/165.第⑥自然段中加點詞“增加”和“擴大”的位置能否互換？為什么？第⑧自然段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響”的作用是。第⑩自然段所用的修辭手法是，表達作用是。九、閱讀短文，完成練習。獵人海力布從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬愛他。有一天，海力布在深山里打獵，從一只老鷹嘴里救了一條小白蛇。原來這條小白蛇是龍王的女兒，龍王為了報答海力布，把嘴里含著的一顆寶石送給了海力布，并告訴他只要嘴里含著那顆寶石，就能聽懂深山里各種動物說的話。海力布想，珍寶我倒不在乎，但能聽懂動物的話，對獵人來說，可太有用了。臨別前。龍王告誡他不要將鳥獸的話告訴別人，否則他就會變成石頭。．就這樣過了幾年，一天，海力布又像平常一樣去深山打獵。從一群鳥的談話中得知今天晚上這里的大山要崩塌，洪水要淹沒這里的村莊。海力布聽到這個消息后，就急忙去催大家搬走。可無論海力布怎樣勸說，但鄉親們不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼淚。海力布知道著急是沒有用的，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的，再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己，海力布為了救鄉親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉親們，海力布剛一說完，就變成了石頭。鄉親們見海力布變成了石頭，都非常后悔，含著淚水往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然聽見一聲驚天動地的巨響，大山崩塌了，洪水淹沒了村莊。人們世世代代紀念海力布，據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1．閱讀故事，說說故事的起因、經過和結果。起因：經過：結果：2．仔細閱讀第1自然段中畫線的句子，從加點的三個詞語中你體會到了什么？文中哪里讓你很感動，請用“”畫出來。4．讀了這個故事，你覺得海力布是一個怎樣的人？5．抓住故事的起因、經過和結果，用自己的話簡要復述這個故事。十、快樂閱讀。丟失的東西一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱子才沒摔倒，就在我扶住木箱子時，順手抓了一個梨。當時，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站起來走了。這時，梨已穩穩當當地到了我的手心。只見這梨黃澄澄的，散發出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺得不踏實。手里的梨怎么辦呢?吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦(A)……這樣邊走邊想，不知不覺就到了家。爸爸見我拿著梨，就問：“哪來的？”“梨……梨(B)……是……梨攤上的?！蔽医Y結巴巴說不出話來。這時，爸爸嚴厲地說：“從小不學好，長大怎么得了?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎?”爸爸的聲音雖然不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說：“是，爸爸?！钡也幻靼椎降讈G失了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸獎我說：“真是個好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時，我終于找回了我丟失的東西——誠實。給加點字正確的讀音畫“丿”。中間(jidnjian)摔倒(dOoddo)散發(sdnsan)踏實(tdtd)2．照樣子，寫詞語。爸爸的聲音雖．然．不大，但．很有力。（用加點的關聯詞寫一句話）省略號的用法有：①表示話未說完（有時又作語意未盡）；②表示說話斷斷續續。文中A處應選（），B處應選（）。4．用“—”畫出描寫“我”心理活動的句子。5．“我”丟失了什么東西?6．讀了這個故事，你有什么感受?十一、課內閱讀。鄉下人家（節選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，風仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。閱讀批注：畫線句子中的“”字用得非常妙，運用的修辭手法，生動形象地寫出了竹筍，表達了作者之情。1．這段有三句話，每句話都是一幅畫。請你照樣子給畫面取名字。翠竹濃蔭圖2．這段話按空間順序先寫（地點）的“花”，再寫（地點）的“竹”。3．請你根據閱讀批注里的提示，補充上面的閱讀批注。4．文中“樸素”的意思是，“華麗”的意思是，兩個詞是詞，放在一起矛盾嗎？為什么？十二、閱讀《紀昌學射》片段，回答問題。開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個目標，不能眨一眨！”紀昌回家之后，就開始練習起來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。兩年以后，紀昌的本領練得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我?！奔o昌記住了飛衛的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟．然．像車輪一樣。根據文段內容判斷下列說法是否正確，對的打“廠，錯的打“X”。（1）“紀昌的本領練得相當到家了”是指紀昌的眼力是在家里練習的。2）飛衛讓紀昌先練眼力是為了讓紀昌打好基本功。3）紀昌練眼力分兩步走，先練習追蹤快速移動物體，再練以小視大。2．下面句子中破折號的作用是什么？請選擇合適的選項，把序號填在括號里。A.表示解釋說明B?表示意思的轉換及轉折C?表示意思的遞進D?表示聲音的延長紀昌的本領練得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。（）3．“那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟．然．像車輪一樣?！本渲袔c詞“竟然”能否換成“果然”？為什么？4．讀讀文中兩個畫橫線的句子，從句子的加點詞你體會到紀昌是個怎樣的人？先概括他的特點，再具體說說理由。紀昌回家之后，就開始練習起來。紀昌記住了飛衛的話，回到家里，又開始練習起來。答案一、1．循循善誘神采飛揚2．C3．C不知為什么我的眼前浮現出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培養著小樹苗。老師園丁彎彎的月兒像小船。老師上課十分認真，對我們非常和藹，說話很溫柔。二、柔和zai瓣2．喜歡新鮮3．在月光下走4．溪水鵝卵石小水塘5．喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！夏天的夜晚，天空中有多少明亮的小星星啊，每個小星星都眨著自己那雙可愛的小眼睛！6．表現了月光的皎潔、明亮。7．清風明月：一個夜晚，四處都很安靜，一輪皎潔的月光照著幽靜的小徑上，一陣微風吹來，讓人心曠神怡。三、1．因為所以雖然但是2．原來該村幾十戶人家的家長全部取了同一個名字3．3934．共同分享彼此的喜悅，共同承受彼此的悲傷。四、照顧dido而且因為2．聰慧愚笨悲傷高興心都碎了流下了眼淚包扎傷口的藥物膠布治療心靈創傷的一個象征A④①②③因為創可貼代表了一個孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關愛。五、盤古開天地輕重清濁上升下降緩緩慢慢太陽和月亮大地的四極和五方的名山江河示例：謝謝你為我們提供了生存和生活的環境，我們會永遠記住你的！六、1.指望訓斥但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。BCDABB七、1.相信溫暖柔嫩C第五粒豆子雖然飛進了長滿青苔的裂縫里，但它頑強的生命力給一個生重病的小姑娘帶來了生機，這是最值得稱贊的。八、1.①②③④⑤⑥⑦⑧〃⑨⑩她曾給了他成為一名作家的信心。四個字，它們竟改變了他的一生。4．對什么事都缺乏自信心5．不能。因為“增加”表示數量的加多，“擴大”表示范圍的加大。6．揭示中心7．反問強烈表達出寥寥數語對達爾科夫一生的影響。九、1．海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。海力布勸鄉親們搬家。海力布為了救鄉親，自己變成了石頭。2．體會到海力布對大家非常照顧，熱心幫助大家。3.要救鄉親們，只有犧牲自己，海力布為了救鄉親們，違背了龍王的忠告，把這件事的原委全告訴了鄉親們，海力布剛一說完，就變成了石頭。4．舍己為人，熱心助人，不怕犧牲自己的人。5．以前有一個獵人，名叫海力布，每次總把獵物分給村民，所以大家都很尊敬他。有一次回，他從老答鷹“手中”救出龍王的女兒——小白蛇。因此，龍王給了他一塊兒能聽懂動物說話的寶石。但聽到的話，不要告訴別人，否則就會變成硬石。有一回，他無意中聽到一群鳥的談話，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹沒村莊。聽到以后，海力布連忙回去告訴村民?？墒谴迕癫幌嘈牛跓o奈之下，海力布把這件事的來龍去脈告訴了大家，最后村民得救了，可他變成了石頭。人們世世代代都紀念著海力布。十、jiandaosantd2．雖然我很累,但是我還是堅持了下去。①②手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦……誠實要做一個誠實的孩子，不是自己的東西不能拿。十一、1.鮮花輪綻圖雨后春筍圖門前屋后探擬人長勢迅速對竹筍