高三生物周測11.2[復制]選擇題共30道，每題2分您的姓名：[填空題]*_________________________________一、單選題(共60分)您的姓名：[填空題]*_________________________________1．下列與反射弧有關的敘述，錯誤的是（）[單選題]*A．效應器的活動包括腺體分泌和肌肉收縮B．效應器的結構受到損傷會影響反射活動的完成C．突觸后膜上有能與神經遞質特異性結合的受體D．同一反射弧中感受器的興奮與效應器的反應同時發生(正確答案)2．動物受到驚嚇刺激時，興奮經過反射弧中的傳出神經作用于腎上腺髓質，使其分泌腎上腺素；興奮還通過傳出神經作用于心臟。下列相關敘述錯誤的是（）[單選題]*A．興奮是以電信號的形式在神經纖維上傳導的B．驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器C．神經系統可直接調節、也可通過內分泌活動間接調節心臟活動D．腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢(正確答案)3．正常情況下，神經細胞內K+濃度約為150mmol·L-1，細胞外液約為4mmol·L-1。細胞膜內外K+濃度差與膜靜息電位絕對值呈正相關。當細胞膜電位絕對值降低到一定值（閾值）時，神經細胞興奮。離體培養條件下，改變神經細胞培養液的KCl濃度進行實驗。下列敘述正確的是（）[單選題]*A．當K+濃度為4mmol·L-1時，K+外流增加，細胞難以興奮B．當K+濃度為150mmol·L-1時，K+外流增加，細胞容易興奮C．K+濃度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流增加，導致細胞興奮D．K+濃度增加到一定值（<150mmol·L-1），K+外流減少，導致細胞興奮(正確答案)4．運動神經元與骨骼肌之間的興奮傳遞過度會引起肌肉痙攣，嚴重時會危及生命。下列治療方法中合理的是（）[單選題]*A．通過藥物加快神經遞質經突觸前膜釋放到突觸間隙中B．通過藥物阻止神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合(正確答案)C．通過藥物抑制突觸間隙中可降解神經遞質的酶的活性D．通過藥物增加突觸后膜上神經遞質特異性受體的數量5．藥物甲、乙、丙均可治療某種疾病，相關作用機制如圖所示，突觸前膜釋放的遞質為去甲腎上腺素（NE）。下列說法錯誤的是（）[單選題]*A．藥物甲的作用導致突觸間隙中的NE增多B．藥物乙抑制NE釋放過程中的正反饋C．藥物丙抑制突觸間隙中NE的回收D．NE-β受體復合物可改變突觸后膜的離子通透性(正確答案)6．聽到上課鈴聲，同學們立刻走進教室，這一行為與神經調節有關。該過程中，其中一個神經元的結構及其在某時刻的電位如圖所示。下列關于該過程的敘述，錯誤的是（）[單選題]*A．此刻①處Na+內流，②處K+外流，且兩者均不需要消耗能量(正確答案)B．①處產生的動作電位沿神經纖維傳播時，波幅一直穩定不變C．②處產生的神經沖動，只能沿著神經纖維向右側傳播出去D．若將電表的兩個電極分別置于③④處，指針會發生偏轉7．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法正確的是（）[單選題]*A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的(正確答案)B．切斷d、刺激b，不會引起效應器的收縮C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號8．人的一側大腦皮層外側面示意圖如下，圖中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能運動，經醫生檢查后，發現他的右腿無力。推測該患者大腦皮層的受損部位可能位于圖中的（）[單選題]*

A．甲B．乙C．丙D．丁(正確答案)9．缺血性腦卒中是因腦部血管阻塞而引起的腦部損傷，可發生在腦的不同區域。若缺血性腦卒中患者無其他疾病或損傷，下列說法錯誤的是（）[單選題]*A．損傷發生在大腦皮層S區時，患者不能發出聲音(正確答案)B．損傷發生在下丘腦時，患者可能出現生物節律失調C．損傷導致上肢不能運動時，患者的縮手反射仍可發生D．損傷發生在大腦時，患者可能會出現排尿不完全10．關于神經細胞的敘述，錯誤的是（）[單選題]*A．大腦皮層言語區的H區神經細胞受損傷，患者不能聽懂話B．主動運輸維持著細胞內外離子濃度差，這是神經細胞形成靜息電位的基礎C．內環境K+濃度升高，可引起神經細胞靜息狀態下膜電位差增大(正確答案)D．谷氨酸和一氧化氮可作為神經遞質參與神經細胞的信息傳遞11．分布有乙酰膽堿受體的神經元稱為膽堿能敏感神經元，它普遍存在于神經系統中，參與學習與記憶等調節活動。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經元的相應受體結合。下列說法錯誤的是（）[單選題]*A．乙酰膽堿分泌量和受體數量改變會影響膽堿能敏感神經元發揮作用B．使用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經元受體發揮作用(正確答案)C．膽堿能敏感神經元的數量改變會影響學習與記憶等調節活動D．注射阿托品可影響膽堿能敏感神經元所引起的生理效應12．人在幼年時期若生長激素（GH）分泌不足，會導致生長停滯，發生侏儒癥，可通過及時補充GH進行治療，使患者恢復生長。下列有關敘述正確的是（

C

）[單選題]*A．臨床上可用適量GH治療成年侏儒癥患者(正確答案)B．血液中GH減少，會導致下丘腦分泌的GH增多C．GH發揮生理功能后就被滅活，治療期間需持續補充GHD．GH通過發揮催化作用，使靶細胞發生一系列的代謝變化13．某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗，下列敘述錯誤的是（）[單選題]*A．切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經系統的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正常(正確答案)14．胰島素與細胞膜上相應受體結合后可以促進細胞對葡萄糖的吸收。下列情況可以導致血糖濃度降低的是（）[單選題]*A．健康人早餐食用饅頭、面包和米粥等食物后B．胰島A細胞分泌增強，胰高血糖素水平上升C．體內胰島素水平正常，胰島素受體活性降低D．胰島B細胞分泌增強，胰島素受體活性正常(正確答案)15．如圖表示物質進出細胞的不同情況。下列敘述正確的是（）[單選題]*A．物質甲可以是氧氣、水，也可以是促性腺激素B．物質乙由細胞1釋放的過程會消耗ATP(正確答案)C．物質內的運輸不受其自身濃度的影響D．物質丁和細胞2可分別表示K+和處在靜息狀態的神經細胞16．機體內血糖濃度受多種激素共同調節。某實驗小組探究了三種激素單獨或聯合作用調節血糖的效應，實驗前血糖濃度為5.0mmol/L，血糖濃度隨激素處理時間的變化如圖。下列有關敘述正確的是（）[單選題]*A．激素單獨作用時，0.5h內升高血糖最快的激素是腎上腺素B．3h時，三種激素聯合作用升高血糖的效應大于各自效應的總和(正確答案)C．腎上腺素和胰高血糖素對血糖的調節作用表現出相抗衡的關系D．血糖濃度受腎上腺素、胰高血糖素和皮質醇調節，不受甲狀腺激素調節17．關于甲狀腺激素（TH）及其受體（TR）的敘述，錯誤的是（）[單選題]*A．機體需不斷產生TH才能使其含量維持動態平衡B．TH分泌后通過體液運輸，其分泌導管堵塞會導致機體代謝和耗氧下降(正確答案)C．若下丘腦和垂體中的TR不能識別TH，會導致甲狀腺機能亢進D．缺碘地區的孕婦需要適量補充碘，以降低新生兒呆小癥的發病率18．下列關于胰蛋白酶和胰島素的敘述，正確的是（）[單選題]*A．都可通過體液運輸到全身B．都在細胞內發揮作用C．發揮作用后都立即被滅活D．都能在常溫下與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應(正確答案)19．為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（）[單選題]*A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液(正確答案)B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液20．奮戰在抗擊新冠疫情一線的醫護人員，因長時間未進食，血糖濃度發生如圖所示的變化。下列敘述正確的是（）

[單選題]*A．BD時間段內可能是醫護人員進行了高強度的工作導致血糖濃度發生較大波動(正確答案)B．導致BC段和CD段變化的激素分別只有胰島素和胰高血糖素，兩者之間為拮抗作用C．在調節血糖的過程中，相關激素不能作用于全身，說明激素具有定向運輸到靶器官和靶細胞的特點D．生物體通過復雜的神經—體液調節方式來進行血糖調節，因此可以維持體內血糖濃度不變21．圖1、圖2為激素發揮調節作用的兩種方式，下列有關敘述錯誤的是（）[單選題]*A．胰島素的調節方式如圖1所示，其受體位于細胞膜上B．圖1和圖2表明細胞膜具有控制物質進出細胞及細胞間信息交流的功能C．結構d為受體，激素b與受體d一結合，激素b就會失活(正確答案)D．性激素的調節方式如圖2所示，其受體位于細胞內部22．胰島素可以改善腦神經元的生理功能，其調節機理如圖所示。有關敘述正確的是（）[單選題]*A．胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經元軸突末梢釋放神經遞質，神經遞質的形成不需要高爾基體的參與B．胰島素激活InR后，胰島素可以抑制神經元凋亡，促進神經細胞壞死C．胰島素受體（InR）的激活能促進GLUT轉運葡萄糖，從而使血糖濃度降低(正確答案)D．某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降，對炎癥因子的抑制作用降低，從而降低了炎癥因子對GLUT的抑制能力，使血糖升高23．腎上腺素既可由腎上腺分泌，也可由支配腎勝的交感神經分泌。下列說法錯誤的是（）[單選題]*A．在反射弧的組成中，交感神經屬于傳入神經(正確答案)B．腎上腺素既參與激素調節，也參與神經調節C．由交感神經分泌的腎上腺素作用后會被分解D．由腎上腺分泌的腎上腺素需通過體液運輸發揮作用24．腎上腺髓質能分泌腎上腺素，某些神經元能分泌去甲腎上腺素，且突觸前膜與突觸后膜上均有去甲腎上腺素受體，去甲腎上腺素發揮作用后多數又被突觸前膜攝取。下列分析錯誤的是（）[單選題]*A．劇烈運動時腎上腺素分泌增多，可以提高機體的反應能力B．去甲腎上腺素可通過突觸前膜的攝取回收，實現重復利用C．腎上腺素的化學本質是氨基酸衍生物D．運動時腎上腺素可使呼吸、心跳加快，因此其充當能源物質，為反應提供能量(正確答案)25．食物進入胃會刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進入小腸的食物和鹽酸會刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關分析中不正確的是（）[單選題]*A．傳出神經末梢及其支配的胰腺是反射弧的效應器B．感受器產生的興奮可不通過神經中樞直接到達胰腺(正確答案)C．小腸分泌的促胰液素作用于胰腺細胞后被滅活D．上述調節機制可以保證胰腺及時分泌，利于食物的消化26．如圖是內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。下列敘述正確的是（）

分泌細胞分泌物靶細胞[單選題]*A．靶細胞不可能是分泌細胞B．內分泌細胞可能是神經細胞(正確答案)C．分泌物在靶細胞中起催化作用D．分泌物組成靶細胞的結構27．對若干只正常的家兔進行不同的處理后，對于家兔出現的現象的描述正確的是（）[單選題]*A．家兔正常進食后，胰腺分泌的胰液和促胰液素增多B．將家兔從25℃環境中移入5℃環境中，散熱量減少C．給家兔靜脈注射高濃度的葡萄糖溶液，則血液中抗利尿激素減少D．神經系統和內分泌系統的功能可通過下丘腦相聯系(正確答案)28．下面是與促胰液素發現有關的4個實驗，對實驗分析錯誤的是（）

①稀鹽酸注入小腸腸腔→胰腺分泌胰液

②稀鹽酸注入靜脈→胰腺不分泌胰液

③稀鹽酸注入小腸腸腔（去除神經）→胰腺分泌胰液

④小腸黏膜+稀鹽酸研磨制成提取液，注入靜脈→胰腺分泌胰液[單選題]*A．促胰液素的靶器官是胰腺B．實驗證明，促胰液素的分泌不受神經系統支配(正確答案)C．①與③組成的對照實驗中，自變量的控制采用了減法原理D．在稀鹽酸刺激下，小腸黏膜產生的物質可通過血液運輸來調節胰液的分泌29．如圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素。下列說法錯誤的是（）[單選題]*A．激素①分泌增加，能促進激素②和③的分泌B．激素②既能促進甲狀腺的分泌活動，又能直接通過負反饋調節抑制下丘腦