詩歌古體詩句數(shù)、字?jǐn)?shù)、格律要求不嚴(yán)格近體詩律詩（八句）絕句（四句）七律五律七絕五絕押韻平仄對仗字?jǐn)?shù)、句數(shù)詞有詞牌限制格律，依據(jù)長短可分為長調(diào)、中調(diào)、小令曲有宮調(diào)、曲牌限制格律可分為雜劇、散曲。散曲又可分為套數(shù)、小令四言、五言、七言、雜言古詩樂府詩（題目上有的加“歌”“行”“吟”“引”等）1山居秋暝

王維執(zhí)教：徐聞中學(xué)呂麗亞2教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：品讀王維“詩中有畫”的意境，把握山水田園詩的特點，理解詩意2.過程與方法：誦讀詩歌，結(jié)合課內(nèi)外練習(xí)，掌握從不同角度分析寫景句的方法3.情感態(tài)度與價值觀：品悟詩人王維寄情山水，意欲歸隱的感情3詩人簡介

王維（701-761），字摩詰，盛唐山水詩派代表詩人，與孟浩然并稱王孟。他工詩善畫，又精通音樂，并能以畫、樂之理融會于詩中.

他十六歲便開始作詩，二十一歲時中進(jìn)士,后因故受牽連，被貶山東任濟州司倉參軍。三十四歲時，受到宰相張九齡的賞識，任太樂丞，后轉(zhuǎn)尚書右丞，故世稱“王右丞”。有“朝廷左相筆，天下右丞詩”的稱譽。被唐代宗稱為天下文宗。晚年隱居藍(lán)田輞川，以禪悟詩，詩中顯出一種幽深清遠(yuǎn)、靜謐空靈的境界，從而形成了自己詩歌的獨特風(fēng)格,故世稱“詩佛”。4特點：以描繪自然山水和田園風(fēng)光為主要內(nèi)容，表達(dá)對自然山水和田園風(fēng)光的喜愛，對寧靜平和生活的向往和自己遺世獨立的高尚情懷，以及對現(xiàn)實的不滿。詩歌風(fēng)格清新自然，意境淡遠(yuǎn)閑適。思想情感：①熱愛自然，熱愛田園②厭倦官場，向往隱逸③（隱居的）恬淡寧靜、閑適自得④

孤獨寂寞，彷徨苦悶（假隱士）山水田園詩5山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

初讀詩歌，整體感知6題解思考：“山居”“秋暝”分別是什么意思？“山居”：山中的居所。“秋暝”：秋天的傍晚。本詩寫秋天傍晚的山景。7整體感知，自主探究一邊閱讀詩歌，一邊獨立思考下列問題:1、首聯(lián)交代了什么？2、從“動與靜”關(guān)系的角度賞析詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)的妙處。3、這首詩的主旨句是哪一句？請簡要分析。4、全詩寫了哪些山居之景和山居之人？8空山新雨后天氣晚來秋空山新雨晚天秋氣空幽寧靜氣清神爽“空山新雨后，天氣晚來秋”——在雨后初晴的空山里，時值秋天，天氣爽朗。秋山圖（時間、地點、氣候、季節(jié)）9明月松間照清泉石上流松間明月石上清泉空明雅潔清幽潔凈月泉圖感情：對自然美的熱愛“清泉石上流”——清澈的泉水從石頭上流過。“明月松間照”——皎潔的明月照耀在松林上。10竹喧歸浣女蓮動下漁舟竹林浣女蓮塘漁舟勤勞淳樸平和安樂山居圖感情：對生活美的憧憬“竹喧歸浣女”。——竹林里聲音喧嘩，是婦女們洗完衣服回家了。“蓮動下漁舟”——蓮葉搖動，小漁船順流而下。

112、從“動與靜”關(guān)系的角度賞析詩中頷聯(lián)和頸聯(lián)的妙處。明月松間照，清泉石上流。——此聯(lián)動靜結(jié)合，明月照耀松林是為靜景，清泉在石崖上流淌是為動景，兩者結(jié)合，寫出了環(huán)境的空明清幽，表現(xiàn)出詩人對山居之景的喜愛之情。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。——此聯(lián)以動襯靜，以浣衣女歸來的喧鬧和漁舟的劃動來反襯山中的幽靜，既寫出了山居生活的淳樸美好，又表達(dá)了詩人對這種生活的熱愛與向往。12隨意春芳歇王孫自可留隨意可留熱愛山林向往隱居歸隱心

“王孫自可留”一句是全詩歌的詩眼。

“隨意春芳歇，王孫自可留”一聯(lián)采用用典的表現(xiàn)手法，化用楚辭《招隱士》中“王孫兮歸來，山中兮不可久留”，反其義而為“可留”，便把詩人向往隱居、流連忘返的感情表達(dá)了出來。感情：對山居生活的向往

——產(chǎn)生歸隱之心

13再讀詩歌，互動辨析從寫景的角度賞析詩歌頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的妙處。（6分）14從寫景的角度賞析詩歌頸聯(lián)“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的妙處。（6分）1、（點角度）視聽角度：（析角度）視覺上寫了洗衣晚歸的婦女、竹林、蓮葉、漁舟等，聽覺上寫了洗衣婦女歡快的笑聲；2、（點角度）動靜結(jié)合角度：（析角度）幽靜的竹林、水面上的蓮葉是靜景，洗衣婦女歡快的笑聲，漁舟在水面劃動使蓮葉晃動是動景。（明效果）調(diào)動感官，以動襯靜，寫出了山居生活的歡悅與恬靜美好。（每種角度完整作答得3分：點出角度1分，分析角度2分）15寫景角度總結(jié)規(guī)范答題要領(lǐng)1、明角度2、析角度3、明效果常見角度：1、感官角度（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）2、空間/方位角度3、動靜角度4、色彩角度16積雨輞川莊作王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。達(dá)標(biāo)檢測從寫景的角度賞析詩歌頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。17從寫景的角度賞析詩歌頷聯(lián)“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的妙處。動靜角度：白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，屬動景，水田、林木屬靜景，動靜結(jié)合。視聽角度：水田、白鷺、樹木屬于視覺描寫，而黃鸝鳴叫則是通過聽覺描寫聲音，視聽結(jié)合。色彩角度：白色的鷺鳥，黃色的黃鸝鳥，翠綠的樹木共同構(gòu)成了色彩絢麗的畫面。效果：此聯(lián)從不同角度寫出田園風(fēng)光的美好，白鷺黃鸝的自在，表達(dá)了詩人隱居生活的閑適與自得。18拓展閱讀王維的三座空山山居秋暝鹿柴空山新雨后，天氣晚來秋。空山不見人，但聞人語響。明月松間照，清泉石上流。返景入深林，復(fù)照青苔上。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。鳥鳴澗