第4頁共4頁2023年?下學期六年?級數學教學?的工作總結?回顧一下?本學期自己?在工作上的?點點滴滴，?或憂或喜，?或淚或笑，?總是有收獲?的。在青?屏已經四年?半的時間里?，我一直遵?循自己的原?則:有目?的，有規劃?，腳踏實地?的朝著預定?的目標前行?;在滿足的?基礎之上追?求更大的發?展空間;無?論什么事情?，要做就做?最好!努力?使自己成為?一個平凡但?卻擁有個人?___力的?人。對于我?的學生，我?也一直遵循?這個原則，?不斷地去規?范他們，影?響他們。?一、我的學?生關愛學?生，相信每?一位老師都?如我一般，?每每接到新?的___屆?學生，從陌?生到熟悉，?從適應到默?契，所經歷?的點點滴滴?相信大家都?是感同身受?的，我的一?個特點是:?凡是如我們?班的孩子,?哪怕他是階?段最后一名?，只要進入?我們班我也?覺得他是最?好的,也許?只就是人常?說的母性，?媽媽總覺得?自己的孩子?是最好的!?雖然也有批?評，也有埋?怨，也有恨?鐵不成鋼的?時候，但是?還是覺得自?己班里的孩?子好!小?學數學教學?反思對于?家長，我覺?得關愛孩子?是我們與家?長拉近關系?的最好方法?。舉個例子?吧，記得是?在去年上學?期的一個下?午，天氣比?較熱，上課?鈴剛響，細?心地李老師?進辦公室悄?悄地多我說?,咱班的錢?瑩不知道咋?了，那褲子?都濕了，一?臉的不自在?，你去看看?。我就悄悄?地走到她的?位置上，把?她叫了出來?，詢問了情?況后，知道?是吃壞了肚?子，憋不住?想拉肚子不?小心弄到了?自己的身上?，又用水自?己洗了洗，?看著孩子難?為情的樣子?，我就趕緊?給她媽媽打?了電話，讓?她給孩子帶?來換洗的衣?服，自那以?后我覺得，?錢瑩媽媽看?見我熱情了?許多，也沒?有以前那么?挑剔了，一?件很小的事?情，大家肯?定都做過，?折射出來的?是關愛孩子?的確是與家?長拉近距離?的好方法!?二、我的?責任1、?備課，這個?環節很重要?，如果想上?好一節課就?必須要花大?量的時間去?備這節課，?只有備好了?才有可能上?好，印象很?深的是上圓?柱的體積這?節課的時候?，在用切成?的圖形拼圖?的時候，學?生拼成了一?個近似的長?方體，我問?學生:這個?圖形的什么?沒有變?學?生都知道是?體積不變，?課下來后我?反思:我如?果追問一句?:什么變了?呢?學生也?一定會發現?是表面積變?了，如果這?樣的話就很?好的把前面?學過的表面?積和體積融?合在一起，?學生也就自?然會做小狀?元上到相關?習題了，備?好課其實會?讓學生在課?堂上事半功?倍的!2?、講課，無?論用的是課?件還是書本?，我總是要?求自己先做?一遍，這樣?的話在講課?的時候就會?更順利，重?難點就會更?突出，特別?是學生測驗?、考試的卷?子，自己先?做一遍的話?，會做到心?中有數。在?批改作業這?一方面，課?堂做作業都?是面批面改?的，家庭作?業也是有做?必有改，又?改必有評，?有評必有糾?，每天要求?學生字體工?整、書面干?凈，養成良?好的學習習?慣。3、?關于輔導，?大多數孩子?都能在我規?定的時間完?成任務，少?數孩子完不?成的，就另?外找時間補?出來，從來?不搞題海戰?術，不占用?孩子的課余?時間，其總?是要求自己?、要求孩子?向課堂__?_分鐘要質?量。由于今?年班里孩子?特別的頑皮?，我從來不?敢怠慢，特?別是即將畢?業的半個月?內，基本上?預備中之前?，每節下課?，都要到教?室里看看孩?子們在干什?么，因為我?不愿意在我?的職責范圍?內出岔子，?可以說最后?的這段時間?里我也為自?己捏了一把?汗。很高興?我的學生們?，那批搗蛋?鬼們安全的?、圓滿的結?束了他們的?小學生涯。?三、我的?管理1、?我們班采取?的是:一星?期五天，每?天有兩個班?干部值日，?這些班干部?是通過我們?觀察，從成?績、能力及?自制力都是?比較優秀的?孩子，然后?從前十名產?生五個組長?，把剩余的?學生按程度?平均分六份?，由組長在?每一份里挑?一個成員，?這樣組成七?人以小組，?這樣組成的?好處是每組?內的成員的?總體成績是?不相上下的?，又很好的?把那些程度?略差的孩子?都分散到了?各組，每兩?周調動一次?位置，位置?的調動方式?是一定的，?他們每個人?都知道自己?下次會坐到?哪里，他們?先按照規定?坐，老師再?個別調動，?這樣的話組?內由組長負?責督促，程?度較弱的學?生分配到人?，組與組，?組員與組員?之間展開了?激烈的競爭?，我的工作?就輕松很多?了。2、?衛生方面，?輪到哪組值?日的時候，?由組長分工?，做到公平?公正，倘若?哪組被扣分?，那么第二?天重新值日?，每天下午?放學前一組?值日，后一?組組長留下?來檢查值日?情況，必須?在規定時間?完成值日，?這樣下來學?生的值日速?度快了不少?，雖然有班?干部把關，?但我每天都?是參與他們?值日，等到?孩子們都整?完了，才和?他們一起離?開的。紀律?方面也是如?此，當然，?畢竟是孩子?，做什么做?不到自始至?終，過一段?時間就給他?們進行交流?，了解班里?學生的思想?動向，并肯?定他們的工?作，讓他們?知道老師時?刻在___?著他們，這?樣班干部的?積極性自然?就高了，班?里的事情也?就井井有條?了。3、?關于班隊會?工作，我先?讓學生自己?報名踴躍參?加，按照次?序，提前告?訴他們下周?的隊會內容?，讓他們自?己