第頁大班綜合活動教案：《地震》大班綜合活動教案：《地震》

作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是我細心整理的大班綜合活動教案：《地震》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

20xx年5月12日，我國四川省汶川縣發生了8．O級的特大地震，在這場地震中，大量的房屋倒塌，人民的生命財產遭遇了嚴峻的損失。此次地震波及范圍大，對我們湖北省也造成了不同程度的震感。地震發生時，我們幼兒園的老師快速將孩子們組織到操場上，當時孩子們并不知道發生了什么。事后，老師告知他們是發生了地震時，他們對“地震”這個詞感到很生疏和新奇。接下來的幾天里，孩子們從電視報道中了解到了四川汶川地震的一些狀況，常常三三兩兩地聚在一起嘰嘰喳喳地爭論著。于是，我抓住這一教化契機。設計了本次活動。

●活動目標

1．讓幼兒初步了解地震的基本學問及地震造成的危害。

2．培育幼兒對他人有愛心、憐憫心的良好品德。

3．幫助幼兒駕馭地震發生時自我愛護的方法，提高防震意識。

●活動打算

1．閱歷打算：通過電視、報紙等媒體，讓幼兒了解四川汶川大地震的狀況。

2．物質打算：有關地震學問的錄像短片，電視機、影碟機等電教設備。

3．環境打算：讓幼兒收集四川汶川地震前后的圖片若干張，布置在活動室四周。

●活動過程

1．通過小兔新聞播報的形式，引起幼兒對地震事務的關注。

新聞內容：2022年5月12日14時28分，在我國四川省汶川縣發生了8．O級的地震，在這次地震中，大量的.房屋倒塌，幾十萬人無家可歸。此次地震波及重慶、甘肅、湖南、湖北、北京等地的部分地區，造成不同程度的震感影響，人民的生命財產受到了嚴峻的損失。

①你們知道是哪個地方發生了地震嗎?(四川汶川)小摯友們也收集了很多汶川的圖片資料，我們將它們布置在了教室的四周，現在請你們去看一看。幼兒自由觀看圖片，相互溝通感受。

②地震前的汶川和地震后的汶川有什么不一樣呢?幼兒講解并描述汶川地震前后的區分。

2．觀看地震學問的錄像片段，了解地震造成的危害。

①通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生裂開或錯動，這就是地震。

②老師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么災難呢?

幼兒自由講解并描述：地震時，地面猛烈振動、裂開大縫，房屋倒塌，山體滑坡，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。

3．引導幼兒幫助災區人民，培育關切他人的良好品德。

①汶川的地震牽動著我們每一個人的心，雖然地震給人民的生命財產造成了巨大損失，但只要我們大家相互幫助，就能渡過難關。現在災區的許多小摯友沒有地方上課，甚至沒有飯吃，沒有水喝，我們應當怎樣幫助他們呢?

②幼兒探討、溝通，老師對幼兒的想法進行表揚。如，為災區的小摯友捐錢、捐衣服、買食品，把他們接到自己家里一起生活，為他們建立防震的教學樓等。

③啟發幼兒發揮想像，怎樣來預防地震災難的發生。如，獨創一種地震探測儀，建立可以防震的樓房，修建臨時的避難場所等。

4．幫助幼兒駕馭一些地震發生時自我愛護的方法。

①組織幼兒分組探討，發生地震時我們應當怎么辦?

②每組請一位代表發言，講解并描述大家探討的結果，老師激勵幼兒演示正確的身體動作。

③老師對正確的做法進行梳理小結：假如是在一樓，要快速跑到外面空曠的場地；假如是在高層建筑里，要躲在廚房、衛生間的墻角邊，或躲在桌子等堅實家具的下面；無論是什么場合，要愛護好頭部，避開危急之處；在發生地震時，不能運用電梯；為了不阻礙避難疏散的人群和車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，盡量削減物品的攜帶，等等。

5．嬉戲活動：《愛護自己》。

播放一段心情激揚的音樂，幼兒隨音樂自由做動作，當音樂停止時，幼兒聽老師的指令快速做出反應：當老師說“請分散”時，幼兒雙手抱頭快速站在教室的墻角邊；當老師說“請蹲下”時，幼兒雙手抱頭屈膝下蹲；當老師說“請撤離”時，幼兒有序地分成男女兩隊走出教室。

●活動延長

開展為