班級滿意度調查報告——格林*追夢11人力1班前言班級是學校教育教學的基本單位，也是我們學習生活的組織形式，通過本次調查的目的在于了解同學們對本班級中班委工作滿意度情況，通過調查結果的反應，我們可以了解同學的滿意度度情況，以便改進班委工作質量，對我們自己班級的運行及成員的學習生活有重要指導意義。目錄一、調查說明四、調查心得體會三、調查結論與建議二、調查結果與分析一、調查說明1、調查對象：本班所有學生2、調查時間：2012年12月18日一、調查說明3、調查情況：本次調查共發放33份調查問卷，回收31份調查問卷，有效問卷30份，1份無效。即回收率為93.94%，有效性為96.77%。從數據統計中可知，班級同學對于本次調查內容較為重視，一、調查說明3、調查情況：大多數同學認真、客觀、完整的完成了本次問卷，使我們后期統計得出的結果可以符合和反應大多數同學的意見。問卷回收情況具體詳見表1、圖1、表2、圖2：一、調查說明3、調查情況：表1:格林*追夢組“班級滿意度調查問卷”回收情況統計表圖1:格林*追夢組“班級滿意度調查問卷”回收情況統計圖一、調查說明3、調查情況：表2：格林*追夢組“班級滿意度調查問卷”性別分析表圖2：格林*追夢組“班級滿意度調查問卷”性別分析圖返回二、調查結果與分析1、對本班的凝聚力滿意度調查格林*追夢組關于“對本班的凝聚力滿意度調查”項目，班級中共有30人參與到本次調查中，其中6人對本班的凝聚力認為非常滿意，占20%，有23人對本班的凝聚力認為很滿意，占76.67%，有1人對本班的凝聚力認為不滿意，占3.33%，沒有人對本班的凝聚力認為非常不滿意。具體數據詳見表3、圖3：從本項調查結果可以看出，本班多數同學認為本班凝聚力較強，這說明班委在班級凝聚力方面起了重要的作用，班級中同學對于班級的認同感較強，這是多方面共同作用的結果，在今后班級運行中，班委還需要繼續努力，提高班級的凝聚力。二、調查結果與分析1、對本班的凝聚力滿意度調查表3：格林*追夢組對本班的凝聚力滿意度調查數據分析表圖3：格林*追夢組對本班的凝聚力滿意度調查數據分析圖二、調查結果與分析2、 對班委的工作滿意度調查格林*追夢組關于“對班委的工作滿意度調查”項目，班級中共有30人參與到本次調查中，其中13人對班委的工作滿意度認為非常滿意，占43.33%，有15人對班委的工作滿意度認為很滿意，占50%，有2人對班委的工作滿意度認為不滿意，占6.67%，沒有人對班委的工作滿意度認為非常不滿意。具體數據詳見表4、圖4：二、調查結果與分析2、 對班委的工作滿意度調查從此項數據中不難看出，參與本次調查的同學對于班委的認同度較高，在非常滿意和很滿意項中達到很高的水平，說明平時班委在班開展工作較為突出，得到廣大同學的擁護與支持，但是此統計項目中還有兩人對班級班委工作開展不甚滿意，這還需要個別班委進行改變，調整工作方式方法，達到同學們的要求。二、調查結果與分析2、 對班委的工作滿意度調查圖4：格林*追夢組對班委的工作滿意度調查數據分析圖表4：格林*追夢組對班委的工作滿意度調查數據分析表二、調查結果與分析3、 班委對自己本職的工作負責滿意度調查格林*追夢組關于“班委對自己本職的工作負責”項目，班級中共有30人參與到本次調查中，其中7人班委對自己本職的工作負責認為非常滿意，占23.33%，有16人班委對自己本職的工作負責認為很滿意，占53.33%，有5人班委對自己本職的工作負責認為不滿意，占16.67%，有2人班委對自己本職的工作負責認為非常不滿意，占6.67%。具體數據詳見表5、圖5：二、調查結果與分析3、 班委對自己本職的工作負責滿意度調查在此項班委對自己本職的工作負責滿意度調查顯示，同學對于一些班委工作的認可度并不高，甚至可以說不認同一些班委在日常的班級事物管理中所帶來的影響，對自己本職工作并不認真負責，應該通過今后的努力改變同學們的認知。二、調查結果與分析3、 班委對自己本職的工作負責滿意度調查表5：班委對自己本職的工作負責滿意度調查數據分析表圖5：班委對自己本職的工作負責滿意度調查數據分析圖二、調查結果與分析4、對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況滿意度調查格林*追夢組關于“對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況”項目，班級中共有30人參與到本次調查中，其中9人班委對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況認為非常滿意，占30%，有21人班委對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況認為很滿意，占70%，沒有人班委對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況認為不滿意或者非常不滿意。具體數據詳見表6、圖6：二、調查結果與分析4、對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況滿意度調查再次調查項目中不難看出，班級同學對與班級工作活動的開展有較高的認可度，這是對班委工作的激勵與鞭笞，這就要求所有班委在下個學期更加積極主動地開展各類豐富多彩的活動，按部就班的開展班級工作。二、調查結果與分析4、對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況滿意度調查表6：對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況調查數據分析表圖6：對這一學期來班級工作的開展和進行總體情況調查數據分析圖二、調查結果與分析5、對班級工作的開展和進行哪幾方面不滿意格林*追夢組關于“對班級工作的開展和進行哪方面不滿意”項目，在本次調查中，其中有3人次在班務工作開展方面認為不滿意，有5人次在團支部工作開展方面認為不滿意，有11人次在班委工作開展方面認為不滿意，有8人次在財政支出開展方面認為不滿意，有17人次在文娛活動開展方面認為不滿意。具體數據詳見表7、圖7：二、調查結果與分析5、對班級工作的開展和進行哪幾方面不滿意通過本次調查，可以看出班級同學對于班級開展的文娛活動不是特別滿意，這就要求班委在新的學期多開展同學們喜聞樂見的文娛活動；另外在班務工作開展方面也存在另同學們不滿意的項目，這就要求各位班委在今后的班委工作開展要注意方式方法，多征求同學們的寶貴意見。二、調查結果與分析5、對班級工作的開展和進行哪幾方面不滿意表7：對班級工作的開展和進行哪方面不滿意調查數據分析表圖7：對班級工作的開展和進行哪方面不滿意調查數據分析圖二、調查結果與分析6、開放性提問對今后開展班級工作的建議格林*追夢組關于“開放性提問對今后開展班級工作的建議”項目中，共有2人回答此項問題，均是關于活動開展方面問題，她們向班委提出寶貴意見，建議班委應多組織班級同學開展集體外出活動，增進同學們之間的友情，提升班級的凝集力與班委的感召力。返回三、調查結論建議1、結論通過本次調查，讓我們對各位同學班級滿意度有所掌握，總體來看，同學們班級的認可度較高，對班級的歸屬感較強，同時讓我們了解班委在平時工作開展中存在的不足以及具體哪方面不足，讓班委有了努力的方向和改進的目標，我們在今后的學習生活中要通過所有班委的共同努力為班級營造良好的氛圍。三、調查結論建議2、建議（1） 在今后的班級班委工作開展中，班委應該更加注重方式方法。（2） 在今后的班級文娛工作開展中，班委們應該共同努力為班級中的同學增加喜聞樂見的文娛活動，特別是集體外出活動。返回四、調查心得體會通過這次的調查研究我們收獲了很多，對如何完成調查報告有了深刻的了解，同時發現班級管理上存在著很多問題，讓我們更加關心班級，對班級增添了更多的歸屬感、認同感，同時使我們懂得了生活中除了學習還有其他值得我們去關注的事情，通過現象看本質，為以后的學習工作打下基礎。更加努力完成老師交待的任務。通過人力資源實訓活動，我們格林追夢小組成員之間遇到了困難以及矛盾，比如人員分工，最初大