我與班集體“集體”的含義個人與集體的關系一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量----雷鋒我心中的優(yōu)秀班集體，文明班說出你的心聲BestWishForYou

萬用卡

同學關系：團結、友愛、和諧BestWishForYou

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學習風氣：進取、拼搏、嚴謹BestWishForYou

萬用卡班級氛圍：融洽、有序、競爭BestWishForYou

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班干隊伍：團結、活力、高效BestWishForYou

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個人奉獻：責任、奉獻、爭做主人翁怎樣建設文明班（做文明中學生，我為班級添光彩）

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1）確定班級奮斗目標。2）從身邊做起，小事做起，嚴格要求自己。3）班干起帶頭作用，全體學生自我學習，自我管理

誰的木桶能裝最多的水？假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？著名的“木桶理論”：

一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結:

如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶.

他又錯了班上的小明，老在教室吃東西，忘記值日，上課說話違紀，導致班級的扣分比別班多，同學們都很氣惱，有的同學還責罵他……

針對這個現(xiàn)象請全體同學進行四人一組討論，想辦法，認為怎么才能幫助這個同學改正錯誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？（1）不要短木板？（2）長木板補短木板？（3）長、短木板各自提升高度？。。。。。。在班集體的建設中，哪一種方法最好，最有效？？？老師的溫馨提示:

在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！！希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！

古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去。”我們的班？班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪些缺點需要我們改正？高一（9）班的優(yōu)點。同學們相處的很融洽開心；部分班干部、科代表、組長很認真負責；大部分同學能團結合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；女生相對表現(xiàn)總體比男生好；高一（9）班的缺點需要改進的地方：課堂氣氛不夠活躍，主動積極回答問題的只有少數(shù)幾個同學；同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心；自習時間紀律不夠好；還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；下課在教室內(nèi)外瘋打情況非常嚴重;個別學生做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；我為高一（9）班班做了什么？認真做好值日(無論清潔區(qū)還是教室、寢室)；最后走會關門、窗；愛護班集體公共財物；做好早操課間操；下課不在教室內(nèi)外瘋打，不站在教室外；為班活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀律；不隨便亂丟垃圾紙屑；上課不遲到；上課鈴響后不講話；積極大聲早讀；午休、晚休遵守紀律，不說話不違紀。盡心盡力寫作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；管理好班級的紀律和衛(wèi)生；我為9班做過的事情？（每題一分；滿分15分）如何熱愛班集體？

在紀律方面

在學習方面在衛(wèi)生方面

在活動方面

在師生關系方面

怎樣愛我們的班集體討論紀律紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證

不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。

嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。

遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須感激紀律，感激懲罰。學習學習經(jīng)驗分享學習交流師生關系構建和諧的師生關系。1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人!!你犯錯了,你的仇人最高興…….不關心你的人一點感覺也沒有……只有愛你關心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難過……我們,究竟想要什么???所以,請珍惜身邊每一個關心你,愛你的人!!齊讀衛(wèi)生黑板、講臺保持干凈整潔熱愛勞動，做好值日工作保持自己課桌周圍的清潔…….活動我能為一（9）班做什么？我們能為一（9）班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；認真學習，不拉低班級平均分；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍，幫助老師搞好同學們的英語學習，有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先,努力學習,學風濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度,自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學,同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學都感到集體的溫暖.有良好的班風學風,人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.同學們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學善于表現(xiàn)出來,為班爭光.我心目中的初一（9）班班主任總結

一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成