第四單元運動和力課堂知識重現.由于地球的吸引，物體都受到一個向下的拉力或壓力，這個力就是重力。水往低處流，人從滑梯上往下滑，向上拋的物體最終要落回地面……這些運動都是因為受到重力的作用。.一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。.用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。.橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫彈力。.橡皮筋的彈力越大，作用時間越長，小車運動的距離越遠。.衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。.氣球里的氣體噴出時、會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發動機產生的反沖力運動的。.要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。要使運動的物體停止運動，必須對物體用阻力。.力有大小和方向，力的大小是可以測量的，力的單位是“牛頓”，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛能100克力。.彈簧測力計是測量力的大小的工具，是利用彈簧受力大，伸長長的特征制成的。彈簧秤可以分為：提環、彈簧、刻度板、指針、掛鉤這幾部分。使用彈簧測力計測重力時應注意：(背誦以下三點)(1)拿起測力計，先檢杳指針是不是指在“0”位置。(2)讀數時，視線與指針相平。(3)測量的力不能超過測力計的測量范圍。.一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。.摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。運動物體失去動力后自己會停止下來，是因為受到了摩擦力的作用。.物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，運動時的摩擦力小。.一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。.對于相同的物體，滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。.一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。.滾珠軸承是一種將滑動轉變為滾動的裝置。.自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設計花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤滑油）。.賽車的設計特點：（1）要設計力量很大的發動機；動力要大。（2）設計流線型車身，使阻力減到最低；空氣阻力要小。（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩定；不會翻車。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力,避免打滑；輪胎不打滑。.摩擦力大小與接觸面的光滑程度、運動物體的重量、運動方式”即滾動還是滑動”有關。.當人們需要摩擦力的時候，就會想辦法去增大它；當人們不需要摩擦力的時候，就會想辦法去減小它。摩擦力增大了：足球鞋的底部有很多鞋釘；體操運動員上場前涂鎂粉。摩擦力減少了：鎖不靈活了，往鎖孔里加點油；鞋子穿舊了容易打滑；拉鏈不靈活了，涂點石蠟。.常見的力有：重力、彈力、反沖力和摩擦力。.交通部門之所以要限制汽車超載是因為汽車超載后受到的重力比較大，與地面的摩擦力也增大了，容易對路面造成破壞。同時汽車超載后剎車后車不容易停下來，容易造成安全事故。課內實驗探究課外實踐探索鐵環爬坡小魔術：小鐵環沿著皮筋自動向上跑。需要的材料：橡皮筋、鐵環、剪刀。實驗步驟：（1）將皮筋用剪刀剪斷；（2）將剪斷的皮筋穿進鐵環中；（3）雙手分別捏住皮筋的兩端，一個高一個低。接下來就是見證奇跡的時刻！在下面的鐵環竟然自己跑上來啦！試著做一做，你能做到嗎？這是為什么？原理：在本實驗中，我們拉長橡皮筋，然后略松下面的手，由于彈性橡皮筋向上收縮恢復原狀，鐵環與皮筋之間有靜摩擦力，會隨著皮筋一起上升。第四單元運動和力.拉力大小（墊圈數量）每個墊圈的重量、小車行駛距離、同一輛小車、接觸面光滑程度（同一個接觸面）、線、秒表拉力越大，小車的速度越快。.橡皮筋纏繞的圈數小車、接觸面光滑程度（同一個接觸面）、起點、同一根橡皮筋在一定限度內，橡皮筋纏繞的圈數越多，小車行駛的距離越遠。.接觸面的光滑程度同一彈簧測力計、運動方式、物體重量、勻速拉動同一個物體，運動方式相同時，接觸面越光滑摩擦力越小，接觸面越粗糙摩擦力越大。.物體重量運動方式（都是滑動）、接觸面光滑程度相同（同一個接觸面）、同一個彈簧測力計、勻速運動、同一鉤碼盒在同一個平面上（接觸面光滑程度相同），運動方式相同時，重的物體比輕的物體受到的摩擦力大（物體越重摩擦