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文檔簡介

Lesson17Ilikeallseasons

年級六年級學科英語課題Lesson17Ilikeallseasons主備教師課型Newlesson單元Unit3授課日期年.月.日教學目標:(learningaims)1、知識目標:能熟練運用“Why?”“Because...”進行交流,能在聽說讀寫方面掌握和運用一些關于季節和衣服的單詞;能夠理解運用并能口頭應答下列句子:.What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis.Why?Because.2、能力.目標:能夠在H常生活中運用所學的各種服裝的詞匯并能運用句型做簡短的情景對話。如.:在教室中兩個同學在談論同學們四季的服裝,等等。.會簡單描寫自然界的一些現象,會唱歌本課的歌曲。3、情感目標:用游戲、歌曲的方式激發學習興趣,創設情景為學生提供學習英語氛圍,運用實物、圖片吸引學生注意力并加強記憶,通過小組活動讓學生體驗。養成一些良好習慣,滲透審美意識。重點難點教學重、難點重點:掌握和運用一些關于季節和衣服的單詞;能夠理解運用并能口頭應答句子:What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis.Why?Because.難點:學生的語言靈活運用。程序學案導案教學過程教學(self-learning)自主學習(10)Stepl自讀課文,找出生單詞寫黑板上Step2小組課文,完成下面的題目。What'syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis.Why?Because.Howistheweather?Theweatheris.Toguidestudentstoreadthewordsandtranslatethewords過程.(groupwork)合作交流(15)小組合作學習:讀,一讀:每人選擇一幅圖片下的句子,先加它讀會,然后接給同伴聽。說一說:給同伴說一說4己最喜歡哪個季節,有什么樂趣?Toguidestudentstoread,writeandusesentences課堂提升Practicethemainstructure:Practicein.pairs.Makeupthedialogueaccordingtothephrases.LiMing:Hello!Jenny!Jenny:Hi!LiMingL,iMing:What'syourfavouriteseason.?Toguidestudentstospellairport.Arrive.learn.trip,Jjeny:MyfavouriteseasonisLiMing:Why?Jenny:Because(test)達標小檢測(10)找出與一年四季有關的單詞并歸類ToguidestudentstoExplainth_eknowledgepoints教學板書:Lesson17Ilikeallseasons!sunrainwindWhy?B

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