C語言程序設計

上機實驗潘晨15光電1-2班

15光電3-4班15光電1、2班實驗安排中國計量學院

2015-2016學年第

1學期實驗教學安排表課程名稱

C語言程序設計

填表日期

2015-9-13序號實驗室名稱實驗室地點實驗項目名稱實驗計劃每批每組實驗對象開課時間備注類型時數組數人數專業（班級）人數第幾周星期幾第幾節1計算中心求北504實驗一

熟悉上機環境、順序程序設計驗證269115光電1269643,4

2計算中心求北504實驗二

分支程序設計驗證269115光電1269743,4

3計算中心求北504實驗三

循環程序設計（1）驗證269115光電1269843,4

4計算中心求北404實驗四

循環程序設計（2）驗證269115光電1269943,4

5計算中心求北404實驗五

函數（1）驗證269115光電12691043,4

6計算中心求北404實驗六

函數（2）綜合269115光電12691143,4

7計算中心求北504實驗七

數組（1）驗證269115光電12691243,4

8計算中心求北401實驗八

數組（2）驗證269115光電12691317,8

9計算中心求北401實驗九

指針驗證269115光電12691517,8

10計算中心求北401實驗十

文件、結構體驗證269115光電12691643,4

15光電3、4班實驗安排中國計量學院

2015-2016學年第

1學期實驗教學安排表課程名稱

C語言程序設計

填表日期

2015-9-13序號實驗室名稱實驗室地點實驗項目名稱實驗計劃每批每組實驗對象開課時間備注類型時數組數人數專業（班級）人數第幾周星期幾第幾節1計算中心求北401實驗一

熟悉上機環境、順序程序設計驗證268115光電3468641,2

2計算中心求北401實驗二

分支程序設計驗證268115光電3468741,2

3計算中心求北401實驗三

循環程序設計（1）驗證268115光電3468841,2

4計算中心求北406實驗四

循環程序設計（2）驗證268115光電3468941,2

5計算中心求北406實驗五

函數（1）驗證268115光電34681041,2

6計算中心求北406實驗六

函數（2）綜合268115光電34681141,2

7計算中心求北401實驗七

數組（1）驗證268115光電34681241,2

8計算中心求北504實驗八

數組（2）驗證268115光電34681315,6

9計算中心求北504實驗九

指針驗證268115光電34681515,6

10計算中心求北406實驗十

文件、結構體驗證268115光電34681641,2

實驗內容1實驗一

熟悉VC集成上機環境、順序程序設計2實驗二

分支程序設計3實驗三

循環程序設計14實驗四

循環程序設計25實驗五

函數16實驗六

函數27實驗七

數組18實驗八

數組29實驗九指針10實驗十

文件操作實驗一

熟悉VC集成上機環境、順序程序設計編程實現p12思考題3，并寫到實驗報告紙編程實現p13實驗內容5，并寫入實驗報告紙實驗報告內容實驗課程：C程序設計實驗名稱：熟悉VC集成上機環境、順序程序設計一、實驗原理與實驗內容：寫題目三、實驗數據記錄程序四、實驗數據分析及結論運行結果及問題反饋編程題目1編寫簡單程序，輸入兩個數，求這兩個數的平方和，單步跟蹤并運行程序2輸入一個學生的英語、數學成績，打印學生的平均分（精確到小數點后面2位），掌握輸入輸出函數的正確使用3（可選）設銀行定期存款的年利率rate為2.25%，并已知存款期為n年，存款本金為capital元，試編程計算n年后本利之和deposit。要求存款期n和存款本capital均由鍵盤輸入VC調試命令與快捷鍵命令 快捷鍵 說明 Go F5 開始或繼續在調試狀態 下運行程序StepInto F11 進入函數內部單步執行 StepOver F10 執行一條語句，不進入函數StepOut Shift+F11 跳出當前函數 Insert/RemoveBreakpoint F9 插入/刪除斷點

StopDebugging Shift+F5 停止調試程序

RuntoCursor Ctrl+F10 運行到光標所在行實驗二

分支程序設計P19實驗內容1，并寫到實驗報告紙P24實驗內容4，并寫到實驗報告紙編程題目1編寫程序，能夠對給定的任意的三個數值，視為三角形的三個邊長，求該三角形的面積。已知三角形邊長a,b,c,則面積公式為2編寫程序：輸入1~7，輸出對應的星期一到星期日3編程實現：輸入一個整數，判斷它能否被3,5整除，并輸出一下信息之一：①能同時被3，5整除②能被3整除③能被5整除④不能被3，5整除。實驗三

循環程序設計1P24實驗內容7：編寫程序，用兩種循環語句輸出26個大寫及小寫字母P24實驗內容8：編寫程序：輸入x、n的值，計算下式的結果編程題目編寫程序：用兩種循環語句輸出26個大寫及小寫字母編寫程序：輸入n的值，計算下式的結果實驗四

循環程序設計2P24實驗內容9P30思考題1#include<math.h>if();xfor();x提示9編程實現：利用窮舉法求x2+y2=1000的所有整數解forxfrom-toforyfrom-toifx2+y2equalto1000輸出x，y提示1.當n取值在-39~40范圍內時，結合課本中素數的判定方法，判斷表達式n2+n+41的值是否都是素數Fornfrom–39to40

判斷n*n+n+41是否素數實驗五

數組1P31實驗內容1、3實驗六

數組2P31實驗內容5、6實驗七

函數P38實驗內容1、2、3、4實驗八指針P45實驗內容1，2，3實驗九

文件操作P62實驗內容1、2、31實驗一C語言上機簡介驗證實驗指導中的實例，熟悉VC編程實現p12思考題1、3，并寫到實驗報告紙實驗二數據類型驗證與分析實驗指導中的實例編程實現p13實驗內容1、5，并寫入實驗報告紙2實驗三運算符和表達式P19實驗內容1、3，并寫到實驗報告紙實驗四控制結構與語句（一）P24實驗內容5，并寫到實驗報告紙3實驗四控制結構與語句P24實驗內容7和8，并寫到實驗報告紙實驗五數組（一）P31實驗內容1，并寫到實驗報告紙提示9編程實現：利用窮舉法求x2+y2=1000的所有整數解forxfrom-toforyfrom-toifx2+y2equalto1000輸出x，y4實驗五數組P31實驗內容5、6，并寫到實驗報告紙5實驗六函數（一）P38實驗內容1，2，3，46實驗六函數實驗七指針（一