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關(guān)于陳述句改反問句微課第一頁,共十四頁,2022年,8月28日有時為了表達(dá)的需要,可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?,也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤Z氣有所不同。第二頁,共十四頁,2022年,8月28日
陳述句就是把要表達(dá)的思想內(nèi)容平鋪直敘的表達(dá)出來,不帶有任何感情色彩。而反問句則是通過反問的語氣,把原來陳述的意思進(jìn)一步強調(diào)。雖然反問句是用疑問句的形式表達(dá)出來,但其句子本身就包含著答案,是不需要回答的。反問句的感情色彩比較強烈,朗讀時語調(diào)較高。例如:面對任何災(zāi)難,中華民族不會望而卻步。(陳述句)面對任何災(zāi)難,中華民族難道會望而卻步嗎?(反問句)第三頁,共十四頁,2022年,8月28日步驟1、
先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、
看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。3、
反問語氣詞刪去“?”變“。”。注意:陳述句與反問句互換時候都要檢查一遍,看句子是否通順,表意是否清楚(一)反問句變陳述句第四頁,共十四頁,2022年,8月28日一、反問句改成陳述句
1、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?__________________________________________________________
2、人與山的關(guān)系日益密切,怎能不使我們感到親切、舒服呢?__________________________________________________________
3、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?__________________________________________________________
4、看,海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?__________________________________________________________
5、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?_____________________________________________________是———–。在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,像海邊的浪花?!埂H伺c山的關(guān)系日益密切,使我們感到親切、舒服。——向—–??吹侥菙?shù)不盡的青松白樺,誰能向四面八方望一望。誰都會向四面八方望一望?!C???,海邊上是還泛著白色的浪花。是———是—–。不勞動,連棵花都養(yǎng)不活,這是真理。第五頁,共十四頁,2022年,8月28日我們怎能忘記老師的教導(dǎo)?我們不能忘記老師的教導(dǎo)。第六頁,共十四頁,2022年,8月28日2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?那浪花所奏的正是一首歡快的歌。第七頁,共十四頁,2022年,8月28日步驟:1、
先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等),有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等,使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、
看句子里的有沒有否定詞“不”,有的給刪去,沒有的給加上。
3、
反問語氣詞刪去“?”變“?!薄#ǘ╆愂鼍渥兎磫柧洹??!弊儭??”加上反問詞第八頁,共十四頁,2022年,8月28日二、陳述句改成反問句
1、這三克鐳體現(xiàn)了居里夫人偉大的人格。__________________________________________________________________
2、坡度這么大,火車爬不上去。____________________________________
難道不能體現(xiàn)———嗎–?難道這三克鐳居里夫人偉大的人格嗎?難道——————爬得上去嗎–?坡度這么大,難道火車嗎第九頁,共十四頁,2022年,8月28日1、
我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。
改:難道我們能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動嗎?第十頁,共十四頁,2022年,8月28日2、這幅畫是我們班彩穎畫的。改:難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎?第十一頁,共十四頁,2022年,8月28日
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。改:……難道我們應(yīng)該傷他們的心嗎?第十二頁,共十四頁,2022年,8月2
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