本文格式為Word版，下載可任意編輯——中小學班主任規(guī)定測試題

下面由在點網(wǎng)[]我為大家共享了中小學班主任素質(zhì)教導培訓方案，接待大家來欣賞。

為了提高中小學班主任隊伍素質(zhì)和才能，全面推進素質(zhì)教導，根據(jù)《教導部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的觀法》和省教廳《關(guān)于印發(fā)四川省中小學班主任培訓籌劃實施方案的通知》(川教函[xx]386號)以及綿陽市教導局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽市中小學班主任培訓籌劃實施方案〉的通知》(綿教發(fā)[xx]14號)的要求，結(jié)合我縣實際,特制定班主任培訓籌劃實施方案。

一、目的和意義

中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成片面，是班級工作的組織者、班級創(chuàng)辦的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教導的骨干，是實施素質(zhì)教導的重要氣力，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，加強中小學班主任培訓是新時期貫徹黨的教導方針，加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教導，全面提高教導質(zhì)量的必然要求，是加強班主任隊伍創(chuàng)辦的重要舉措。實施班主任培訓旨在將中小學班主任培訓納入教師全員培訓籌劃，建立中小學班主任培訓制度，全面提高班主任工作才能。實施班主任培訓籌劃，對于從整體提高全縣中小學班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平，深化全縣根基教導改革具有重要意義。夢想各學校高度重視，加強領導，用心組織，確保全縣中小學班主任培訓規(guī)劃的順遂實施。

二、實施步驟

xx年起全面啟動班主任培訓工作。工作啟動后，各學校要將班主任培訓工作納入學校年度教導教學工作籌劃，統(tǒng)籌安置，建立中小學班主任崗位培訓制度，學校分管德育工作的校長概括負責，政教處或教務處概括實施。同時各校要將班主任逐一統(tǒng)計，摸底造冊，并將班主任花名冊于xx年4月底報教導局政工股和教師進修校。每年按1/3的比例，分期分批有籌劃地開展培訓，力爭三年內(nèi)完成此項工作。

xx年1月底之前已承擔班主任工作，但未加入過班主任專題培訓的教師，在近三年內(nèi)完成30學時的專題培訓。今后凡承擔中小學班主任的教師，在上崗前和上崗后半年內(nèi)均需采納30學時的專題培訓。

三、培訓要求

按照教導部《全國中小學班主任培訓籌劃》中提出的針對性原那么、實效性原那么和創(chuàng)新性原那么，針對不同階段學生身心進展規(guī)律，不同學段的班級管理工作的特點和要求設計培訓內(nèi)容。堅持理論聯(lián)系實際，重視閱歷交流，突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點，充分發(fā)揮遠程教導手段的作用，不斷提高班主任培訓的工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓內(nèi)容

班主任工作根本模范、學生心理健康教導指導、班集體活動設計與組織班級管理、未成年人思想道德教導、相關(guān)教導政策法規(guī)等相關(guān)專題。

五、培訓管理

凡中小學教師加入縣級以上教導行政部門認可的班主任工作專題培訓，經(jīng)考核合格，其學時記入教師持續(xù)教導學時，納入中小學教師持續(xù)教導學時管理檔案，并由培訓部門發(fā)給合格證書，與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上，未取得班主任培訓合格證書者，一律不予提拔和晉升高級職務。

六、培訓組織

縣教體局制訂全縣班主任培訓籌劃，并囑托教師進修校組織實施本縣中小學班主任全員培訓工作。從xx年起，每年暑假集中安置一至二期班主任專題培訓，力爭三年內(nèi)完成小學班主任全員培訓工作。同時各校要根據(jù)縣教體局的通知積極選派班主任加入省、市班主任培訓，不得以任何借口拒派教師加入省、市培訓。教師進修校要加強班主任培訓工作管理，建立班主任培訓登記檔案，頒發(fā)培訓合格證書。各中小學要制定本校班主任培訓籌劃，積極組織本校班主任加入各層次的培訓活動，組織班主任開展校本研修。

七、培訓經(jīng)費

按照四川省財政廳、四川省教導廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《農(nóng)村中小學公用經(jīng)費支管理暫行手段》的通知，在學校年度公用經(jīng)費預算總額的5﹪內(nèi)支出班主任