本文格式為Word版，下載可任意編輯——學生考試作弊檢討書

檢討書是指在學習或工作中展現了問題或過錯后，以書面的形式，對展現的問題或過錯作出的檢討。以下是我推舉的學生考試作弊檢討書最新，接待閱讀!

篇一

敬愛的老師：

您好!我知道自己這次犯了校規，很對不起，我不理應在考試的時候用小紙條傳答案，這種嚴重的作弊行為，是學校嚴令遏止的，我平日上課不專心，考試就投機取巧，我知道這種行為已經造成了嚴重的影響。真歉仄。

XXXX年XX月XX日上午，數學考試。由于這門課平日沒有學好，加上考試前復習不充分，等到快考試的時候，我還有好多東西沒記好，等到考試的時候，我察覺好多題目都不會做，我一時糊涂，就用小紙條向同學發了考題，夢想他能給我發答案。正在這時，老師您察覺了我的行為，就將我的小紙條和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，懊喪，擔心各種心緒。回來后我寢食難安。然后江輔導員找我談過了話，我才熟悉到自己犯下了一個極大的錯誤。

對不起!我不僅對不起長期悄悄支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心指導我的老師，輔導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公允，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很懊喪我所造成的這些嚴重后果，假設早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的。

發生這件事情，全體的問題都在我。監考老師是很盡責的，老師和輔導員也對我舉行了細心的教導。這些都讓我深刻熟悉到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大四以來，我一向無心學習，導致我此們課沒有學好，假設我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是學識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我理應努力學好科學文化學識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。其次，我沒有留神自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原那么性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不專心踏實，不考慮后果的結果。古人說人無信不立，一個人要是沒有信用如何能夠立足埃我現在才深刻體會到思想道德的重要性。結果，我沒有聽從老師的教化。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們學識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教導我，考試千萬要誠信，萬萬不成作弊。而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。

從今往后，我要牢記這次教訓，努力消釋影響，牢記老師們對我的教化，更正自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我容許承受一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠懇悔改的份上，從輕處理為盼。我確定會改正錯誤，做一個讓老師斷定、讓家長熱愛的好學生。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

篇二

敬愛的老師：

你們大家好!

我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻熟悉。對不起，老師!我犯下的是一個嚴重的原那么性問題。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿小紙條，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本理應彼此學習，彼此促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風創辦。同時，也對學校形象造成了確定損害。這次作弊行為讓我更深層次的熟悉到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!真的不敢想象我是怎么會流失了這個一般做人的準那么呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平日的努力，不理應像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

老師常教導我們做人要誠信，不理應在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教化，考試作弊不僅讓自己難受，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會此后諷刺我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己終究已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，夢想早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日乞求學校的原諒，由于我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的學識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師宛如父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到分外的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教導，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅強不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的勞績,但不能不顧一切、不擇手段地去達成目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原那么問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽略了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱心投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清楚的頭腦、大局意識和紀律觀念，否那么就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校采納教導的人，在此錯誤中應負不成推卸的責任。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不崇敬同學、不崇敬老師、不崇敬父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地采納批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地夢想老師能持續關切和支持我，并對我的問題酌情處理。

我會改正，夢想老師和同學和學校監視我，讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

篇三

敬愛的老師：

由于,我在SQL考試的時候看了寫有答案的小紙頭，造成了作弊行為，當場監考老師沒收了我的紙頭，并欲將我試卷沒收。但是本人還未熟悉到這件事情的嚴重性，于是與監考老師發生爭執，并覺得很憤怒，腦子有點熱，便將試卷給老師試卷被我撕了。事后，一個人悄悄了下后，察覺自己犯下了很嚴重的錯誤便即尋于班主任老師，在老師的教導扶助下，我終究意識到自己犯的錯誤的真正嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。

我在考試的時候看小紙條上的答案，本來就是個很錯誤的舉動。之后并將試卷將以那樣的方式給老師，這對老師為大不敬，在班級在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是考試作弊，或者和老師有爭執，都是不對的，還對老師無禮貌，此舉本身就是違背了做學生的原那么。我當時只是顧著自己的沖動，沒有考慮其后果，完全不打理監考老師的感受。這也是不對的。班主任老師指導我，人是社會的人，大家不理應只是想著自己，何況，在自己本就是錯的處境下，還做出以自己為中心的事情，我這樣做，從當時看是很威信，實際上是在對老師的不崇敬和對自己的不負責。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不崇敬，加上撕試卷更是罪加一等。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點。讓我能了解到考場該有的制度和對老師的敬愛。

我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。考試本理應以誠信為本，不作弊，自己靠平日的積累，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于考試學習的學風創辦。同時，也對班級形象造成了確定損害，當著兩個班級的面做出那么不理智的舉動，我理應去維護一個好的班級的形象而不是去破壞它!考試是用來平衡學生學習的好壞，不管是什么理由看答案是不對的，對監考老師不敬愛，那更是很不對的，違背了做學生的原那么。現在，我只想對我的行為做出懇切的檢討。我從開頭就犯下了錯誤，走出去時的錯誤并越加嚴重。現在的我只有專心反思，探索錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給監考老師，給班級，給自己一個交待，從而得以進步。

對于趙老師，作為一名學生的我沒有做好自己的本職，辜負了老師平日對我的教導之恩，老師含辛茹苦的把學識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻為了得到更好的勞績而選擇了作弊，這對老師是一種坑騙行為。并以那樣無禮的行為對待老師您。我自覺自愧不如，無言面對。而不擅長表達的我，只能在這檢討中深深的對您，說聲，對不起，趙老師!

自從采納了老師對我的批評教導，我已經深刻熟悉到這件事情的嚴重性，老師教導我，我明白老師們是分外的關切我，保護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我更正自新的機遇.老師是夢想我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師宛如父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過放學在老師辦公室的談話，那句，我也沒想到她會這樣做那句話，我深刻的感受到老師對我消沉的心情，使我心理感到分外的愧疚，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，在班上和校內造成極壞的影響。這種行為，本身就是違背了學生的職業道德和潛心治學的精神、違背了公允競爭的原那么。之后對趙老師的無禮，也違背了尊師重道和做一名學生的根本本職。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽略了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，在考場上就直接造成不崇敬同學、不崇敬老師、不崇敬父母的惡劣影響。撕試卷走人，在考場上更直接的造成了對老師的不崇敬，給老師帶來了極大的難受，其性質更為嚴重。

從SQL試場上發生的事情，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和懊喪。為對趙老師帶來的不敬而道NN個的歉意。我所犯的錯誤教訓是深刻的。我知道，造