，我就會刻苦學習。(praisedbytheteacher做

）③Praisedbytheteacher,Istudiesharder.（因為）受到老師表揚，我學習更刻苦了。(praisedbytheteacher做

）組合式非謂語動詞組合式非謂語動詞的形式①兩種基本結構todo/doing②被動：bedone③時態：bedoing,havedone組合方式:①+②或者①+③tobefinishedhavingtested破解：本身含義抓大放小，先－后+

①大：確定大方向，看第一個詞to?doing?②小(-)：減法to或ing，看剩余意思③總(+)：把第1步和第2步的意思相加①大：確定大方向，看第一個詞to?doing?很顯然，tobefinished的基本結構是todo②小(-)：減法to或ing，看剩余意思

去掉to后，只剩下befinished，表示“被完成”③總(+)：把第1步和第2步的意思相加

todo表示非謂語的“未來性”+“被完成”

舉例1：tobefinished①大：確定大方向，看第一個詞to?doing?很顯然，havingfinished的基本結構是doing②小(-)：減法to或ing，看剩余意思

去掉ing后，只剩下havefinished，表示“已經完成”③總(+)：把第1步和第2步的意思相加

doing表示非謂語的“持續性”+“已經完成”舉例2：havingfinished破解：句中作用三步分析法

第1步：先確定左括號第2步：畫→或＝第3步：畫A和BManyChinesebrands,havingdeveloped

theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.(2017江蘇卷）許多中國品牌，在幾個世紀的時間里發展了自己的聲譽，正面臨著來自現代市場的新挑戰。havingdeveloped

本身含義？句中的作用？

舉例havingdeveloped

本身含義

屬于doing與havedone的組合

句中的作用ManyChinesebrands,（

havingdeveloped

theirreputationsovercenturies,）arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.

ABPART3DREAMOFTHEFUTURE利用知識點導圖來解題高考真題1Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessage

withinthework.（2015江蘇卷）A.tohideB.hidden C.hidingD.beinghidden答案1我們先來看一下句意：在藝術批評中，你必須假設藝術家在作品中隱藏著一個秘密信息。考查是是分詞做定語。本句中名詞短語asecretmessage與動詞hide想成被動關系，所以使用過去分詞hiden。

相當于一個定語從句thatinhiddenwithinthework.AC表示主動含義，D中有正在進行。所以，正確選項為B。高考真題2

（make）iteasiertogetintouchwithus,you'dbetterkeepthiscardathand.（2015北京卷）答案2題目考查的是目的狀語我們先來看一下句意：為了方便與我們聯系，你最好把這張卡片放在手邊。根據句意，這里是目的狀語，可以用todo.所以，正確答案為Tomake高考真題3Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearit

liveisquiteanother.（2015浙江卷）A.performB.performingC.toperformD.beingperformed答案3我們先來看一下句意：在家里聽音樂是一回事，去現場聽是另一回事。首先根據謂語動詞is已經出現，可以判斷橫線處需要的是非謂語動詞。A是動詞原形，屬于謂語動詞，排除。

hearsb/sthdoing聽到某人/某物做某事，由于音樂是被演奏的，所以需要被動，其余三個選項中，只有D包含了被動。D選項屬于doing和dedone進行了組合。所以，正確選項為D。回顧落實總結本節所學，加深鞏固，進一步落實與提升，將學到的知識內化為自身能力PART4DREAMOFTHEFUTURE要點總結1、非謂語動詞的由來：黃