第一學期電子備課教案課題16太陽課時1個人復備欄主備人一次備課備課時間教學目標.知識與技能：正確流利有感情地朗讀課文，了解太陽的特點及太陽與人類的密切關系。.過程與方法：通過本課的學習，培養學生的閱讀能力，分析問題、解決問題的能力。.情感態度與價值觀：培養學生對自然科學知識的好奇心和強烈的求知欲，并在學習過程中領悟學習方法，建立學習自信。教學重難點重點：學習本課生字詞，了解課文內容，掌握課文的說明方法，了解太陽的特點.難點：知道太陽與人類的密切關系。教學過程第一課時一、課題導入1、用《征友啟事》導入新課。二、整體感知、深入研讀、合作探究課文內容1、請同學們自由讀課文1一3自然段。（1）、思考:太陽公公找不到朋友的原因是什么？并動手畫出相關的句（2）、把答案和同桌交流一下。2、請同學們舉手說說太陽公公找不到朋友的第一個原因是什么？（板書：遠）在第幾段找到的？3、在這一段用了一個什么傳說開頭？有什么作用？4、這一段告訴我們太陽離我們很遠，到底有多遠呢？文中怎么說的。用示意圖幫助學生理解。5、分析句子:（1）太陽離我們很遠很遠。（2）太陽離我們有一億五千萬千米遠，如果步行，口夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飛機，也要飛二十幾年。誰來說說那個句子好？為什么？（列數字、年級,五年級科目語文

舉例子）6、那太陽公公找不到朋友的第二個原因是什么？在哪一段？（板書：大）課文哪些關鍵詞說了它很大？用示意圖幫助理解，句子中的抵得上可換成什么詞？用了什么說明方法？（作比較）7、太陽公公找不到朋友的第三個朋友的原因是什么？（板書：熱）在文中的哪一自然段？第一個句子是一個什么句？那現在我們把它放在說明文中，叫什么？在這里如果我們不要“這個大火球”行嗎？他到底有多熱？用了什么方法說明的？（列數字、舉例子）7、我們用“因為……所以……”這個關聯詞來說說太陽公公找不到朋友的原因。（板書：特點）太陽公公找不到朋友的原因是什么？同時這也是太陽的三大特點。8、太陽公公聽到同學們這么說，他心如刀割，他說：“既然”沒有人和我交朋友，還是趕緊從這個宇宙中消失吧！問：同學們，太陽公公能消失嗎？9、讀讀課文4一一8自然段，用“一一”畫一畫，找到最充足的理由，勸勸太陽公公別消失。我們在勸的時候用上關聯詞“有了……才有……”、”如果……就……10、我們可以用總的一句話來勸說太陽公公？“板書：與人類的關系非常密切:這句話在文中是一個什么句，起什么作用？11、太陽公公聽你們這么一說，非常開心，我們如果想了解它的更多知識，從小就要學習科學知識。三、課堂活動一是找出正確的說明方法，二是填上恰當的關聯詞。（出示課件）四、拓展延伸：太陽在我們的日常生活中還有哪些作用？我們是如何利用太陽來為我們服務的？五、課文小結課文第一部分介紹了太陽遠、大、熱的特點；第二部分介紹太陽與人類的密切關系。充分運用了列數字、作比