拼搏·奮斗第三次月考，你準備好了嗎？15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。——蔡康永第一、樹立一個信心：我能我行自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二、創設一個環境：文明有序每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進網吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。第三、培養一個習慣：自覺自律學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。第四、創立一種學風：認真刻苦新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。《播種》播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子

都有用不完的利息，

你有了壞習慣，你一輩子有

償還不了的債務。溫馨提示想管住自己為什么管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇改掉壞習慣的方法交一些能夠管住自己的朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日記來管住自己學習習慣測驗你學過的功課，是不是加以復習？你是不是預習要學的功課？你上課的時候，注意力是否集中？你是否喜歡回答老師的問題？你上自習課的時候是否自覺？你不懂的功課，是否向別人請教？你是不是按時完成作業？你是否喜歡參加討論？魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”一、減少無效勞動（1）人家在自習、看書，你在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話（2）把課余的時間消磨在聊天上，上課時無所事事、呼呼大睡…閑事（3）正聽著課，思路不知不覺地想著學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，結果越想煩惱越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。閑思二、增大單位時間內勞動量的方法1、減少猶豫的時間，明確任務

治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，首先想清楚這段時間的任務總共幾項，哪個重要，哪個較為次要，然后做好標記，任務明確了，馬上開始。2、持之以恒，形成習慣

一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。3、制定周詳的學習計劃學習計劃要落實到每天,每時，每分，每秒。早自習···午休···

晚自習···4、多利用空余時間

比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的空余時間，收益是非常可觀的。存在問題和解決措施（一）課堂學習病癥：發言不大膽不主動，錯了認為沒面子；認為簡單會也不參與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯了不糾正；別人發言不認真傾聽；不會總結、不會快速記憶；不欣賞，不鼓掌；重點不及時記錄病名：不會聽課，課堂不積極、不主動，效率不高治療方法：1、明確學習目標，學習要有針對性2、主動思考，大膽參與；學會傾聽，學會糾正和補充；學會尊重幫助關愛同學和老師3、抓住重點，主動記憶強化記憶，學會當堂總結4、多想辦法，總結自己和別人的經驗，找到簡單有效地方法5、增強信心樂觀積極，戰勝自己，戰勝懶惰6、堅持不懈，積少勝多，不放松，往前行7、時時鞏固，常復習有則改之無則加勉存在問題和解決措施（二）病癥：1.對班級公共勞動分配任務不積極不投入；（如：停放自行車、打掃衛生;公益勞動，老師、班干部臨時分排的任務）；2.尊敬老師校內外不一樣；3.遵守紀律校內校外不一樣4.追逐打鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔5.私自外出、亂花零用錢6.對班干部只挑毛病不看貢獻病名：做事沒原則，沒有紀律意識，沒有班級榮譽感治療方法：1.學習校紀班規，時時對照自身行為，以高標嚴要求2.增強班級意識榮譽感，有決心以自己的行動付出，讓班級更好，以實際行動使班級閃光3.吸取別人教訓，常反思，及時改4.培養熱情、開朗、大方、向上的人生態度有則改之無則加勉學習重要，集體也重要第四個故事：幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。學校有活動、班級需要你的時候，請挺身而出——這既是為集體爭光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長！

古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？老師的溫馨提示:

在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監督;2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯了,你的仇人最高興…….不關心你的人一點感覺也沒有……只有愛你關心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請珍惜身邊每一個關心你,愛你的人!!齊讀1、老師的話永遠是對的。——相信老師成功了90%2、有想法，敢實現的人才是成功的人。——所以要有目標，敢闖敢干3、你在班中付出越多，心中收獲也越多。——優秀班集體要靠每一個人，也成就每一個人4、活魚會逆流而上，只有死魚才隨波逐流——要樂觀向上，要戰勝挫折5、成功要得到：高人指點，貴人相助，旁人找茬，個人奮斗。——依靠自己，化不利為有利6、再難也要堅持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節省，再冷也要熱情。——有信念的人才會享受幸福人生本期要牢記的幾句話7、和別人比方法、比效率、比時間、比志氣、比信心、比毅力和自己比進步。——找準目標，相信自己，進步就是成功8、敢于堅持是自信，固執己見是愚蠢。——做好對的，改變錯的9、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。聰明的人像月亮，初一十五不一樣。——陽光快樂不斷進步快速成長